Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Углы между скрещивающимися прямыми в кубе 10 класс
Содержание
- 1. Углы между скрещивающимися прямыми в кубе 10 класс
- 2. ВСЕ ,ЧТО ХОЧЕШЬ, СКАЗАТЬ, СПРОСИ!
- 3. Пример модели урока с использованием интерактивного метода
- 4. Цели урока:Дидактическая: научить находить и вычислять угол
- 5. Повторение-мать учения. 1.Отвечают два-три ученика вслух.
- 6. Всё, что мы знаем о кубе Дать
- 7. Всё, что мы знаем про угол между
- 8. Ключ к решению задач. Задача сводится к
- 9. АНАЛИЗ КОНКРЕТНЫХ СИТУАЦИЙ. Работа в группах по четыре человека
- 10. Ситуация 1Найти все пары скрещивающихся прямых в кубе. Прямые- рёбра куба . Найти углы между ними.Ответ:90o.
- 11. Ситуация 2Найти все пары скрещивающихся прямых в
- 12. Ситуация 3Найти все пары скрещивающихся прямых в
- 13. Ситуация 4Найти все пары скрещивающихся прямых в
- 14. Ситуация 5Найти все пары скрещивающихся прямых в
- 15. Домашнее задание.Чтобы знать путь, надо его пройти.Письменное оформление решения разобранных задач.
- 16. Скачать презентанцию
ВСЕ ,ЧТО ХОЧЕШЬ, СКАЗАТЬ, СПРОСИ!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Пример модели урока с использованием интерактивного метода обучения
Класс : 10
в.
умений и навыков.
Слайд 4Цели урока:
Дидактическая: научить находить и вычислять угол между скрещивающимися прямыми
в кубе; вырабатывать пространственное воображение.
Развивающая: активизировать познавательные способности, вырабатывать умение
анализировать и сравнивать.Воспитательная: прививать аккуратность и трудолюбие, приучать умению выслушивать других и умению общаться.
Слайд 5Повторение-мать учения.
1.Отвечают два-три ученика вслух.
2.Отвечают друг- другу.
Результаты ответа оцениваются учениками.
В повторении задействованы все!!!
Слайд 6Всё, что мы знаем о кубе
Дать определение куба.
Сформулировать основные свойства
куба.
Вычислить длину диагонали грани.
Вычислить длину диагонали куба.
Слайд 7Всё, что мы знаем про угол между двумя прямыми в
пространстве.
Дать определение угла между двумя прямыми в пространстве.
Дать
определение угла между скрещивающимися прямыми.Дать определение перпендикулярности прямых.
Сформулировать теорему о трёх перпендикулярах.
Слайд 8Ключ к решению задач.
Задача сводится к нахождению угла между
пересекающимися прямыми, соответственно параллельные данным.
Для этого параллельным переносом спроецировать
скрещивающиеся прямые на одну плоскость. Для установления перпендикулярности скрещивающихся прямых использовать теорему о трёх перпендикулярах.
Слайд 10Ситуация 1
Найти все пары скрещивающихся прямых в кубе. Прямые- рёбра
куба . Найти углы между ними.Ответ:90o.
Слайд 11Ситуация 2
Найти все пары скрещивающихся прямых в кубе. Одна прямая-
ребро куба, другая-диагональ одной из граней. Найти углы между ними.
Ответ:45o.
Слайд 12Ситуация 3
Найти все пары скрещивающихся прямых в кубе. Одна прямая-
ребро куба, другая-диагональ куба. Найти углы между ними.
Ответ:
Слайд 13Ситуация 4
Найти все пары скрещивающихся прямых в кубе. Прямые –
диагонали граней куба. Найти углы между ними.
Ответ:60o;90o.
Слайд 14Ситуация 5
Найти все пары скрещивающихся прямых в кубе. Одна прямая-
диагональ грани, другая-диагональ куба. Найти углы между ними.
Ответ:90o.
Слайд 15Домашнее задание.
Чтобы знать путь, надо его пройти.
Письменное оформление решения
разобранных задач.
