Взаимодействие человека и природы

на территории нашего района.

в процессе своей жизнедеятельности.
Провести опросу взрослых и детей, что они

думают об этой проблеме, и какие пути решения они могли бы предложить.
Донести до людей всю глубину данного вопроса.
Пробудить в людях чувство бережного отношения к месту, где мы живем.

окружающей среды.

из разных источников.
Сделать вывод по проделанной работе.

влияние на окружающую среду возникших крупных строек и гражданской промышленности.

себе комфортные условия для жизни?

природу родного края красивого?
Любите ли высвой город ?
Считаете ли вы

его чистым и ухоженным ?
Что делаете вы для поддержания порядка в городе?
Делаете ли вы субботники, для уборки вокруг дома ?
Часто ли вы бываете в лесу ?
Чаще вы туда ходите а) отдыхать б) за грибами в)просто погулять
Оставляете ли вы мусор в местах отдыха ?
Убираете ли вы чужой мусор в местах, где планируете отдохнуть ?
Какой вид деятельности человека , на ваш взгляд, самый вредный для окружающей среды ?
Предложите свой способ очистки города, мест отдыха от бытового мусора ?

Владимировна

домов, производства бумаги, на дрова.
Загрязняет бытовыми отходами улицы, реки, леса.
Не

всегда мусор вывозит на специально отведенные места.

территорию.
Вывозят оборудование, скопившийся мусор.
Засевают травой.

природе.
Взрослые должны вести среди детей разъяснительную работу.
В школах создавать кружки

по защите окружающей среды.
Наказывать предприятия за нарушение законов по охране природы.

раздали учащимся нашей школы.
С данной работой выступила перед учащимися школы.
Приняла

участие вместе с учащимися нашей школы в конкурсе рисунков «Дети Якутии в защиту природы».
Вместе с одноклассниками принимаю участие в субботниках по уборке территории.

планете Земля!