Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк
Содержание
- 1. Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк
- 2. Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк читать, обсуждать и рассуждать, думать, высказывать своё мнение и слушать мнение других
- 3. Вспомни!Фамилия писателя произведения «Умнее всех»?Жанр произведения «Умнее
- 4. Проверим домашнее задание
- 5. Р А С С К А З «ПОСТОЙКО»
- 6. СЛОВАРНАЯ РАБОТАпойнтер Аргус дрались до остервенениякудластый дворовый пёсвыхоленная кожа чувствовали себя сконфуженными франтщеголять
- 7. Читаем текст цепочкой
- 8. 1 частьПоделись своими впечатлениями ( что чувствовал,
- 9. Каким был Постойко?Каким был Аргус?
- 10. О каких породах собак говориться в рассказе?Как писатель описывает собак? Найдите в тексте описания.
- 11. Что изображено на иллюстрации?Найдите в тексте соответствующий эпизод. Прочитайте.
- 12. Ваше отношениеКто из героев тебе понравился? Почему?Кому сочувствуешь и кого осуждаешь? Почему?
- 13. 2 часть Где происходят события 2 части?Как
- 14. Собаки в приютеКак писатель описывает собак? О чём думает каждая собака????
- 15. Как вы думаете, каким будет конец этой истории? Прогнозирование ? ? ?
- 16. Домашнее заданиеДочитать 3-ю часть рассказаРабочая тетрадь стр. № 3, №4
- 17. Тема текстаО жизни домашних и бездомных животныхГлавная
- 18. Синквейн Одно существительное.Два прилагательных.Три глагола.Главное предложение из текста.Моё отношение к произведению.
- 19. Урок окончен.Спасибо за работу!
- 20. Скачать презентанцию
Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк читать, обсуждать и рассуждать, думать, высказывать своё мнение и слушать мнение других
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
3 КЛАСС
«Начальная школа. XXI век»
МБОУ ООШ №6
ШЕЛБОГАШЕВА О.
В., УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Слайд 2Дмитрий Наркисович
Мамин-Сибиряк
читать,
обсуждать
и рассуждать,
думать,
высказывать своё
мнение
и слушать мнение других
Слайд 3Вспомни!
Фамилия писателя произведения «Умнее всех»?
Жанр произведения «Умнее всех»?
Как назвал Ёж
Индюка?
Кто на птичьем дворе нашёл Ежа?
Кто предположил, что Ёж -это
гриб?
Мамин - Сибиряк
Сказка
Глупый Индюк
Курочка
Гусак
Слайд 6СЛОВАРНАЯ РАБОТА
пойнтер Аргус
дрались до остервенения
кудластый дворовый пёс
выхоленная кожа
чувствовали
себя сконфуженными
франт
щеголять
Слайд 81 часть
Поделись своими впечатлениями ( что чувствовал, о чём думал,
что переживал…)
Назовите главных героев.
Как можно озаглавить эту часть рассказа?
Беда
Слайд 10О каких породах собак говориться в рассказе?
Как писатель описывает собак?
Найдите в тексте описания.
Слайд 12Ваше отношение
Кто из героев тебе понравился? Почему?
Кому сочувствуешь и кого
осуждаешь? Почему?
Слайд 132 часть
Где происходят события 2 части?
Как в рассказе называли
работников приюта?
Чем они занимались?
Как они относились с собакам?
Как можно
озаглавить эту часть рассказа?В собачьем приюте
Слайд 17Тема текста
О жизни домашних
и бездомных животных
Главная мысль
Собака –
друг человека.
Относись к ней как к настоящему другу
Слайд 18Синквейн
Одно существительное.
Два прилагательных.
Три глагола.
Главное предложение из текста.
Моё отношение к
произведению.
