Разделы презентаций


Компьютер и здоровье школьника

Содержание

Содержание ВступлениеТеоретическая частьКак появился компьютерКомпьютер и здоровьеПсихологические проблемыРекомендацииПриложенияЛитература 

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Компьютер и здоровье школьника


учитель информатики
Фёдоров Давид Юрьевич
МБОУ СОШ №2
г-к Анапа

Компьютер  и  здоровье школьникаучитель информатикиФёдоров Давид ЮрьевичМБОУ СОШ №2г-к Анапа

Слайд 2Содержание
Вступление
Теоретическая часть
Как появился компьютер
Компьютер и здоровье
Психологические проблемы
Рекомендации
Приложения
Литература
 

Содержание ВступлениеТеоретическая частьКак появился компьютерКомпьютер и здоровьеПсихологические проблемыРекомендацииПриложенияЛитература 

Слайд 3Вступление
Действительно ли компьютер оказывает влияние на здоровье и развитие

ребенка, и какое?

Сколько времени ребёнку можно проводить за компьютером

и играть в компьютерные игры?

Как влияют агрессивные компьютерные игры на детей, и какой должна быть реакция родителей?

Полезны ли компьютерные обучающие и развивающие игры и программы для детей?
Вступление  Действительно ли компьютер оказывает влияние на здоровье и развитие ребенка, и какое? Сколько времени ребёнку

Слайд 4Гипотеза: возможно, компьютер оказывает влияние на здоровье, психологическое развитие ребенка.

Цель:

Выяснить какое влияние оказывает компьютер на здоровье, развитие ребенка.

Гипотеза: возможно, компьютер оказывает влияние на здоровье, психологическое развитие ребенка.Цель: Выяснить какое влияние оказывает компьютер на здоровье,

Слайд 5Задачи:
Изучить информацию о происхождении и влиянии компьютера на здоровье

и психологическое развитие ребенка.
Составить рекомендации учащимся для профилактики негативного влияния

компьютера.

Задачи: Изучить информацию о происхождении и влиянии компьютера на здоровье и психологическое развитие ребенка.Составить рекомендации учащимся для

Слайд 6Теоретическая часть
Компьютер - это результат многолетней истории. Он появился благодаря

таким разнообразным наукам, как математика, философия и алгебра, а также

благодаря таланту людей создавать инструменты для счета.

Теоретическая часть 	Компьютер - это результат многолетней истории. Он появился благодаря таким разнообразным наукам, как математика, философия

Слайд 7Предтечи компьютера
Счетная машина Паскаля



В наши дни клавиатура кажется самой

обыденной вещью. Однако своим существованием она во многом обязана пишущей

машинке.

Предтечи компьютера  Счетная машина ПаскаляВ наши дни клавиатура кажется самой обыденной вещью. Однако своим существованием она

Слайд 8В 1971 году американская компания Intel создала первый в мире

процессор. Микропроцессор стал основной частью компьютера и открыл путь для

микрокомпьютеров.
Начиная с конца 1970-х годов компьютеры становятся доступны не только крупным предприятиям, но и обычным покупателям.
Сегодня персональный компьютер есть практически в каждом доме, и не является чем-то необычным.

В 1971 году американская компания Intel создала первый в мире процессор. Микропроцессор стал основной частью компьютера и

Слайд 9Компьютер и здоровье
Изучив различную информацию, мнение специалистов, мы узнали, что

компьютер столь же безопасен, как и любой другой бытовой прибор.

Но, как и в случае с другими бытовыми приборами, существуют потенциальные угрозы для здоровья, связанные с его применением. Многие из этих угроз связаны не только с компьютерами, но и с видеоиграми. Рассматривая влияние компьютеров на здоровье, медики отмечают несколько факторов риска.

Компьютер и здоровье 	Изучив различную информацию, мнение специалистов, мы узнали, что компьютер столь же безопасен, как и

Слайд 10Проблемы, связанные с электромагнитным излучением
Каждое устройство, которое производит или потребляет

электроэнергию, создает электромагнитное излучение. Это излучение концентрируется вокруг устройства в

виде электромагнитного поля. Современные мониторы стали безопаснее для здоровья, но еще не полностью.
Проблемы,  связанные с электромагнитным излучением 	Каждое устройство, которое производит или потребляет электроэнергию, создает электромагнитное излучение. Это

Слайд 11Проблемы зрения
Когда дети или взрослые заняты работой, связанной с напряжением

зрения, их глаза утомляются.
У детей особенно часто устают глаза, поскольку

их глаза и мышцы, которые ими управляют, еще не окрепли. Наиболее часто утомляемость зрения приводит к тому, что дети становятся вялыми и раздражительными.
Проблемы зрения 	Когда дети или взрослые заняты работой, связанной с напряжением зрения, их глаза утомляются.	У детей особенно

Слайд 12Перегрузка суставов кистей рук. Заболевания позвоночника
От долгого сидения за компьютером

в неподвижном положении, появляются боли в суставах кистей рук, мышцах

шеи, спины, головные боли. Это может стать причиной возникновения различных заболеваний опорно-двигательной системы.
Перегрузка суставов кистей рук.  Заболевания позвоночника 	От долгого сидения за компьютером в неподвижном положении, появляются боли

Слайд 13Вредные факторы, влияющие на состояние здоровья людей, работающих за компьютером:
воздействие

электромагнитного излучения монитора;
утомление глаз, нагрузка на зрение;
перегрузка суставов кистей;
сидячее положение

в течение длительного времени;

Вредные факторы, влияющие на состояние здоровья людей, работающих за компьютером:воздействие электромагнитного излучения монитора;утомление глаз, нагрузка на зрение;перегрузка

Слайд 14Психологические проблемы
Специалисты говорят, что когда речь идет о ребенке, то

необходим серьезный контроль со стороны родителей за содержанием игр и

направленностью сайтов, которые ребенок посещает в Интернете. Необходимо полностью оградить ребенка от злых и жестоких игр. Но даже если игра или программа ориентирована на возраст малыша, нельзя просто запустить ее на компьютере и оставить ребенка с ней наедине.
Психологические проблемы 	Специалисты говорят, что когда речь идет о ребенке, то необходим серьезный контроль со стороны родителей

Слайд 15Чрезмерное увлечение компьютерными играми может привести к возникновению:
Компьютеромании.
Изменениям в эмоциональном

плане.
Повышенной агрессивности.
Частым вспышкам насилия.
Прекращения у ребенка полета фантазии.
Ухудшению работы

некоторых видов памяти.
Эмоциональной незрелости и общей безответственности.

Чрезмерное увлечение компьютерными играми может привести к возникновению:Компьютеромании.Изменениям в эмоциональном плане.Повышенной агрессивности. Частым вспышкам насилия.Прекращения у ребенка

Слайд 16Так что же?
Полезны или вредны игры для психического здоровья человека?
Каким

играм стоит уделять внимание, а какие лучше обойти стороной?
На

эти вопросы отвечают ученые, исследователи, психологи.

Так что же?Полезны или вредны игры для психического здоровья человека?Каким играм стоит уделять внимание, а какие лучше

Слайд 17В какие игры играют люди?
Условно всю совокупность игр можно разбить

на несколько основных видов. Наиболее распространенными видами являются 3D Action

(обычно это всевозможные "бродилки", "мочилки", "леталки", "гонки" и т.п.) и Logic ("аркады", "квесты", "стратегии" и т.п.).

В какие игры играют люди?	Условно всю совокупность игр можно разбить на несколько основных видов. Наиболее распространенными видами

Слайд 18Положительные моменты
Компьютер является средством коммуникации.
Видеоигры способствуют активизации работы головного мозга

человека, развивают концентрацию и внимание.
Логические игры способствуют

развитию формально-логического, комбинаторного мышления.
Положительные моментыКомпьютер является средством коммуникации.Видеоигры способствуют активизации работы головного мозга человека, развивают концентрацию и внимание. Логические

Слайд 19Выводы исследования
Итак, обобщая найденную информацию, мы выяснили, что, выполняя эту

основную функцию информационного общества, компьютер влияет на здоровье детей.
При

долговременной работе за компьютером развиваются заболевания, связанные с нарушением осанки и позвоночника, зрения, органов дыхания.
Компьютеры оказывают как негативное, так и положительное влияние на психологическое развитие ребенка. Для того чтобы предотвратить нежелательные последствия необходимо выполнять профилактические мероприятия, а в частности рекомендации врачей для детей, имеющих отклонения в физическом и психическом здоровье, а так же и рекомендации для здоровых детей.

Выводы исследования 		Итак, обобщая найденную информацию, мы выяснили, что, выполняя эту основную функцию информационного общества, компьютер влияет

Слайд 20Рекомендации:
Не оставляйте компьютер или монитор надолго включенными. Если компьютер не

используется, выключите его.
Правильное расстояние до монитора - около 45-60 см

(на расстоянии вытянутой руки), желательно, чтобы он находился ниже уровня глаз.
Ограничить количество времени, проводимого детьми за компьютером без перерыва. Ребенок до 6 лет не должен проводить за компьютером более 10-15 минут - и то не каждый день. Для детей в возрасте 7-8 лет ограничение общения с компьютером составляет 30-40 минут в день. В 9-11 лет можно позволять сидеть за компьютером не более часа-полутора. Рекомендуется делать короткий перерыв через каждые 15-20 минут занятий.

Рекомендации:Не оставляйте компьютер или монитор надолго включенными. Если компьютер не используется, выключите его.Правильное расстояние до монитора -

Слайд 21Выполнять специальные упражнения для глаз, помогающие детям избежать проблем, связанных

с использованием компьютера.
Чередовать работу за компьютером с другими видами

деятельности. Неплохо также разнообразить характер занятий за компьютером. Например, работу с текстовым процессором можно чередовать с игрой, в которой присутствуют движущиеся объекты.
Во время занятий за компьютером не горбиться. Если выработать у себя привычку сидеть ровно и смотреть прямо на компьютер, то вероятнее всего вам удастся в будущем избежать проблем с мышцами и суставами.
Выбирать игры, способствующие развитию, обучению.

Рекомендации:

Выполнять специальные упражнения для глаз, помогающие детям избежать проблем, связанных с использованием компьютера. Чередовать работу за компьютером

Слайд 22Гимнастика для глаз
1. Крепко зажмурить глаза, открыть. Повторить 10 раз.
2.

Быстро поморгать 20 раз.
3. Глазами вверх-вниз-влево-вправо 5 раз.
4. Тоже

самое повторить закрытыми глазами 5 раз.
5. Надавить на веки пальцами, отпустить-10 раз.
6. Круговой массаж глаз: По верхнему веку от виска к носу, по нижнему -от носа к виску. 10 раз.
7. Круговые движения глаз влево- 5 раз вправо- 5раз.
8. Двумя глазами смотреть на кончик носа, затем - на любую точку вдали. 10 раз.
9. Смотреть то на палец вытянутой руки, то на точку. Когда смотришь на палец - двоится точка, когда на точку - двоится палец.
10. «Пальминг». Закрыть глаза ладонями, стараясь увидеть «бархатную черноту».
Гимнастика для глаз 1. Крепко зажмурить глаза, открыть. Повторить 10 раз.2. Быстро поморгать 20 раз.3. Глазами вверх-вниз-влево-вправо

Слайд 23Практическая часть
Исследование
Когда мы изучили информацию о влиянии компьютера на здоровье

и психологическое развитие ребенка, мы задумались, а сколько времени проводят

за компьютером младшие школьники, в какие игры они играют?

Практическая часть Исследование	Когда мы изучили информацию о влиянии компьютера на здоровье и психологическое развитие ребенка, мы задумались,

Слайд 24Анкета
Школьникам предлагается ответить на несколько вопросов о времяпровождении за компьютером.



1. Есть ли у тебя компьютер дома?
 
2. Сколько времени ты

проводишь за компьютером?
 
3. Контролируют ли твои родители, сколько времени ты проводишь за компьютером?
 
4.Чем ты предпочитаешься заниматься за компьютером?
 
5.В какие компьютерные игры ты играешь?
 

Анкета Школьникам предлагается ответить на несколько вопросов о времяпровождении за компьютером. 1. Есть ли у тебя компьютер

Слайд 25 Что касается времени, проводимого за компьютером, то 21 человек (31,8%)

сидит за компьютером полчаса в день, 25,7% - по часу,

42,5% - более двух часов ежедневно. При этом 86,3% младших школьников родители контролируют количество часов проводимых за компьютером ежедневно, 14,7% - нет.
Что касается времени, проводимого за компьютером, то 21 человек (31,8%) сидит за компьютером полчаса в день, 25,7%

Слайд 26Рекомендации:
Соблюдать временной режим. В 9-11 лет можно позволять сидеть за

компьютером не более часа-полутора. Рекомендуется делать короткий перерыв через каждые

15-20 минут занятий.
Использовать компьютер не только для игр, но и для образовательных, развивающих программ, создания проектов и т. д.
Соблюдать рекомендации предлагаемые специалистами, приводимые выше.
 






http://www.hotcd.ru/scr/img/33130_0-550-700-1.jpg

http://www.bookarchive.ru/uploads/posts/1283687164_4041_400.jpg

Рекомендации: Соблюдать временной режим. В 9-11 лет можно позволять сидеть за компьютером не более часа-полутора. Рекомендуется делать

Слайд 27Литература:
По материалам сайта: http://www.leovit.ru
По материалам http://www.medlux.ru
Абрамов Н. « Что

может компьютер» М. 1999г
Киселёв Г.А. « Что же с нами

происходит» журнал « Лиза» №4,5 2002 г.
Разумова Т. Компьютерный яд. // Наука и жизнь. – № 6. – 2002.
Занимательный атлас – Компьютеры и Интернет. Атлас 2008г.
Гимнастика для глаз. Глазная клиника Леге Артис.

Литература: По материалам сайта: http://www.leovit.ru По материалам http://www.medlux.ruАбрамов Н. « Что может компьютер» М. 1999гКиселёв Г.А. «

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика