Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Анализ стихотворения Михаила Юрьевича Лермонтова Когда волнуется желтеющая нива 6 класс
Содержание
- 1. Анализ стихотворения Михаила Юрьевича Лермонтова Когда волнуется желтеющая нива 6 класс
- 2. Цели:продолжить изучение творчества поэта;повторить поэтические тропы;продолжить эстетическое воспитание учащихся.
- 3. Как необыкновенно! Ни на Пушкина и ни
- 4. Д. Мережковский писал:«Не потому ли уже и
- 5. Рифмовка стихотворения:АВАВ – перекрёстная рифмаААВВ – параллельная рифмаАВВА – кольцевая рифма
- 6. Какие литературные приёмы использует Лермонтов для создания
- 7. Словарная работаСага – название древнескандинавских и древнеисландских эпических сказаний о легендарных героях и исторических деятелях
- 8. Определите микротемыКогда волнуется желтеющая ниваИ свежий лес
- 9. Определите микротемыКогда росой обрызганный душистойРумяным вечером иль
- 10. Определите микротемыКогда студёный ключ играет по оврагуИ,
- 11. Определите микротемыТогда смиряется души моей тревога,Тогда расходятся
- 12. Общий вывод:Природа покоряет человека своей красотой и
- 13. Глаз радует богатство цветов:«желтеющая нива», «румяный вечер», «золотой час», «серебристый ландыш».
- 14. Автор видит краски родной земли:«малиновая слива», «зелёная листва»
- 15. Природа видится автору в неустанном движении:«нива волнуется».
- 16. Экскурсия в картинную галерею:автопортрет
- 17. Художник Заболотский П.Е.
- 18. Горбунов К.А. ; рисунок Палена Д.
- 19. Художник П.П.Кончаловский
- 20. Памятник М.Ю.Лермонтову в городе Лермонтове
- 21. Памятник М.Ю.Лермонтову в городе Москве
- 22. Спасибо за работу на уроке!
- 23. МБСКОУ СКОШ № 36 города Озёрска Челябинской областиАвтор: Горохова Лариса Борисовна, учитель русского языка и литературы
- 24. Скачать презентанцию
Цели:продолжить изучение творчества поэта;повторить поэтические тропы;продолжить эстетическое воспитание учащихся.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели:
продолжить изучение творчества поэта;
повторить поэтические тропы;
продолжить эстетическое воспитание учащихся.
Слайд 3Как необыкновенно! Ни на Пушкина и ни на кого не
похоже! Изумительно, другого слова нет.
И. Бунин
Слайд 4Д. Мережковский писал:
«Не потому ли уже и теперь, сквозь вечереющий
пушкинский день, таинственно мерцает Лермонтов, как первая звезда. Пушкин –
дневное, Лермонтов – ночное светило русской поэзии. Вся она между ними колеблется, как между двумя полюсами – созерцанием и действием».
Слайд 5Рифмовка стихотворения:
АВАВ – перекрёстная рифма
ААВВ – параллельная рифма
АВВА – кольцевая
рифма
Слайд 6Какие литературные приёмы использует Лермонтов для создания настроения?
Эпитеты: «смутный сон»,
«свежий лес».
Олицетворения: «слива прячется», «ключ щебечет».
Инверсия: «час златой», «души моей
тревога», «ландыш серебристый».
Слайд 7Словарная работа
Сага – название древнескандинавских и древнеисландских эпических сказаний о
легендарных героях и исторических деятелях
Слайд 8Определите микротемы
Когда волнуется желтеющая нива
И свежий лес шумит при звуке
ветерка,
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зелёного листка,
Слайд 9Определите микротемы
Когда росой обрызганный душистой
Румяным вечером иль в утра час
златой,
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо качает головой;
Слайд 10Определите микротемы
Когда студёный ключ играет по оврагу
И, погружая мысль в
какой-то смутный сон,
Лепечет мне таинственную сагу
Про мирный край, откуда мчится
он, —
Слайд 11Определите микротемы
Тогда смиряется души моей тревога,
Тогда расходятся морщины на челе,
—
И счастье я могу постигнуть на земле,
И в небесах я
вижу Бога…
Слайд 12Общий вывод:
Природа покоряет человека своей красотой и гармонией.
Общение с
этим миром умиротворяет душу, рождает «высокие минуты бытия».
Царящие в
природе целесообразность, гармония обязаны Создателю.
Слайд 13Глаз радует богатство цветов:
«желтеющая нива», «румяный вечер», «золотой час», «серебристый
ландыш».
Слайд 15Природа видится автору в неустанном движении:
«нива волнуется». «слива прячется», «лес
шумит», «ключ играет, лепечет», «ландыш кивает головой»
Слайд 23
МБСКОУ СКОШ № 36 города Озёрска Челябинской области
Автор: Горохова Лариса
Борисовна, учитель русского языка и литературы
