Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Неорганические соединения - формулы и реакции
Содержание
- 1. Неорганические соединения - формулы и реакции
- 2. Цели урокаВ игровой форме обобщить и закрепить
- 3. Наука – лучшая казна, не украдут, не
- 4. ЭкспертизаНайди родственниковТретий лишнийВосстанови записьУгадай формулуРассыпанные уравненияПримеры на камнеКто быстрееБлицЗаморочки
- 5. Распределите вещества по классам неорганических соединенийВариант I NO2,
- 6. Среди каждой тройки веществ найти вещество, отличающееся
- 7. Опытным путём доказать в каких пробирках содержатся растворы гидроксида калия, хлорида калия, соляной кислоты
- 8. Восстановите записи, дописав уравнения реакций, укажите типы
- 9. Впиши вместо многоточий в уравнения реакций формулы
- 10. Из цифр и химических знаков сложить уравнения
- 11. В кабинет химии принесли фотографии, на которых
- 12. Какие из веществ будут взаимодействовать между
- 13. 1.Какое из перечисленных взаимодействий не характерно для
- 14. 4.Какое из перечисленных утверждений не характерно для
- 15. ксенониттрийкалийцирконийфранцийаргон
- 16. Скачать презентанцию
Цели урокаВ игровой форме обобщить и закрепить знания о химических свойствах основных классов неорганических соединений и их взаимопревращениях.Развивать умения быстро и качественно применять полученные знания на практике.Продолжить формирование коммуникативных навыков, навыков
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока
В игровой форме обобщить и закрепить знания о химических
свойствах основных классов неорганических соединений и их взаимопревращениях.
Развивать умения быстро
и качественно применять полученные знания на практике.Продолжить формирование коммуникативных навыков, навыков общения и работы в группах.
Слайд 3
Наука – лучшая казна, не украдут, не сгорит, не сгниет,
не пропадет – всегда при себе.
Аварская пословица 
Слайд 4
Экспертиза
Найди родственников
Третий лишний
Восстанови запись
Угадай формулу
Рассыпанные уравнения
Примеры на камне
Кто быстрее
Блиц
Заморочки
Слайд 5Распределите вещества по классам неорганических соединений
Вариант I
NO2, CaSO4, Ba(OH)2, H3AsO4,
Mn2O7, Cr(OH)3, H2SO3, CuO, KNO3, Fe(OH)3, NaHCO3.
Вариант II
H2SO4, Na2CO3, ClO7,
FeCl2, Zn(OH)2, P2O5, Ca(H2PO4)2, LiOH, H2B4O7, BaO, Cu(OH)2.
Слайд 6Среди каждой тройки веществ найти вещество, отличающееся от двух других.
Указать признак отличия.
Вариант I
CO2, K2SO3, SO2;
б) BaSO4, NaCl, CaCO3;
в) RbOH,
ZnCl2, LiOH.Вариант II
а) Fe(OH)2, KOH,Cu(OH)2;
б) BaO, P2O5, CaO;
в) HNO3, H2SiO3, H2SO4.
Слайд 7
Опытным путём доказать в каких пробирках содержатся растворы гидроксида калия,
хлорида калия, соляной кислоты
Слайд 8Восстановите записи, дописав уравнения реакций, укажите типы реакций.
Вариант I
а) …….
= ZnCl2 + 2H2O;
б) 2Na + Cl2 = …….;
в) …….
= CaCl2 + H2 ;г) Cu(OH)2 =t ………. .
Вариант II
а) Ca + Cl2 = …….;
б) ……. = BaCl2 + 2H2O;
в) ……. = BaCl2 + H2 ;
г) Fe(OH)2 =t………. .
Слайд 9Впиши вместо многоточий в уравнения реакций формулы веществ
Вариант I
СuO +
……. = CuSO4 + …….;
б) ……. + 6HCl = 2FeCl3
+ 3…….;в) Fe + ……. = FeSO4 + …….;
г) 2HNO3 + ……. = Ca(NO3)2 + 2……. .
Вариант II
а) ……. + 6HCl = 2AlCl3 + 3…….;
б) Mg + ……. = MgSO4 +…….;
в) MgO + 2…… = Mg(NO3)2 + …….;
г) 2KOH + ……. = K2CO3 + 2……. .
Слайд 10Из цифр и химических знаков сложить уравнения двух химических реакций
3,
Ba, 2, O, Al, 2, 3, P, H, P, O,
4, +, =, O, 3, +, 3, H, 2, O, 4, S, Ba, Al, 3, 2, S, =, O, 4, 2, +, 3, H, 2, O, O, 4, 3, 2, 3, H, +, O, (…), (…).
Слайд 11В кабинет химии принесли фотографии, на которых изображены зашифрованные превращения.
Составьте уравнения этих превращений и найдите вещество А.
Вариант I
Cu +
О2 X1 + HCl X2 + NaOH X3 t A. Вариант II
Zn + О2 X1 +HCl X2 + NaOH X3 t A1.
Слайд 12 Какие из веществ будут взаимодействовать между собой? Составьте за
40 с как можно больше уравнений реакций.
CO2, HCl, Mg, Ba(OH)2,
Na2O, Cu(OH)2, AgNO3.
Слайд 131.Какое из перечисленных взаимодействий не
характерно для основных оксидов?
2.«Купоросное масло»
- так называют кислоту:
3.В желудочном соке человека содержится кислота:
1. С
кислотами2. С основаниями
3. С кислотными оксидами
1. Серную
2. Соляную
3. Азотную
1. Фосфорная
2. Азотная
3. Соляная
Слайд 14
4.Какое из перечисленных утверждений не характерно для щелочей?
5.В какой паре
вещества не могут реагировать между собой?
1. Гидроксид натрия и соляная
кислота3. Цинк и серная кислота
1. Растворимы в воде
3. Изменяют окраску индикатора
2. Взаимодействуют с основными оксидами
2. Углекислый газ и серная кислота
Теги
