Структура информационного обеспечения процесса обучения

Содержание

1. Структура информационного обеспечения процесса обучения
2. Введение Информация – сообщение, уменьшающее неопределенность в
3. Цели и первоочередные задачи:Представить структуру информационного обеспечения
4. Состав информационного обеспечения процесса обучениясодержание образованияученикучительвремяпроцесс обучениярезультат
5. Связь процесса обучения с внешней средойПроцесс обученияСодержание образованияУченикУчительВремяРезультат
6. Содержание образованиягосударственные и национально-региональные стандарты, а также
7. Информационная модель ученикавнутришкольный психологический мониторинг;педагогический мониторинг;мониторинг здоровья;
8. Информационная модель учителякалендарные поурочные планы;планы проведения уроков;данные по обратной связи- учитель глазами учеников.
9. Время (оптимальный учебный план школы)Оптимальное распределение учебного
10. Процесс обученияПоследовательность уроков (последовательность планов проведения этих уроков)
11. РезультатыИтоговые показатели внутришкольного образовательного мониторинга
12. Информатизация звеньев процесса обученияПервое звено – подготовительное
13. Федеральный, Региональный компонент. УчебникиученикЭл.модель Уч.плана школыЭл.
14. Ожидаемые результатыВнедрение в учебный процесс современных электронных
15. Спасибо за внимание
16. Скачать презентанцию

Введение Информация – сообщение, уменьшающее неопределенность в той области, к которой оно относится.Информационное обеспечение процесса обучения – система форм и методов его отображения на каком-то носителе информации.Компьютеризация процесса обучения – это

Главная
Информатика
Структура информационного обеспечения процесса обучения

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Структура информационного обеспечения процесса обучения
Сакун Ольга Андреевна
Директор МОУ Ужанихинской СОШ
Работа выполнена

в рамках проекта
«Повышение квалификации различных категорий работников образования и

формирование у них базовой педагогической ИКТ - компетентности»
по программе
«Информационные технологии в управлении образованием»

Структура информационного обеспечения процесса обученияСакун Ольга АндреевнаДиректор МОУ Ужанихинской СОШРабота выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации

Слайд 2Введение
Информация – сообщение, уменьшающее неопределенность в той области, к которой

оно относится.
Информационное обеспечение процесса обучения – система форм и методов

его отображения на каком-то носителе информации.
Компьютеризация процесса обучения – это процесс оснащения соответствующих учреждений средствами современной компьютерной техники.
Информатизация процесса обучения – это процесс, направленный на оптимальное использование информационного обеспечения процесса обучения с помощью компьютера.

Введение Информация – сообщение, уменьшающее неопределенность в той области, к которой оно относится.Информационное обеспечение процесса обучения –

Слайд 3Цели и первоочередные задачи:
Представить структуру информационного обеспечения и всех его

информационных уровней и подуровней
Определить:
состав участников информационного обеспечения (из

числа участников учебного процесса)
Выделить общие потоки базовой наиболее формализующейся информации

Цели и первоочередные задачи:Представить структуру информационного обеспечения и всех его информационных уровней и подуровней Определить: состав участников

Слайд 4Состав информационного обеспечения процесса обучения
содержание образования
ученик
учитель
время
процесс обучения
результат

Слайд 5Связь процесса обучения с внешней средой

Процесс
обучения
Содержание образования
Ученик
Учитель
Время
Результат

Слайд 6Содержание образования
государственные и национально-региональные стандарты, а также базисный и региональный

учебный планы;
учебный план школы;
учебные программы по предметам;
учебники и дидактические материалы

по предметам;
календарный и поурочные планы
внутришкольный педагогический мониторинг

Содержание образованиягосударственные и национально-региональные стандарты, а также базисный и региональный учебный планы;учебный план школы;учебные программы по предметам;учебники

Слайд 7Информационная модель ученика
внутришкольный психологический мониторинг;
педагогический мониторинг;
мониторинг здоровья;

Слайд 8Информационная модель учителя
календарные поурочные планы;
планы проведения уроков;
данные по обратной связи-

учитель глазами учеников.

Слайд 9Время (оптимальный учебный план школы)
Оптимальное распределение учебного времени по критерию

минимизации перегрузки учащихся:
между предметами;
внутри предмета –

между темами;
внутри темы – между уроками

Время (оптимальный учебный план школы)Оптимальное распределение учебного времени по критерию минимизации перегрузки учащихся: между предметами;

Слайд 10Процесс обучения
Последовательность уроков (последовательность планов проведения этих уроков)

Слайд 11Результаты
Итоговые показатели внутришкольного образовательного мониторинга

Слайд 12Информатизация звеньев процесса обучения
Первое звено – подготовительное – формирование школьного

компонента содержания образования и построение внутришкольного образовательного мониторинга;
Второе звено –

конструктивное – конструирование системы уроков;
Третье звено – дидактическое взаимодействие педагогов и учащихся;
Четвертое звено – текущий анализ;
Пятое звено – тематический(итоговый) анализ.

Информатизация звеньев процесса обученияПервое звено – подготовительное – формирование школьного компонента содержания образования и построение внутришкольного образовательного

Слайд 13Федеральный, Региональный
компонент. Учебники

ученик
Эл.модель
Уч.плана
школы
Эл. модель
Школьного
предмета
Образова
тельный

мониторинг
Оптимизация
Распределения
учебного
времени

Построение
системы
уроков
Дифференци
рованный
подход
Прогноз
результатов
Отбор форм и

методов
Работы на уроке

Текущий
Контроль,
Самоконт
Ороль.
Оператив
ное
регулирование

Итоговый:Контроль,
Самоконтроль,Анализ.
Стратегическое
регулирование

Дидактическое
взаимодействие
Педагогов
И учащихся

результат

1 звено

2 звено

3 звено

4 звено

5 звено

Федеральный, Региональный компонент. УчебникиученикЭл.модель Уч.плана школыЭл. модель Школьного предметаОбразовательный мониторингОптимизация Распределения учебного времениПостроение системы уроковДифференцированный подходПрогноз

Слайд 14Ожидаемые результаты
Внедрение в учебный процесс современных электронных средств поддержки и

сопровождения образовательного процесса
Повышение качества обучения
Создание и обновление школьного сайта
Организация электронной

библиотеки
Обеспечение доступа к глобальным информационным ресурсам
Формирование информационно-насыщенного пространства школы

Ожидаемые результатыВнедрение в учебный процесс современных электронных средств поддержки и сопровождения образовательного процессаПовышение качества обученияСоздание и обновление

Слайд 15 Спасибо за внимание

Скачать презентацию

Теги

Разделы презентаций

Структура информационного обеспечения процесса обучения

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Структура информационного обеспечения процесса обучения
Сакун Ольга Андреевна
Директор МОУ Ужанихинской СОШ
Работа выполнена

в рамках проекта
«Повышение квалификации различных категорий работников образования и

Слайд 2Введение
Информация – сообщение, уменьшающее неопределенность в той области, к которой

оно относится.
Информационное обеспечение процесса обучения – система форм и методов

Слайд 3Цели и первоочередные задачи:
Представить структуру информационного обеспечения и всех его

информационных уровней и подуровней
Определить:
состав участников информационного обеспечения (из

Слайд 4Состав информационного обеспечения процесса обучения
содержание образования
ученик
учитель
время
процесс обучения
результат

Слайд 5Связь процесса обучения с внешней средой

Процесс
обучения
Содержание образования
Ученик
Учитель
Время
Результат

Слайд 6Содержание образования
государственные и национально-региональные стандарты, а также базисный и региональный

учебный планы;
учебный план школы;
учебные программы по предметам;
учебники и дидактические материалы

Слайд 7Информационная модель ученика
внутришкольный психологический мониторинг;
педагогический мониторинг;
мониторинг здоровья;

Слайд 8Информационная модель учителя
календарные поурочные планы;
планы проведения уроков;
данные по обратной связи-

учитель глазами учеников.

Слайд 9Время (оптимальный учебный план школы)
Оптимальное распределение учебного времени по критерию

минимизации перегрузки учащихся:
между предметами;
внутри предмета –

Слайд 10Процесс обучения
Последовательность уроков (последовательность планов проведения этих уроков)

Слайд 11Результаты
Итоговые показатели внутришкольного образовательного мониторинга

Слайд 12Информатизация звеньев процесса обучения
Первое звено – подготовительное – формирование школьного

компонента содержания образования и построение внутришкольного образовательного мониторинга;
Второе звено –

Слайд 13Федеральный, Региональный
компонент. Учебники

ученик
Эл.модель
Уч.плана
школы
Эл. модель
Школьного
предмета
Образова
тельный

мониторинг
Оптимизация
Распределения
учебного
времени

Построение
системы
уроков
Дифференци
рованный
подход
Прогноз
результатов
Отбор форм и

Слайд 14Ожидаемые результаты
Внедрение в учебный процесс современных электронных средств поддержки и

сопровождения образовательного процесса
Повышение качества обучения
Создание и обновление школьного сайта
Организация электронной

Слайд 15 Спасибо за внимание

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Структура информационного обеспечения процесса обучения

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Структура информационного обеспечения процесса обученияСакун Ольга АндреевнаДиректор МОУ Ужанихинской СОШРабота выполнена

в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и

Слайд 2Введение Информация – сообщение, уменьшающее неопределенность в той области, к которой

оно относится.Информационное обеспечение процесса обучения – система форм и методов

Слайд 3Цели и первоочередные задачи:Представить структуру информационного обеспечения и всех его

информационных уровней и подуровней Определить: состав участников информационного обеспечения (из

Слайд 4Состав информационного обеспечения процесса обучениясодержание образованияученикучительвремяпроцесс обучениярезультат

Слайд 5Связь процесса обучения с внешней средойПроцесс обученияСодержание образованияУченикУчительВремяРезультат

Слайд 6Содержание образованиягосударственные и национально-региональные стандарты, а также базисный и региональный

учебный планы;учебный план школы;учебные программы по предметам;учебники и дидактические материалы

Слайд 7Информационная модель ученикавнутришкольный психологический мониторинг;педагогический мониторинг;мониторинг здоровья;

Слайд 8Информационная модель учителякалендарные поурочные планы;планы проведения уроков;данные по обратной связи-

учитель глазами учеников.

Слайд 9Время (оптимальный учебный план школы)Оптимальное распределение учебного времени по критерию

минимизации перегрузки учащихся: между предметами; внутри предмета –

Слайд 10Процесс обученияПоследовательность уроков (последовательность планов проведения этих уроков)

Слайд 11РезультатыИтоговые показатели внутришкольного образовательного мониторинга

Слайд 12Информатизация звеньев процесса обученияПервое звено – подготовительное – формирование школьного

компонента содержания образования и построение внутришкольного образовательного мониторинга;Второе звено –

Слайд 13Федеральный, Региональный компонент. УчебникиученикЭл.модель Уч.плана школыЭл. модель Школьного предметаОбразовательный

мониторингОптимизация Распределения учебного времениПостроение системы уроковДифференцированный подходПрогноз результатовОтбор форм и

Слайд 14Ожидаемые результатыВнедрение в учебный процесс современных электронных средств поддержки и

сопровождения образовательного процессаПовышение качества обученияСоздание и обновление школьного сайтаОрганизация электронной

Слайд 15 Спасибо за внимание

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1Структура информационного обеспечения процесса обучения
Сакун Ольга Андреевна
Директор МОУ Ужанихинской СОШ
Работа выполнена

в рамках проекта
«Повышение квалификации различных категорий работников образования и

Слайд 2Введение
Информация – сообщение, уменьшающее неопределенность в той области, к которой

оно относится.
Информационное обеспечение процесса обучения – система форм и методов

Слайд 3Цели и первоочередные задачи:
Представить структуру информационного обеспечения и всех его

информационных уровней и подуровней
Определить:
состав участников информационного обеспечения (из

Слайд 4Состав информационного обеспечения процесса обучения
содержание образования
ученик
учитель
время
процесс обучения
результат

Слайд 5Связь процесса обучения с внешней средой

Процесс
обучения
Содержание образования
Ученик
Учитель
Время
Результат

Слайд 6Содержание образования
государственные и национально-региональные стандарты, а также базисный и региональный

учебный планы;
учебный план школы;
учебные программы по предметам;
учебники и дидактические материалы

Слайд 7Информационная модель ученика
внутришкольный психологический мониторинг;
педагогический мониторинг;
мониторинг здоровья;

Слайд 8Информационная модель учителя
календарные поурочные планы;
планы проведения уроков;
данные по обратной связи-

Слайд 9Время (оптимальный учебный план школы)
Оптимальное распределение учебного времени по критерию

минимизации перегрузки учащихся:
между предметами;
внутри предмета –

Слайд 10Процесс обучения
Последовательность уроков (последовательность планов проведения этих уроков)

Слайд 11Результаты
Итоговые показатели внутришкольного образовательного мониторинга

Слайд 12Информатизация звеньев процесса обучения
Первое звено – подготовительное – формирование школьного

компонента содержания образования и построение внутришкольного образовательного мониторинга;
Второе звено –

Слайд 13Федеральный, Региональный
компонент. Учебники

ученик
Эл.модель
Уч.плана
школы
Эл. модель
Школьного
предмета
Образова
тельный

мониторинг
Оптимизация
Распределения
учебного
времени

Построение
системы
уроков
Дифференци
рованный
подход
Прогноз
результатов
Отбор форм и

Слайд 14Ожидаемые результаты
Внедрение в учебный процесс современных электронных средств поддержки и

сопровождения образовательного процесса
Повышение качества обучения
Создание и обновление школьного сайта
Организация электронной