Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Растворы. Вода 8 класс
Содержание
- 1. Растворы. Вода 8 класс
- 2. воздух минеральная воданефтьгранитсмесь мела и пескаЧто обозначают
- 3. Раствор -это однородная система, состоящей из молекул
- 4. Вещества (растворимость при 20оС)ХОРОШО растворимые(более 1г
- 5. Оцените свою деятельность на уроке. Закончите предложения.На
- 6. 1) обязательное: § 28 упр 1-6. С
- 7. Скачать презентанцию
воздух минеральная воданефтьгранитсмесь мела и пескаЧто обозначают данные слова и словосочетания?Смесь – это многокомпонентная система, состоящая из различных веществ. Смеси бывают однородные и неоднородные
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2воздух
минеральная вода
нефть
гранит
смесь мела и песка
Что обозначают данные слова и
словосочетания?
Смесь – это многокомпонентная система, состоящая из различных веществ.
Смеси
бывают однородные и неоднородные
Слайд 3Раствор -это однородная система, состоящей из молекул растворителя и частиц
растворенного вещества, между которыми происходят физико-химические воздействия.
Какие физические и какие
химические явления могут происходить в растворе? 1) Диффузия частиц растворенного вещества между частицами растворителя (физическое явление)
2) Различие цвета растворяемого вещества и цвета полученного раствора (образование гидратов). Химическое явление.
3) Тепловые эффекты при растворении различных веществ (химическое явление)
Тема урока: РАСТВОРЫ
Слайд 4Вещества
(растворимость при 20оС)
ХОРОШО растворимые
(более 1г в 100 г воды)
МАЛО
растворимые
(более 0,1-1г в 100 г воды)
ПРАКТИЧЕСКИ нерастворимые
(менее 0,1 г в
100 г воды)Поваренная соль, сахар, пищевая сода, спирт, уксусная кислота, перманганат калия
Мел (карбонат кальция), гидроксид кальция (известковая вода), аспирин
Металлы, газы(кислород, водород, азот), хлорид серебра , песок (оксид кремния)
Слайд 5Оцените свою деятельность на уроке. Закончите предложения.
На уроке я узнал
________________________
Я научился ______________________________
Я понял _________________________________
Я смог __________________________________
Больше всего понравилось/запомнилось _______
Мне
не удалось _________________________Запишите предложения в тетрадь. Подчеркните проблемные моменты. Оцените свою работу по пятибальной шкале.
Рефлексия
Слайд 61) обязательное: § 28 упр 1-6. С 82 рабочая тетрадь
вопросы 1-4;
2) усложненное решение задач на с 81 1,
3; 3) творческое а) приготовить стакан чая (примерно 200 г), положить 2 кусочка сахара (масса одного кусочка 5,2 г.). Рассчитать массовую долю сахара в растворе. Б) маме для засолки огурцов предстоит приготовить из 70%-ного 9%-ный раствор уксусной кислоты. Рассчитайте массу 70%-ной уксусной кислоты, которую нужно взять для приготовления 100 мл 9%-ной.
Домашнее задание.
