войны» 9 класс
Автор: учитель истории и обществознания
Булычева Надежда Владимировна
высшая категория. Г.Краснотурьинск МБОУ «СОШ» № 32
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Политические режимы Германии и СССР накануне II мировой
Содержание
- 1. Политические режимы Германии и СССР накануне II мировой
- 2. Класс делится на 5 групп по 5
- 3. 1)Подобрать и изучить литературу по теме: 1группа
- 4. Загладин Н.В., Дахин В.Н., Загладина Х.Т., Мунтян
- 5. Тоталитарный режимФашизмРасизмОппозиционные партииАнтисемитизм«Ариизация» экономикиАвторитарный режим Основные понятия:
- 6. Цель урока: сравнить политические режимы
- 7. 1.Выяснить какой политический режим сформировался в Германии
- 8. формирование• компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности • навыков
- 9. На предыдущем уроке мы уже доказали ,
- 10. Актуализация знаний. Основные признаки тоталитарного режима в СССР
- 11. В ходе выступления групп, пожалуйста заполните третью графу в таблице. Германия в 1933-1939г.г.
- 12. Слайды из презентаций учащихся, благодаря которым заполнялась таблица
- 13. ГерманияНСДАПЧиновники назначались с согласия НСДАП (Национал-социалистической рабочей партии Германии)
- 14. ГерманияОбщеобязательная государственная идеологиянацизм, расизм
- 15. ГерманияРепрессии неарийских нацийСлужба безопасности(СД) , тайная политическая
- 16. ГерманияМассовые общественные организацииЮнгфольк
- 17. ГерманияГитлерюгендНемецкий трудовой фронт
- 18. 1.После выступления групп , попрошу проверить друг
- 19. Слайд 19
- 20. Формирование тоталитарной системы в СССР происходило дольше,
- 21. СССР и Германия в мирных условиях
- 22. Домашнее задание:Одним из самых популярных лозунгов антифашистского
- 23. Спасибо за внимание!
- 24. Источники информации:Загладин Н.В., Дахин В.Н., Загладина Х.Т.,
- 25. Скачать презентанцию
Класс делится на 5 групп по 5 человек для выполнения домашнего задания. В каждой группе выбирается :Руководитель (организует и контролирует выполнение всех заданий ); Оратор; Исследователи( поиск информации); Оформитель ( готовит
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Семинарское занятие: «Политические режимы Германии и СССР накануне II мировой
войны» 9 класс
высшая категория.Г.Краснотурьинск МБОУ «СОШ» № 32
Слайд 2Класс делится на 5 групп по 5 человек для выполнения
домашнего задания. В каждой группе выбирается :
Руководитель (организует и контролирует
выполнение всех заданий ); Оратор;
Исследователи( поиск информации);
Оформитель ( готовит презентацию).
Как показывает практика в группе работают все по всем направлениям, но условное деление работы позволяет лучше контролировать исследовательский процесс
Предварительная подготовка:
Слайд 31)Подобрать и изучить литературу по теме:
1группа «История НСДАП»
2группа «Идеология
фашизма»
3группа «Репрессии в Германии после прихода к власти А. Гитлера»
4группа
« Массовые общественные организации в Германии»5группа «Экономическое развитие Германии 1933г- 1939г.г.»
2) Подготовить доклад и презентацию
Задачи деятельности групп:
Слайд 4Загладин Н.В., Дахин В.Н., Загладина Х.Т., Мунтян М.А. «Мировое политическое
развитие: ХХ век»
Данилов А.А., Лоскутина Л.Г. «История Росии ХХ век»
Тольятти
П. Лекции о фашизме, М. 1990Мельников Д., Черная Л. Преступник номер один. Нацистский режим и его фюрер, М.1991
Загладин Н.В. история успехов и неудач советской дипломатии, М. 1990
http://ru.wikipedia.org/wiki
http://lists.memo.ru/
http://warrax.net/52/graf/05.html
http://www.hrono.ru
http://www.cultinfo.ru
Рекомендуемая дополнительная литература :
Слайд 5Тоталитарный режим
Фашизм
Расизм
Оппозиционные партии
Антисемитизм
«Ариизация» экономики
Авторитарный режим
Основные понятия:
Слайд 71.Выяснить какой политический режим сформировался в Германии после прихода Адольфа
Гитлера к власти.
2.Раскрыть внутреннюю политику Германии 1933-1939г.г.
3.Сделать выводы о специфике
политических режимов сложившихся в Германии и СССР в 1920-1930-е годы.Задачи:
Слайд 8формирование
• компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности
• навыков самостоятельной работы с
большими объёмами информации ;
• умений увидеть проблему и наметить пути её
решения;• навыков работы в команде.
Прогнозируемый результат:
Слайд 9На предыдущем уроке мы уже доказали , что в СССР
сформировался тоталитарный режим, так как на лицо были все его
признаки . Давайте вспомним что такоетоталитаризм,
тоталитарный режим,
основные признаки тоталитарного режима.
Актуализация знаний.
Слайд 11В ходе выступления групп, пожалуйста заполните третью графу в таблице.
Германия в 1933-1939г.г.
Слайд 13Германия
НСДАП
Чиновники назначались с согласия НСДАП (Национал-социалистической рабочей партии Германии)
Слайд 15
Германия
Репрессии неарийских наций
Служба безопасности(СД) , тайная политическая полиция (гестапо). Аресты
коммунистов, социал-демократов, всех недовольных фашистских режимом.
Концентрационные лагеря.
Террор против демократического движения
, а также «неарийцев».Преследование евреев и цыган, их физическое уничтожение.
Слайд 181.После выступления групп ,
попрошу проверить друг у друга,
как
вы заполнили таблицу.
2.Постарайтесь определить
какие особенности можно выделить
при формировании
тоталитарных режимовВ Германии и СССР ?
Слайд 20Формирование тоталитарной системы в СССР происходило дольше, чем в Германии
Идеология
СССР – «строительство светлого будущего» для всего мира, в Германии
– обеспечение «жизненного пространства» только для арийской нацииВ обоих государствах проводились репрессии, но они имели разные направленности.
Особенности формирования тоталитарных режимов в Германии и СССР
Слайд 21 СССР и Германия в мирных условиях жили по законам
военного времени, что позволяло им в короткие сроки концентрировать ресурсы
на осуществлении крупномасштабных проектов.Тоталитарное общество на протяжении того времени, когда оно развивается по восходящей линии, демонстрирует практически недостижимое в условиях демократии единство управляемых и управляющих.
Выводы:
Слайд 22Домашнее задание:
Одним из самых популярных лозунгов
антифашистского движения
является лозунг
«Фашизм-это война!»
Изложите систему доказательств
правильности данного утверждения
письменно.
Слайд 24Источники информации:
Загладин Н.В., Дахин В.Н., Загладина Х.Т., Мунтян М.А.
«Мировое
политическое развитие: ХХ век»
Данилов А.А., Лоскутина Л.Г. «История Росии ХХ
век»Тольятти П. Лекции о фашизме, М. 1990
Мельников Д., Черная Л. Преступник номер один. Нацистский режим и его фюрер, М.1991
Загладин Н.В. история успехов и неудач советской дипломатии, М. 1990
http://ru.wikipedia.org/wiki
http://lists.memo.ru/
http://warrax.net/52/graf/05.html
http://www.hrono.ru
http://www.cultinfo.ru
Теги
