Разнообразие наглядных форм представления информации

оценка за год – «3». У Алексеевой по математике оценка

за год – «5». У Дроздова по природоведению оценка за год – «5». У Галкина по природоведению оценка за год – « 5». У Прозоровой оценка по литературе за год - «5». У Радугиной по математике оценка за год «4». У Алексеевой по природоведению оценка за год – «4». У Алексеевой по русскому языку оценка за год – «3».

1 балл

по литературе оценка за год – «3». У Алексеевой по

математике оценка за год – «5». У Дроздова по природоведению оценка за год – «5». У Галкина по природоведению оценка за год – « 5». У Прозоровой оценка по литературе за год - «5». У Радугиной по математике оценка за год «4». У Алексеевой по природоведению оценка за год – «4». У Алексеевой по русскому языку оценка за год – «3».

Повторение:

1 балл

увидеть, чем сто раз услышать».
«Лучше один раз увидеть, чем сто

раз услышать».

для наглядности числовых данных
Условные знаки помогают сделать информацию интуитивно понятной
Схемы

показывают устройство объекта и связь между объектами

«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать»

4 балла

1220 км, навстречу друг другу движутся поезда. Скорость

одного из них 65 км/ч. Найти скорость другого, если поезда встретились через 10 ч.

второго поезда.
Ответ: 57 км/ч

1 балл

девочек в каждом классе,
если известно что в 5а, 5б,

5в, 5г по 25 человек .

5а класс: 10 мальчиков и 15 девочек
5б класс: 15 мальчиков и 10 девочек

5в класс: 12 мальчиков и 13 девочек
5б класс: 6 мальчиков и 19 девочек

1 балл

форме.
Объясните, почему вы выбрали именно эту форму представления информации
2 балла

компьютера
2 балла

9 баллов «4»
10 -13 баллов «5»