Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Зачем изучать космос.
Содержание
- 1. Зачем изучать космос.
- 2. СОДЕРЖАНИЕАктуальностьЦель ЗадачиОбъект исследованияГипотезаМетоды исследованияХод исследованияРезультаты проделанной работыВыводыЗаключение
- 3. АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫМне интересно показать что космос играет
- 4. ЦЕЛЬ РАБОТЫИССЛЕДОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА В ЗНАНИЯХ О КОСМОСЕ
- 5. ЗАДАЧИИзучить научные материалы об исследовании космоса человекомПровести
- 6. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯЗНАНИЯ ЧЕЛОВЕКА О КОСМОСЕ
- 7. ГИПОТЕЗАЯ предположил, что космические объекты влияют на планету Земля и учат человека совершенствовать свою жизнь
- 8. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯИзучение научной литературы о космосеРабота с Интернет-ресурсамиСтатистическая выборкаАнкетированиеНаучно-практический экспериментАнализ и синтез полученных данных
- 9. Древние знания о космосе помогли человеку изобрести Календарь, благодаря которому легче стало планировать цикл земледелия
- 10. Сегодня планировать сельскохозяйственные работы помогает Прогноз погоды на основе Спутникового мониторинга
- 11. Древние знания о космосе помогли изобрести первые приборы Навигации, которые использовали мореплаватели и путешественники
- 12. Сегодня путешествовать помогает Спутниковая навигация
- 13. ЗНАНИЯ О КОСМОСЕ И БЕЗОПАСНОСТЬСегодня учёные изучают
- 14. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
- 15. Космические технологии в школеТехнологии получения и обработки
- 16. Шаг 1. Вводим адрес пункта назначения в
- 17. Шаг 2. Сервер «Яндекс» обрабатывает данные со
- 18. Шаг 3. На экране видим: карту движения,
- 19. Шаг 4. Голосовое сообщение предупреждает о необходимых
- 20. ВЫВОДЫЗнания о космосе помогают человеку улучшать свою
- 21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 22. Скачать презентанцию
СОДЕРЖАНИЕАктуальностьЦель ЗадачиОбъект исследованияГипотезаМетоды исследованияХод исследованияРезультаты проделанной работыВыводыЗаключение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2СОДЕРЖАНИЕ
Актуальность
Цель
Задачи
Объект исследования
Гипотеза
Методы исследования
Ход исследования
Результаты проделанной работы
Выводы
Заключение
Слайд 3АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ
Мне интересно показать что космос играет большую роль в
жизни человека: таит в себе скрытые угрозы и открывает новые
возможности
Слайд 5ЗАДАЧИ
Изучить научные материалы об исследовании космоса человеком
Провести анкетирование разных возрастных
групп людей по теме исследования
Обработать данные и получить статистический результат
опросаПровести научно-практический эксперимент по использованию навигатора
Сделать выводы о необходимости изучать космос
Слайд 7ГИПОТЕЗА
Я предположил, что космические объекты влияют на планету Земля и
учат человека совершенствовать свою жизнь
Слайд 8МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Изучение научной литературы о космосе
Работа с Интернет-ресурсами
Статистическая выборка
Анкетирование
Научно-практический эксперимент
Анализ
и синтез полученных данных
Слайд 9Древние знания о космосе помогли человеку изобрести Календарь, благодаря которому
легче стало планировать цикл земледелия
Слайд 10Сегодня планировать сельскохозяйственные работы помогает Прогноз погоды на основе Спутникового
мониторинга
Слайд 11Древние знания о космосе помогли изобрести первые приборы Навигации, которые
использовали мореплаватели и путешественники
Слайд 13ЗНАНИЯ О КОСМОСЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ
Сегодня учёные изучают Юпитер, чтобы определить
траекторию движения метеоритов из Пояса астероидов.
Это необходимо для того,
чтобы предотвратить столкновение крупных метеоритов с ЗемлёйПример: Челябинский метеорит
Слайд 15Космические технологии в школе
Технологии получения и обработки космических снимков техническим
комплексом «Космос М2» (снимки из космоса в реальном времени)
Система ГЛОНАСС
(мониторинг погоды, движения объектов)Солнечный модуль (технологии энергосбережения)
Дистанционное обучение через интернет (информационное пространство через спутники на орбите)
Слайд 16Шаг 1. Вводим адрес пункта назначения в приложение «Навигатор» в
мобильном телефоне: проспект Мира, дом 111. Время начала пути 12.54.
Отъезжаем от дома.Практический эксперимент: использование навигатора для поездки
в Музей Космонавтики в Москве
Слайд 17Шаг 2. Сервер «Яндекс» обрабатывает данные со спутника, показывает несколько
вариантов построенных маршрутов движения с указанием расстояния в километрах и
времени в пути в часах и минутах, а также показывает пробки (пустая дорога – зеленым, плотный поток машин - желтым, пробка - красным)
Слайд 18Шаг 3. На экране видим: карту движения, ситуацию на дороге
(дорожные работы или авария), скорость нашего движения (60-80км/ч), расчетное время
прибытия и знак разрешенной скорости движения на том участки дороги, по которому едем в данный момент
Слайд 19Шаг 4. Голосовое сообщение предупреждает о необходимых поворотах и о
том, что мы достигли конечного пункта назначения – Музея Космонавтики.
Конечная цель поездки помечена флажком Время прибытия 13.56. Время в пути 62 мин (на 10 мин больше из-за ситуации на дорогах)
Цель поездки – посмотреть экспонаты, связанные с изучением космоса
Слайд 20ВЫВОДЫ
Знания о космосе помогают человеку улучшать свою жизнь
Современные люди используют
космические технологии не всегда зная о том, что они космические
Космос
нужно изучать для того, чтобы защитить Землю
