Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Реформы 60-70-х годов XIXвека в Российской империи
Содержание
- 1. Реформы 60-70-х годов XIXвека в Российской империи
- 2. Предпосылки реформНеобходимость преобразованийв государствеВНУТРЕННЯЯОтставаниеот ведущих державв экономическоми общественно-политическом развитииВНЕШНЯЯПотерястатуса великой державыпосле пораженияв Крымской войне
- 3. Крестьянская реформа: Манифест и Положения 19 февраля 1861г.
- 4. Крестьянская реформа: Манифест и Положения 19 февраля
- 5. Реформы образованияУниверситетская реформа 1863г. новый университетский Уставвосстановление
- 6. Реформы образованияШкольная реформа1864г.Формирование новой структуры начального и
- 7. Реформы образованияШкольная реформа1864г.Формирование новой структуры начального и
- 8. Реформы образованияШкольная реформа1864г.Повышала уровеньи статус системы образованияБлагоприятствовала подготовке квалифицированных кадровСпособствоваларазвитиюкультурногоуровня населения
- 9. Судебная реформа 1864г.Основа реформы Судебные УставыВажнейшие принципы
- 10. Судебная реформа 1864г.Судья назначаетсяМинистерством юстиции Выносит приговорв соответствиис закономна основе вердикта присяжных
- 11. Судебная реформа 1864г.Присяжные заседатели выбираютсяиз представителей всех
- 12. Судебная реформа 1864г.Дополнительные элементыпроведениясудебной реформыБыли созданыособые суды
- 13. Судебная реформа 1864г.Структура судебной власти в России
- 14. Судебная реформа 1864г.Значениесудебной реформыБольшой шагв развитии принципа«разделения властей»и демократииСохранение элементовбюрократического произвола:наказанияв административном порядкеи т.п.
- 15. Земская реформа (1864г.). “Положение о губернских и
- 16. Земская реформа (1864г.). “Положение о губернских и
- 17. Земская реформа (1864г.). “Положение о губернских и
- 18. Городская реформа 1870г. – “Городовое положение”Суть Создание
- 19. Военные реформы 60-х - 70-х гг. XIX векаНепосредственный толчок –поражение Россиив Крымской войне 1853-1856гг.Проводилисьпод руководствомвоенного министраД.А.Милютина
- 20. Военные реформы 60-х - 70-х гг. XIX
- 21. Военные реформы 60-х - 70-х гг. XIX
- 22. Итоги и значение реформ Привелик значительному ускорению
- 23. Скачать презентанцию
Предпосылки реформНеобходимость преобразованийв государствеВНУТРЕННЯЯОтставаниеот ведущих державв экономическоми общественно-политическом развитииВНЕШНЯЯПотерястатуса великой державыпосле пораженияв Крымской войне
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Предпосылки реформ
Необходимость преобразований
в государстве
ВНУТРЕННЯЯ
Отставание
от ведущих держав
в экономическом
и общественно-политическом развитии
ВНЕШНЯЯ
Потеря
статуса великой
державы
после поражения
в Крымской войне
Слайд 4Крестьянская реформа: Манифест и Положения 19 февраля 1861г.
Итоги крестьянской реформы
Открывала
путь
к развитию
буржуазных отношений
в России
Носила незавершенный характер,
порождала социальные антагонизмы (противоречия)
«Воля»
без земли
Слайд 5Реформы образования
Университетская реформа
1863г.
новый университетский Устав
восстановление административно-хозяйственной автономии
расширение содержание
учебной и научной работы
расширение социальной базы студентов за счет выходцев
из низших сословий
Слайд 6Реформы образования
Школьная реформа
1864г.
Формирование новой структуры начального и среднего образования
Народные училища
Уездные
3
года
обучения
Приходские
с 1884г.
церковно-приходские
школы
3 года
обучения
Прогимназии
4 года
обучения
Городские
6 лет
обучения
Начальное
образование
Слайд 7Реформы образования
Школьная реформа
1864г.
Формирование новой структуры начального и среднего образования
Гимназии
Классические
гуманитарный
профиль
7 лет
с 1871г. – 8 лет
обучения
Реальные
с 1872г. – реальные
училища,естественно-научного
и технического профиля
7 лет обучения
Среднее образование
Слайд 8Реформы образования
Школьная реформа
1864г.
Повышала уровень
и статус системы образования
Благоприятствовала подготовке квалифицированных кадров
Способствовала
развитию
культурного
уровня
населения
Слайд 9Судебная реформа 1864г.
Основа реформы
Судебные Уставы
Важнейшие принципы
независимость судебных органов
от
административных органов государственной власти
всесословность суда
гласность
(допущение в судебное заседание представителей общественности,
прессы)и состязательность
(обвинение – защита) судебного процесса
несменяемость судей
введение суда присяжных
Слайд 10Судебная реформа 1864г.
Судья
назначается
Министерством юстиции
Выносит приговор
в соответствии
с законом
на основе
вердикта присяжных
Слайд 11Судебная реформа 1864г.
Присяжные заседатели
выбираются
из представителей всех сословий
на основе имущественного
ценза
12 человек
Выносят
вердикт (решение)
о виновности, её степени
или невиновности подсудимого
Слайд 12Судебная реформа 1864г.
Дополнительные элементы
проведения
судебной реформы
Были созданы
особые суды для военнослужащих
особые суды
для священнослужителей
мировые суды
для рассмотрения мелких гражданских и уголовных правонарушений
Слайд 13Судебная реформа 1864г.
Структура судебной власти в России
Сенат
высший судебный
и кассационный
(кассация – обжалование,
опротестование приговора суда низшей инстанции)
орган
Судебные палаты
суды для
рассмотрениянаиболее важных дел
и аппеляций
(жалоба, обращение о пересмотре дела)
на решения окружных судов
Окружные суды
судебные органы первой инстанции
Слайд 14Судебная реформа 1864г.
Значение
судебной реформы
Большой шаг
в развитии принципа
«разделения властей»
и демократии
Сохранение элементов
бюрократического
произвола:
наказания
в административном порядке
и т.п.
Слайд 15Земская реформа (1864г.). “Положение о губернских
и уездных земских учреждениях”
Содержание реформы
Создание
губернских и уездных
земств –
выборных органов местного самоуправления
в сельской местности
Функции земств
Содержание местных школ, больниц;
строительство дорог местного значения;
организация сельскохозяйственной статистики и т.д.
Слайд 16Земская реформа (1864г.). “Положение о губернских
и уездных земских учреждениях”
Структура земских
учреждений
Земская управа
исполнительный орган
избиралась
на 3 года
Земское собрание
в составе гласных
(гласные –
выборные членыземских собраний и городских дум)
распорядительный орган
избирались
населением
на цензовой основе
по сословному
признаку,
собирались ежегодно
Слайд 17Земская реформа (1864г.). “Положение о губернских
и уездных земских учреждениях”
Значение
способствовали
развитию
просвещения,
здравоохранения,
местного благоустройства;
становились центрами
либерального общественного движения
Ограниченность
вводилась первоначально в 35
губерниях(к 1914г. действовали в 43 из 78 губерний)
не были соданы волостные земства
действовали под контролем администрации
(губернаторов и министерства внутренних дел)
Слайд 18Городская реформа 1870г. – “Городовое положение”
Суть
Создание в городах органов,
аналогичных
земствам
по функциям и структуре
Городской голова
руководил
Городская управа
избиралась
Городская дума в
составе гласныхизбирались населением на цензовой бессословной основе
Слайд 19Военные реформы
60-х - 70-х гг. XIX века
Непосредственный толчок –
поражение России
в
Крымской войне 1853-1856гг.
Проводились
под руководством
военного министра
Д.А.Милютина
Слайд 20Военные реформы
60-х - 70-х гг. XIX века
Содержание
создание 15 военных
округов
новые воинские Уставы (улучшение боевой подготовки войск)
создание новых военных учебных
заведений(военные гимназии
с 1882г. – кадетские корпуса,
военные школы,
юнкерские училища,
военные академии)
начало перевооружения армии и флота
Слайд 21Военные реформы
60-х - 70-х гг. XIX века
Важнейший элемент реформы –
замена
системы рекрутских наборов
всеобщей воинской повинностью
Обязательная военная служба
для мужчин
всех сословий с 20 лет(6лет – в армии, 7 лет – на флоте)
с последующим пребыванием в запасе
Предусматривались льготы для лиц,
имеющих высшее и среднее образование
(права вольноопределяющихся),
освобождались священнослужители
и некоторые другие категории населения
Значение
создание массовых боеспособных вооруженных сил;
повышение обороноспособности страны
Слайд 22Итоги и значение реформ
Привели
к значительному ускорению развития страны
приблизили Россию
к
уровню ведущих держав мира
Носили неполный и незавершенный характер.
В 80-е годы
сменились контрреформами Александра III
Теги
