Молодежь и политика

трудная и тяжелая. Сумеете ли вы выполнить ее? Сможете ли

выдержать этот экзамен истории?... Первое, что вы должны взять с собой в дорогу, - это знание… безошибочно указывающее, где Истина и где Заблуждение…
Второе, что вы должны взять с собой, это любовь и волю к производительному труду – тяжелому, упорному, умственному и физическому…Мир – не зал для праздношатающихся, а великая мастерская, и человек – не мешок для переваривания пищи и пустого прожигания жизни, а прежде всего – творец и создатель…
Но мало и этого. Нужно запастись вам еще и другими ценностями. В ряду их на первом месте стоит то, что я называю религиозным отношением к жизни. Мир – не только мастерская, но и величайший храм, где всякое существо и прежде всего всякий человек – луч божественного, неприкосновенная святыня…

что должно служить нашим девизом. Нарушение его, а тем более

замена его противоположным заветом, заветом зверской борьбы, волчьей грызни друг с другом, заветом злобы, ненависти и насилия не проходили никогда даром ни для победителя, ни для побежденных…Распиная других, мы распинаем себя..
Отправляясь в путь, запаситесь, далее, совестью, моральными богатствами. Не о высоких словах я говорю: они дешевы…,а говорю о моральных поступках, о нравственном поведении и делах.
Позволю обратить ваше внимание и еще на один факт: на семью. Вы… должны знать и то, что без здоровой семьи невозможно здоровое общество… Оздоровление семьи, улучшение ее организации в том направлении, чтобы она…создавала индивидуальность, чуждую и эгоистического шакализма, и невежества слепой стадности…

должны запастись, пускаясь в великий путь и подготовляясь к великому

экзамену. Я не знаю, выдержите ли вы это тягчайшее из жизненных испытаний. Но, надеюсь, что «сим победиши»».

Сорокин Питирим. Из речи на торжественном собрании
в день 103-й годовщины Петербургский университета,
21 февраля 1922 года.

политические партии, общественно-политические движения и организации)
Политические отношения
Политическая система общества –

это система институтов, в рамках которых происходит политическая жизнь общества и осуществляется государственная власть

Политические взгляды, идеи

Политические и правовые нормы и ценности

Политическая культура

обществе политических отношений, системы демократии и политического просвещения.

Знания и представления

о политике

Политические ценностные ориентации (убеждения, предпочтения)

Способы практических политических действий

Политическое сознание

Политическое поведение

«пропитание и благо единичного лица и его существования переплетены с

пропитанием и благом всех, основаны на них и лишь в этой связи действительны и обеспечены».

Г.Гегель

экономика, свободный рынок, конкуренция.
Большой удельный вес в обществе среднего класса.
Юридическое

равенство граждан, полное обеспечение прав и их защита, децентрализация власти, политический плюрализм.

Обеспечение прав человека на информацию, высокий образовательный уровень населения, свобода совести.

Гражданское общество – это сфера самопроявления свободных граждан и добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций, огражденных соответствующими законами от прямого вмешательства и произвольной регламентации со стороны государственной власти.

комиссии, советы), создаваемые при законодательных и правительственных органах.
Общественно-политические организации

и движения (экологические, антивоенные, правозащитные)

Союзы предпринимателей, ассоциации потребителей, благотворительные фонды, кооперативы, арендные коллективы, акционерные общества

Научные и культурные организации, спортивные общества

Муниципальные коммуны и другие органы самоуправления по месту жительства и работы, ассоциации избирателей, политические клубы

Независимые средства массовой информации

Церковь

Семья

(анархии)
Противоположность церкви (религиозным обществам)
Комплекс общественных отношений, противоположных государству
Конкретный феномен западной

цивилизации

Гражданское общество

Этапы формирования

1)XVI–XVII вв. – складывание экономических и политических предпосылок его существования, переворот в общественной идеологии (появление буржуазной этики)
2) XVIII–конецXIXв. – формирование гражданского общества в наиболее развитых странах Европы и США(в виде капитализма свободной конкуренции)
3) XXв. – превращение среднего класса в основную социальную группу, процесс становление правового государства

Функции

Независимо от государства располагает средствами и санкциями, с помощью которых можно заставить человека соблюдать общепринятые нормы, обеспечивающие социализацию и воспитание граждан
Защищает граждан и их объединения, интересы и потребности от незаконного вмешательства в их жизнь государства и его органов, защищает права и свободы личности, определяет границы политики
Способствует формированию органов государства, демократическому и гуманистическому развитию всей политической системы

Этапы формирования гражданского общества и его функции.

власти и общества к себе, как безразличное или откровенно потребительское.

Может быть, поэтому современное молодое поколение замкнулось в собственном мирке. Молодые люди поглощены внутренней проблематикой выживания в сложное и жестокое время. Они стремятся получить ту культуру и то образование, которые помогут выстоять и добиться успеха. Отсюда явно потребительское отношение к этим основополагающим ценностям.

безразличным, 35% - потребительским, 7% довольны властью, 6% - не

довольны. При этом 38% опрошенных хотят от власти многого, и 62 % - ничего.

простор широкому спектру идей и ценностных ориентаций, обеспечив свободу их

выбора. Но тут же возникло не для всех преодолимое препятствие в осуществлении предоставляемых рынком возможностей. Их реализация напрямую зависит от имеющихся материальных ресурсов. Это обстоятельство, как показывает анализ, еще не стало фактом сознания молодежи. Ведь большая часть их иждивенцы. Родители же зачастую становятся главными виновниками нереализованных рыночных притязаний и потребительских амбиций своих чад. Именно на этой почве, как представляется, возникают сейчас межпоколенческие противоречия.

свои цели сами, 32% - с помощью родителей и 1%

опрошенных надеются на помощь государства.

или спорта – своеобразной «идеологизацией». Это сопровождается фетишизацией сферы потребления

престижных товаров и услуг. И опрос учащихся показал, что у 37 из 100 опрошенных есть кумиры в спорте, у 22 – в политике, у 21 – в шоу-бизнесе, а у 20 нет кумиров.

сферах общества, как промышленное производство и наука. Ведь только 8%

учащихся хотят работать в научной сфере, 9% - в промышленности. Также 9% занялись бы
шоу-бизнесом, 12% хотят работать госслужащими, а 62% предпочли другую работу.

о том, какой политический режим необходим для вывода страны из

кризиса, для наведения порядка. Анализируя политические симпатии и антипатии учащихся, следует в тоже время обратить внимание, насколько известны партии и движения в ученической среде.

готовы голосовать в первую очередь за Единую Россию(70%), затем за

ЛДПР(25%) и за другие партии (5%). (Рис.6) Впрочем, сами учащиеся не всегда корректно оценивают политическое направление выбранной ими партии. Так, например, более 70% респондентов, «проголосовавших» за ЛДПР, считают ее партией демократической ориентации, причем более четверти относят ее к «западникам».

ориентаций учащихся. Среди важнейших факторов, определяющих политические ориентации учащихся, можно

выделить прежде всего влияние СМИ. Опрос показал, что СМИ являются главным источником информации для молодежи. Самый высокий рейтинг у телевидения – 94.3%, далее Интернет – 78%, радио – 35% и 15% опрошенных черпают информацию из газет и журналов.

развлекательные каналы смотрят 67% опрошенных, новости – 24%, а сериалы

- 9 %.

к заключению, что формирование политической культуры среди молодежи – долговременный

процесс, поэтому трудно ожидать от норм и ценностей быстрой изменчивости.
Успешное и устойчивое функционирование политической системы общества требует постоянного усвоения новыми поколениями граждан политического опыта, накопленного обществом и выраженного в культурных традициях.
Политическая социализация обеспечивает передачу политических знаний, накопление политического опыта, формирование традиций политической жизни, а также развитие и совершенствование политической культуры. В этот процесс обязательно нужно вовлекать молодежь разных возрастных групп.
Молодежь существенно отличается от старших поколений тем, что она практически лишена иллюзий о том, что кто-то может за них решить их собственные проблемы. Она индивидуалистична и прагматична.
Молодое поколение относится к политике и власти как к некоторым данностям, которые не вызывают ни восторга, ни особо резких отрицательных эмоций.
Образование формирует нового гражданина с устойчивыми потребностями быть активным членом современного российского общества.

на 10 лет вперед, сажайте деревья. Если вы заглядываете вперед на

всю жизнь, обучите человека.

и обществознания
Новикова И.В.