Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Наглядные формы представления информации 1
Содержание
- 1. Наглядные формы представления информации 1
- 2. Ключевые словаРисунокСхемаДиаграмма
- 3. Повторим!Какими способами можно представить информацию на носителе?Сравните
- 4. Человек лучше понимает и запоминает ту
- 5. Для чего нужны схемыДля того чтобы показать,
- 6. От текста к рисунку, от рисунка
- 7. Обозначения: 3+
- 8. 2) 1)
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Рт. с.98 № 133Задача о теплоходахТеплоходы
- 13. Для наглядного представления разных числовых данных используют
- 14. Для наглядного представления разных числовых данных используют диаграммы.Диаграммы
- 15. Пример : средние продолжительности жизни слона, крокодила,
- 16. Задание: По следующим данным постройте столбчатую диаграмму.Давайте
- 17. Самое главноеНаглядные формы представления информации - это
- 18. Вопросы и задания1. В кружок компьютерной графики
- 19. Вопросы и задания2. Известно, что физически здоровый
- 20. Домашнее задание:§ 10(1), РТ №132, учебник с. 73 № 4, 5
- 21. Физкультминутка
- 22. Практическая работа на ПК:Работа 10, с. 140, Задание 3.
- 23. Подведем итоги:Можете ли вы назвать тему урока?Вам
- 24. Отразите свое состояние и настроение, выбрав подходящий смайлик:Всё понятно!Остались вопросы.Ничего не понял(а).
- 25. Это интересноНайдите в электронном приложении к учебнику
- 26. Спасибо за урок!
- 27. Босова Л.Л. «Информатика и ИКТ» учебник для 5класса,
- 28. Скачать презентанцию
Ключевые словаРисунокСхемаДиаграмма
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Повторим!
Какими способами можно представить информацию на носителе?
Сравните текстовое и табличное
представление информации. Сделайте вывод.
Слайд 4Человек лучше понимает и запоминает ту информацию, которая представлена наглядно
–
с помощью рисунков, фотографий, схем, диаграмм.
Это наглядно!
Лучше один раз
увидеть,
чем сто раз услышать.Народная мудрость
Слайд 5Для чего нужны схемы
Для того чтобы показать, как устроены окружающие
нас объекты (предметы, процессы, явления) и как они связаны друг
с другом, используют схемы.
Слайд 6От текста к рисунку,
от рисунка к схеме
Переход от одной
формы представления информации к другой часто помогает решать трудные задачи.
Задача:
На полустанке одноколейной железной дороги остановился поезд в составе тепловоза и трёх вагонов, доставивший бригаду рабочих для строительства второго пути. Пока же на этом полустанке имеется небольшой тупик, где при необходимости может поместиться тепловоз с вагоном или два вагона. Вскоре к тому же полустанку подошёл грузовой состав (тепловоз и 7 цистерн). Как пропустить пассажирский поезд?
Решение задачи
РТ. № 132 с. 97
Слайд 13Для наглядного представления разных числовых данных используют диаграммы.
Диаграммы
Диагра́мма - (греч.
Διάγραμμα (diagramma) — изображение, рисунок, чертёж) — графическое представление данных,
позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин.
Слайд 15Пример : средние продолжительности жизни слона, крокодила, верблюда, лошади и
шимпанзе равны 60, 40, 30, 25 и 60 годам соответственно.
Представим эти данные с помощью диаграмм.Представление данных
с помощью диаграмм
Линейная диаграмма
Столбчатая диаграмма (гистограмма)
Слайд 16
Задание: По следующим данным постройте столбчатую диаграмму.
Давайте подумаем
В школе
№ 1 учатся 250 человек, в школе № 2 учатся
300 человек, в школе № 3 учатся 450 человек, в школе № 4 учатся 400 человек.
Слайд 17Самое главное
Наглядные формы представления информации - это рисунки, схемы, диаграммы,
фотографии и т. д.
Иллюстрации в книгах помогают читателю очень быстро
понять, о чём идёт речь, и создать в его представлении определённые образы.Для того чтобы показать, как устроены окружающие нас объекты (предметы, процессы, явления) и как они связаны друг с другом, используют схемы.
Для наглядного представления разных числовых данных используют диаграммы.
Слайд 18Вопросы и задания
1. В кружок компьютерной графики ходят четыре девочки:
Аня, Катя, Оля и Маша. На схеме имена девочек соединены
линиями, если они дружат друг с другом. Уберите неверные утверждения.?
Оля дружит с Аней
Аня дружит с Катей
Катя дружит с Аней и с Олей
Маша дружит и с Аней, и с Катей
Маша либо не дружит с Олей, либо не дружит с Аней
РТ №131 стр. 96
Слайд 19Вопросы и задания
2. Известно, что физически здоровый человек 80% всей
информации получает с помощью органов зрения, 10% - с помощью
органов слуха, 5, 3 и 2% приходятся соответственно на органы обоняния, осязания и вкуса. Дополните соответствующими подписями круговую диаграмму.?
Проверка
РТ №135 стр. 99
Слайд 23Подведем итоги:
Можете ли вы назвать тему урока?
Вам было легко или
были трудности?
Что получилось лучше всего и без ошибок?
Какое задание было
самым интересным и почему?Как бы вы оценили свою работу? Для этого…
Слайд 24Отразите свое состояние и настроение, выбрав подходящий смайлик:
Всё понятно!
Остались вопросы.
Ничего
не понял(а).
Слайд 25Это интересно
Найдите в электронном приложении к учебнику эти ресурсы и
познакомьтесь с ними:
Презентация
«Разнообразие наглядных форм представления информации»
Презентация
«Поезда»
Презентация
«Теплоходы»
Слайд 27Босова Л.Л. «Информатика и ИКТ» учебник для 5класса, 2014 г.
Босова Л.Л. «Информатика
и ИКТ» рабочая тетрадь для 5класса 2013 г.
Босова Л.Л. «Уроки информатики
в 5–6 классах» методическое пособие 2005 г.http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/eor5.php
http://videouroki.net
Источники:
