Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
«Лягушка-путешественница» В. В. Гаршин
Содержание
- 1. «Лягушка-путешественница» В. В. Гаршин
- 2. Всеволод Михайлович Гаршин 1855 - 1888
- 3. Путешествие –событие, нарушившее и изменившее обычную жизнь.С. И. Ожёгов.
- 4. Слайд 4
- 5. Виды сказок:АВТОРСКИЕНАРОДНЫЕ
- 6. .
- 7. Участники проекта: Учащиеся 1 классаУчитель начальных классов, учителя – предметникиРодительская общественностьВыберите слова, характеризующие лягушку.сообразительная скромнаятрусливаясмелаяболтливаялюбопытнаяхвастливаярешительнаявежливаяизобретательнаяжизнерадостная
- 8. Участники проекта: Учащиеся 1 классаУчитель начальных классов,
- 9. Участники проекта: Учащиеся 1 классаУчитель начальных классов,
- 10. Участники проекта: Учащиеся 1 классаУчитель начальных классов,
- 11. Участники проекта: Учащиеся 1 классаУчитель начальных классов,
- 12. Участники проекта: Учащиеся 1 классаУчитель начальных классов,
- 13. Участники проекта: Учащиеся 1 классаУчитель начальных классов,
- 14. Я узнал (а)…Было интересно…Мне понравилось…Было трудно…Я научился …Я попробую…Меня удивило…Рефлексия
- 15. Перечитайте сказку и придумайте своё продолжение. Как
- 16. Скачать презентанцию
Всеволод Михайлович Гаршин 1855 - 1888 Выдающийся русский прозаик. Родился 2 февраля 1855 г. в имении Приятная Долина Екатеринославской губернии (ныне Донецкая область, Украина).
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Литературное чтение 3 класс Всеволод Михайлович Гаршин «Лягушка - путешественница». УМК
«Школа России»
Слайд 2Всеволод Михайлович Гаршин
1855 - 1888
Выдающийся русский
прозаик. Родился 2 февраля 1855 г. в имении Приятная Долина
Екатеринославской губернии (ныне Донецкая область, Украина).
Слайд 7Участники проекта:
Учащиеся 1 класса
Учитель начальных классов, учителя – предметники
Родительская
общественность
Выберите слова, характеризующие лягушку.
сообразительная
скромная
трусливая
смелая
болтливая
любопытная
хвастливая
решительная
вежливая
изобретательная
жизнерадостная
Слайд 8Участники проекта:
Учащиеся 1 класса
Учитель начальных классов, учителя – предметники
Родительская
общественность
Группа №1. Почему лягушка названа путешественницей? Как к ней относится
автор?Ей не свойственно летать, как птице.
Автор относится к лягушке с иронией.
Слайд 9Участники проекта:
Учащиеся 1 класса
Учитель начальных классов, учителя – предметники
Родительская
общественность
Группа №2. Подумайте, сколько эпизодов можно выделить в сказке?
1.Жизнь до
встречи с утками.2. Знакомство с утками.
3. Безумное изобретение.
4. Путешествие закончилось.
Слайд 10Участники проекта:
Учащиеся 1 класса
Учитель начальных классов, учителя – предметники
Родительская
общественность
Группа №3. Как вели себя люди,когда увидели летающую лягушку? Что
сгубило её?
Сначала не обращали внимания, затем стали
кричать во всех деревнях, которые они
пролетали.
Лягушку сгубило хвастовство.
Слайд 11Участники проекта:
Учащиеся 1 класса
Учитель начальных классов, учителя – предметники
Родительская
общественность
Группа №4. Какова структура сказки?
Композиция:
1. Зачин (присказка)
2.
Сказочное повествование.3. Концовка.
Слайд 12Участники проекта:
Учащиеся 1 класса
Учитель начальных классов, учителя – предметники
Родительская
общественность
Почему не состоялось путешествие лягушки?
Лягушки не умеют летать.
Из-за хвастовства лягушки.
Прутик
оказался непрочным.
Слайд 13Участники проекта:
Учащиеся 1 класса
Учитель начальных классов, учителя – предметники
Родительская
общественность
Какие пословицы подходят к сказке?
Хвастовство само себя накажет.
Кто хвалится,
тот с горы свалится.Коли хорош, так не хвастай: тебя и так заметят.
Слайд 14
Я узнал (а)…
Было интересно…
Мне понравилось…
Было трудно…
Я научился …
Я попробую…
Меня удивило…
Рефлексия
Слайд 15
Перечитайте сказку и придумайте своё продолжение. Как бы вы её
закончили?
Перечитайте сказку и составьте к ней кроссворд.
Домашнее задание (по
выбору)
Теги
