Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок-устный журнал Кислоты
Содержание
- 1. Урок-устный журнал Кислоты
- 2. Девиз урока: " Мне необходимо разобраться самому,
- 3. Цель урока: Изучить химические свойства кислот.Ознакомиться с правилами техники безопасности при работе с кислотами.
- 4. КИСЛОТЫУрок - устный журнал
- 5. Служба знакомств 1
- 6. Кулинарные рецепты 2 Правило
- 7. Осторожно! 3Первая помощь: кожу промыть водой и обработать 5%-ным раствором соды
- 8. Тест 4Test (англ.) – опыт, попытка
- 9. Тест 4Природные индикаторыКрасная окраска+ кислота
- 10. Тест 4Химические индикаторы
- 11. Тест 4Эксперимент «Действие кислот на индикаторы»№2
- 12. Политика 5Эксперимент «Взаимодействие с металлами»Вывод: не все
- 13. Политика 5 Демонстрационный эксперимент
- 14. Политика 5 «Взаимодействие кислот с
- 15. Политика 5 «Взаимодействие кислот с cолями»Реакция
- 16. Политика 5 «Разложение слабых кислот »(Работа
- 17. Закрепление выученного Игра «Гадание на ромашке»Оторвите
- 18. Закрепление выученного Игра «Гадание на ромашке»2
- 19. Итоги урока релаксацияПродолжить фразу:Я сегодня узнал …
- 20. Домашнее задание Учебник § 45,С. 155 № 3 - 5
- 21. Скачать презентанцию
Девиз урока: " Мне необходимо разобраться самому, а чтобы разобраться самому, надо думать сообща"H 2 S O 4
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Девиз урока:
" Мне необходимо разобраться самому, а чтобы разобраться
самому, надо думать сообща"
Слайд 3
Цель урока:
Изучить
химические свойства кислот.
Ознакомиться с правилами
техники безопасности
при работе с кислотами.
Слайд 6Кулинарные рецепты
2
Правило техники безопасности:
ничего нельзя
пробовать на вкус
Вывод: большинство кислот кислые на вкус
Слайд 8Тест
4
Test (англ.) – опыт, попытка
Индикаторы – вещества,
изменяющие свою окраску в щелочной и кислой среде
Природные
Химические
Слайд 11Тест
4
Эксперимент «Действие кислот на индикаторы»
№2
H2SO4
№1 HCl
Универсальный
индикатор
Пробирки
Вывод: универсальный лакмусовый индикатор
в кислой среде красный.
Слайд 12Политика
5
Эксперимент «Взаимодействие с металлами»
Вывод: не все металлы реагируют с
растворами кислот, только те, которые в ряде активности М стоят
до водорода. К Cu прилили раствор HCl
III
К Mg прилили раствор H2SO4
II
К Zn прилили раствор HCl
I
Признаки
реакции
Уравнение реакции и её тип
Ход опыта
№
группы
Взаимодействие кислот с простыми веществами
Слайд 13Политика
5
Демонстрационный эксперимент «Взаимодействие с
оксидами металлов»
CuO + H2SO4 =
t0
Реакция обмена
CuSO4 + H2O
Взаимодействие кислот
со
сложными веществами
Слайд 14Политика
5
«Взаимодействие кислот с основаниями»
NaOH + HCl
=
Реакция обмена
NaCl + H2O
(Работа с учебником с. 154, таблица 12)
Кислота
+ основание = соль + вода(щелочь, )
Взаимодействие кислот
со сложными веществами
Слайд 15Политика
5
«Взаимодействие кислот с cолями»
Реакция обмена
(Работа с учебником
с. 154, таблица 12)
кислота + соль = соль
+ кислота(более (менее (более (менее
сильная) сильной сильной сильная)
кислоты) кислоты)
Взаимодействие кислот
со сложными веществами
Слайд 16Политика
5
«Разложение слабых кислот »
(Работа с учебником с.
154, таблица 12)
H2CO3 = CO2
+ H2Oкислотный
оксид
H2SO3 = SO2 + H2O
кислотный
оксид
Слайд 17
Закрепление выученного
Игра «Гадание на ромашке»
Оторвите лепестки с формулами
веществ,
которые не реагируют с
соляной кислотой.
Напишите возможные реакции.
Слайд 18
Закрепление выученного
Игра «Гадание на ромашке»
2 Al + 6
HCl = 2 AlCl3 + 3 H2
2) MgO + 2
HCl = MgCl2 + H2O3) KOH + HCl = KCl + H2O
Слайд 19
Итоги урока
релаксация
Продолжить фразу:
Я сегодня узнал …
Я получил …
Было
трудно …
Я понял, что …
Теперь я могу …
Я
научился …У меня получилось …
Мне захотелось …
