Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Генетическая связь между классами неорганических веществ
Содержание
- 1. Генетическая связь между классами неорганических веществ
- 2. Взаимосвязь между классами веществ выражается генетическими цепочками.Генетический
- 3. Слайд 3
- 4. Какие реакции следует провести, чтобы из одного
- 5. Осуществите несколько цепочек превращений. Определите тип каждой реакции:
- 6. Проверяем
- 7. Распределите вещества на классы: С3Н6;
- 8. ПроверкаАлканы: СН4; С2Н6; С3Н8 Алкены: С3Н6; С2Н4Спирты:
- 9. Как можно получить из углеводородов: а)
- 10. Путешествие углерода С
- 11. 2С + Са
- 12. Для кислородсодержащих соединенийсоставить уравнения реакций, указать условия протекания и тип реакций.
- 13. Получение сложного эфира из
- 14. Слайд 14
- 15. 3. 4.
- 16. 5.6.
- 17. 7. 8.
- 18. 9.
- 19. Вывод: Сегодня на уроке – на примере
- 20. Слайд 20
- 21. Скачать презентанцию
Взаимосвязь между классами веществ выражается генетическими цепочками.Генетический ряд – это осуществление химических превращений, в результате которых из веществ одного класса можно получить вещества другого класса.Чтобы осуществить генетические превращения, необходимо знать:классы веществ;номенклатуру
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Генетическая связь между классами органических веществ
МБОУ «Арбузовская СОШ» Муравьева Н.А.
– учитель химии
Слайд 2Взаимосвязь между классами веществ выражается генетическими цепочками.
Генетический ряд – это
осуществление химических превращений, в результате которых из веществ одного класса
можно получить вещества другого класса.Чтобы осуществить генетические превращения, необходимо знать:
классы веществ;
номенклатуру веществ;
свойства веществ;
типы реакций;
именные реакции, например синтез Вюрца:
Слайд 4Какие реакции следует провести, чтобы из одного типа углеводородов получить
другой?
Стрелками в схеме указаны углеводороды, которые непосредственно можно превратить
друг в друга одной реакцией.
Слайд 7Распределите вещества на классы:
С3Н6; СН3СООН; СН3ОН; С2Н4;
НСООН; СН4; С2Н6; С2Н5ОН; НСОН; С3Н8; СН3СООС2Н5; СН3СОН; СН3СООСН3;
Слайд 8Проверка
Алканы: СН4; С2Н6; С3Н8
Алкены: С3Н6; С2Н4
Спирты: СН3ОН; С2Н5ОН
Альдегиды: НСОН;
СН3СОН
Карбоновые кислоты: СН3СООН; НСООН
Сложные эфиры: СН3СООС2Н5; СН3СООСН3
Слайд 112С + Са СаС2
СаС2 + 2Н2О
С2Н2 + Са(ОН)2
С2Н2 + Н2О
СН3СНОСН3СНО + Н2 С2Н5ОН
СН3СНО + О2 СН3СООН
СН3СООН + СН3СН2ОН СН3СООС2Н5
Слайд 12Для кислородсодержащих соединений
составить уравнения реакций, указать условия протекания и тип
реакций.
Слайд 19Вывод: Сегодня на уроке – на примере генетической связи органических
веществ разных гомологических рядов мы увидели и доказали с помощью
превращений – единство материального мира.
Слайд 20
бутан бутен-1
1,2-дибромбутан бутен-1 СО2
пентен-1 пентан 2-хлорпентан
пентен-2 СО2
Осуществите превращения.
Теги
