Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
А.П.Чехов Ионыч Обучение композиционному анализу прозаического текста 10 класс
Содержание
- 1. А.П.Чехов Ионыч Обучение композиционному анализу прозаического текста 10 класс
- 2. Ясинская Светлана Георгиевна МОУ «СОШ №22» Череповец
- 3. СодержаниеЗадание. Композиция художественного произведения.Задание. Композиционный анализ прозаического
- 4. ЗаданиеДайте определение композиции.Назовите композиционные приёмы и средства.Что такое языковая композиция?Назовите типы композиции.Назовите виды композиции.
- 5. Композиция художественного произведенияЧто такое композиция? Это прежде всего установление центра, центра зрения художника. А.Н.Толстой
- 6. Структуру художественного текста можно описать,
- 7. Композиционные формы прозаической речи. 1.Повествование. 2.Описание. 3.Характеристика. Н.Тамарченко
- 8. Композиция – связь и соотношение отдельных форм
- 9. Композиция – это состав и определённое расположение
- 10. Композиция – это взаимная соотнесённость
- 11. Композиционные приёмы. 1.Повтор. 2.Усиление. 3.Противопо ставление. 4.Монтаж. А.Есин
- 12. Композиционные приёмы и средства. 1.Повторы и
- 13. Лингвистическая теория композицииЯзыковая композиция –
- 14. Типы композиции. 1.Простые (линейные). 2.Сложные (трансформа ционные). А.Есин
- 15. Виды композиции. 1.Кольцевая. 2.Зеркальная. 3.Линейная. 4.Умолчание. 5.Ретроспекция.
- 16. ЗаданиеКакова роль композиционного анализа художественного текста?Что должен
- 17. Композиционный анализ художественного произведения Только осознав
- 18. Композиционный анализ наиболее продуктивен. Все компоненты художественной
- 19. Для анализа композиции художественного текста необходимо уметь:
- 20. Начинать анализ композиции необходимо с опорных точек:
- 21. Приёмы композиционного анализа прозаического текста1.План текста (микротемы),
- 22. Анализ эпизода прозаического текстаЧто такое эпизод?Предположение о
- 23. Мотивы эпизода. Встреча, спор, дорога, сон и
- 24. Роль эпизода в тексте. 1.Характерологическая.
- 25. «Ионыч» А.П.Чехова на уроке литературы в 10 классеУчимся анализировать прозаический текст.Композиционный анализ.
- 26. ЗаданиеСоставьте простой план рассказа.Составьте цитатный план рассказа.Найдите
- 27. Составить простой план рассказа. 1.Д.И.Старцев знакомится
- 28. Составить цитатный план рассказа. 1.»Когда
- 29. Найдите сюжетные элементы. 1.Экспозиция. Встреча Старцева
- 30. Составить хронологическую схему. 1.Дмитрий Ионыч Старцев.
- 31. Герой живёт, когда чувствует, герой не живёт,
- 32. Сопоставить начало и конец каждой главы.
- 33. Постепенная эволюция в душе Ионыча выразительно передана
- 34. Определить вид и тип композиции. Вид - кольцевая. Тип - линейная.
- 35. Финал рассказа возвращает нас к его началу,
- 36. Задание
- 37. Найдите тематические повторы в 1 и 4
- 38. Сопоставьте два свидания во 2 и 4 главах. Найдите повторы на лексическом уровне.
- 39. Это одна из самых характерных для мира
- 40. Эпизод «На кладбище». Постройте словесные ряды мотивов: любовь, лунная ночь, осень.
- 41. В главах первой и второй всё как
- 42. Назовите композиционные приёмы. Повтор. Монтаж.
- 43. Архитектоника рассказа, его строение основано на одном
- 44. Одинокая, деловая жизнь, не согретая ни любовью,
- 45. Скачать презентанцию
Ясинская Светлана Георгиевна МОУ «СОШ №22» Череповец
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1А.П.Чехов «Ионыч»
Урок литературы в 10 классе.
Обучение композиционному анализу прозаического текста.
Слайд 3Содержание
Задание. Композиция художественного произведения.
Задание. Композиционный анализ прозаического текста.
«Ионыч» А.П.Чехова на
уроке литературы в 10 классе.
Задание. План рассказа.
Задание. Языковая композиция.
Слайд 4Задание
Дайте определение композиции.
Назовите композиционные приёмы и средства.
Что такое языковая композиция?
Назовите
типы композиции.
Назовите виды композиции.
Слайд 5Композиция художественного произведения
Что такое композиция?
Это прежде
всего установление
центра,
центра
зрения художника.
А.Н.Толстой
Слайд 6 Структуру художественного текста можно описать, если вычленить различные точки зрения,
то есть авторские позиции, с которых ведётся повествование (повествователь, рассказчик,
персонаж). Б.Успенский
Слайд 7Композиционные формы прозаической речи.
1.Повествование.
2.Описание.
3.Характеристика.
Н.Тамарченко
Слайд 8Композиция – связь и соотношение отдельных форм изображения и сцен. Единицы
композиции – портрет, пейзаж, диалоги, монологи, характеристика и т. д.
В.Кожинов
Слайд 9Композиция – это состав и определённое расположение частей, элементов и
образов произведения в некоторой значимой временной последовательности.
А.Есин
Слайд 10Композиция – это взаимная соотнесённость и расположение единиц изображаемого и художественно-
речевых
средств.
В.Хализев
Слайд 12Композиционные приёмы и средства. 1.Повторы и вариации. 2.Мотивы. 3.»Крупный» план, «общий» план, умолчания. 4.Точка
зрения. 5.Со-и противопоставления. 6.Монтаж. 7.Временная организация текста.
В.Хализев
Слайд 13Лингвистическая теория композиции
Языковая композиция –
сопоставление,
противопоставление,
чередование
словесных рядов
в художественном тексте.
В.Виноградов
Слайд 15Виды композиции. 1.Кольцевая. 2.Зеркальная. 3.Линейная. 4.Умолчание. 5.Ретроспекция. 6.Свободная. 7.Открытая и т.д.
А.Есин
Слайд 16Задание
Какова роль композиционного анализа художественного текста?
Что должен уметь читатель, чтобы
проанализировать композицию?
Назовите приёмы композиционного анализа текста.
Как анализируется эпизод текста?
Какова роль
эпизода в тексте?
Слайд 17Композиционный анализ художественного произведения
Только осознав общий принцип построения
произведения, можно правильно истолковать функции каждого элемента или компонента текста.
Без этого немыслимо правильное понимание идеи текста.В.Одинцов
Слайд 18Композиционный анализ наиболее продуктивен. Все компоненты художественной структуры важны не
сами по себе, а как отражение эстетической программы автора, который
отобрал материал и обработал его в соответствии со своим пониманием, отношением и оценкой. Л.Кайда
Слайд 19Для анализа композиции художественного текста необходимо уметь: выделять в его
структуре значимые повторы, выявлять семантические переклички, выделять языковые сигналы, определять
роль композиционных единиц в составе целого, устанавливать связь повествовательной структуры текста с его внешней композицией. Н.Николина
Слайд 20Начинать анализ композиции необходимо с опорных точек: кульминации, развязки, сильных
позиций текста, повторов, противопоставлений, перипетий в судьбе героя, эффектных художественных
приёмов и средств. Анализ опорных точек – ключ к пониманию логики композиции. А.Есин
Слайд 21Приёмы композиционного анализа прозаического текста
1.План текста (микротемы), сюжетная схема.
2.Опорные точки
композиции.
3.Повторы и противопоставления.
4.Композиционные приёмы, их роль.
5.Сильные позиции текста.
6.Языковая композиция. Ключевые
слова, словесные ряды.7.Вид и тип композиции.
8.Роль эпизода в тексте.
9.Система образов персонажей.
10.Смена точек зрения в структуре текста.
11.Временная организация текста.
Слайд 22Анализ эпизода прозаического текста
Что такое эпизод?
Предположение о роли эпизода в
произведении.
Сжатый пересказ фрагмента.
Место эпизода в композиции текста. Какие фрагменты до
и после? Почему именно здесь?Место эпизода в сюжете произведения. Экспозиция, завязка, кульминация, развитие действия, развязка, эпилог.
Какие темы, идеи, проблемы текста нашли отражение в этом фрагменте?
Расстановка персонажей в эпизоде. Новое в характерах героев.
Каков предметный мир произведения? Пейзаж, интерьер, портрет. Почему именно в данном эпизоде?
Слайд 23Мотивы эпизода. Встреча, спор, дорога, сон и т. д. Ассоциации. Библейские,
фольклорные, античные. От чьего имени ведётся повествование? Автор, рассказчик, персонаж. Почему? Организация
речи. Повествование, описание, монолог, диалог. Почему? Языковые средства художественной изобразительности. Тропы, фигуры. Вывод. Роль эпизода в произведении. Какие темы произведения развиваются в этом эпизоде? Значение фрагмента для раскрытия идеи текста.
Слайд 24 Роль эпизода в тексте. 1.Характерологическая. Эпизод раскрывает характер героя, его мировоззрение. 2.Психологическая. Эпизод раскрывает
душевное состояние персонажа. 3.Поворотная. Эпизод показывает новый поворот в отношениях героев 4.Оценочная. Автор даёт
характеристику персонажа или события.
Слайд 25«Ионыч» А.П.Чехова на уроке литературы в 10 классе
Учимся
анализировать
прозаический
текст.
Композиционный
анализ.
Слайд 26Задание
Составьте простой план рассказа.
Составьте цитатный план рассказа.
Найдите сюжетные элементы.
Составьте хронологическую
схему.
Сопоставьте начало и конец каждой главы.
Определите вид и тип композиции.
Слайд 27Составить простой план рассказа. 1.Д.И.Старцев знакомится с семьёй Туркиных. 2.Любовь(?) Дмитрия к
Екатерине Ивановне.
3.Разлука.
4.Последняя встреча Дмитрия с Екатериной.
5.Жизнь Ионыча.
Слайд 28 Составить цитатный план рассказа. 1.»Когда ещё я не пил слёз из
чаши бытия…» (А.Дельвиг). 2.»…ему хотелось закричать, что он хочет, что он
ждёт любви во что бы то ни стало…». 3.»И жаль было своего чувства, этой своей любви…». 4.»…и огонёк в душе погас». 5.»Куда это Ионыч едет?»
Слайд 29Найдите сюжетные элементы. 1.Экспозиция. Встреча Старцева с семьёй Туркиных. 2.Завязка. Влюблённость. 3.Развитие действия.
Свидание, предложение.
4.Кульминация. Дмитрий на кладбище.
5.Развязка. Последнее свидание.
6.Эпилог.Ионыч.
Слайд 30Составить хронологическую схему. 1.Дмитрий Ионыч Старцев. Лошадей не было. 1 год. 2.Пара лошадей
и кучер Пантелеймон. 1 день. 3.4 года. 4.Тройка с бубенчиками. Несколько лет. 5.Ионыч. Едет не человек,
а языческий бог.
Слайд 31Герой живёт, когда чувствует, герой не живёт, когда нет чувства.
Поэтому годы, когда Ионыч наживал деньги и становился богатым, прошли
для него впустую; пропуская их, Чехов тем самым выражает их значение для героя. Целые годы жизни – ничто, а поездка ночью на кладбище, ничего не принёсшая герою, - жизнь, подлинное чувство. В.Линков
Слайд 32Сопоставить начало и конец каждой главы. 1 глава. Семья Туркиных Дмитрию
понравилась. 2 глава. Прозаические мысли. 3 глава. Равнодушие. 4 глава. Равнодушие. 5 глава. Туркины
всё так же человечны.
Слайд 33Постепенная эволюция в душе Ионыча выразительно передана концовками главок. Мы
видим, что Чехов не даёт непрерывного описания процесса «оравнодушивания» Ионыча,
он намечает своего рода пунктирную поэтическую линию, и каждая концовка главы фиксирует новый момент этого внутреннего процесса. З.Паперный
Слайд 35Финал рассказа возвращает нас к его началу, где говорится о
губернском городе С. И о «самой образованной и талантливой» семье
Туркиных. Кольцевая композиция усиливает ощущение замкнутости жизненного круга, невозможности его преодоления, трагичности жизни, придаёт всей этой грустной истории притчевый характер, поучительный смысл не только для её участников. В.Крючков
Слайд 36Задание
Найдите тематические повторы в 1 и 4 главах.
Лабораторная работа «Два свидания: 2 и 4 главы».
Лабораторная работа «На кладбище: словесные ряды».
Назовите композиционные приёмы.
Слайд 37Найдите тематические повторы в 1 и 4 главах. Вера Иосифовна читает
свои
романы гостям.
Лакей Пава.
Шутки Ивана
Петровича.
Игра Екатерины
Ивановны.
Слайд 39Это одна из самых характерных для мира Чехова ситуаций: люди
разобщены, они живут каждый со своими чувствами, интересами, программами, своими
стереотипами. При первом объяснении она категорична, он неуверен, при последнем их свидании категоричен он, она же робка, несмела, неуверенна. Но, увы, происходит лишь смена программ, запрограммированность же, повторяемость остаются. В.Катаев
Слайд 41В главах первой и второй всё как бы покрыто лёгким
покровом поэзии, это веяние крепнет и растёт, в сцене на
кладбище достигает своего апогея. Тут конец «поэзии», и с главы третьей идёт уже сплошная «проза». Всё вместе представляет собой музыкальную композицию. Робкая «поэзия», прозябающая в душе сухой и прозаической, её лебединая песня – на кладбище. А рядом всесильная, всепоглощающая, торжествующая «проза» жизни. Д.Овсянико-Куликовский
Слайд 43Архитектоника рассказа, его строение основано на одном главном принципе: повторении,
которым пронизан весь текст. В нём представлена целая иерархия повторов,
они наслаиваются друг на друга, перекрещиваются, усиливая яркость образов. Этот приём характерен и для других чеховских рассказов. В.Троицкий
Слайд 44Одинокая, деловая жизнь, не согретая ни любовью, ни дружбою, без
каких бы то ни было нравственных связей с людьми –
вот жестокий удел таких натур, как Старцев. Нормально ли это? Вполне нормально – для того уклада, который существует повсюду в цивилизованном мире. Страсть к наживе, деловитость, способность к труду – не из любви к самому труду, а исключительно ради обогащения – разве это не характерно, не типично, разве это не настоящая, современная рутина? Д.Овсянико-Куликовский
