Назначение библиотеки

извлекать необходимую ему информацию в условиях ее обилия, усваивать ее

в виде новых знаний.
То есть речь идет о формировании у учащихся информационной компетентности

произведений печати и других носителей информации, рекомендуемых пользователям библиотеки для

обозрения и ознакомления.

к традиционным формам работы с читателями, в библиотеках России они появились

в середине ХIХ века. В частности в Публичной библиотеке Петербурга.

являются комфортность, наглядность, доступность, оперативность

работы с книгой и одновременно отдыха читателей.
Наглядность нередко трактуется

только как то, что можно непосредственно увидеть и показать. Это снижает эффективность использования наглядности как приема, искусственно ограничивая диапазон ее возможных применений

подборке, могут стать для школьных библиотекарей методическими рекомендациями в работе

над выставками

выставок, включающая в себя планирование, разработку, оформление, проведение и подведение

итогов выставки. Существует определенный порядок разработки и оформления книжной выставки, состоящий из следующих этапов:

и читательского назначения;
выявление и отбор документов;
подбор

вспомогательных материалов;
разработка структуры книжной выставки;
оформление книжной выставки;
реклама книжной выставки;
анализ эффективности книжной выставки.

в два этапа:
Сначала выявить все документы, какие есть в

библиотеке по данной теме книги, статьи из газет и журналов, аудиовизуальные материалы и другие.
Затем просмотреть выявленные источники и отобрать для выставки те, которые соответствуют цели и читательскому адресу.

библиотеки в режиме открытого доступа;
образ документа как элемент библиотечной выставки,

плаката, рекомендательного списка литературы;
библиографическое описание документа в каталогах, картотеках, списках и пр.

плакаты, репродукции картин, фотографии, фотообои);
декоративные элементы (цветы, драпировки,

вышитые полотенца, изделия из бересты, каргопольская игрушка, шепная «птица счастья»); природный материал (шишки, ракушки, камни, причудливые корни, ветки) и поделки из него;
«творения рук и умов читательских» (рисунки, поделки, отзывы на книги, мини-сочинения);
предметы и вещи, помогающие создать образ человека или эпохи (веер, бинокль, свечи, солдатский котелок, воздушный шарик, игрушки, макеты, муляжи) и многое другое.

на выставке нет и быть не может. Оно зависит от

многих факторов, в том числе от объема фонда, типа выставки, места расположения, размера выставочного стеллажа. Кроме того, количество книг, разделов, наличие цитат и пояснительных текстов вам лучше всего подскажет логика выставки, ее идея. Выставка не должна выглядеть пустой, но она не должна быть и перегруженной

• лаконичным, то есть состоять всего из нескольких слов (оптимально

— не более 4-5);
• нешаблонным (в виде папирусного свитка, воздушного шарика, цветка, рушника, книги, новогодней елки, машинки, неваляшки).
     Названием выставки может стать крылатая фраза, афоризм, пословица, поговорка, строчка из стиха или песни («Азбука — к мудрости ступенька», «Почитай учителя как родителя», «Дом вести — не лапти плести», «Храни огонь родного очага», «Я помню чудное мгновенье», «В лесу родилась ёлочка»).

направлений библиотечного дизайна. Дизайн имеет свои правила: во-первых заголовок
Заголовки в

виде цветка, шарика, машинки, солнышка, облачка не оставят равнодушным читателя-ребенка. При создании заголовка можно использовать самые разные материалы: ватман, цветную бумагу, картон, ткань, пенопласт.

и цветовых сочетаний. Желательно использовать при оформлении не более трех

цветов: красный, синий, желтый, — и дополнительные: зеленый, оранжевый, фиолетовый, которые служат для выделения основных цветов.
Наиболее удачно сочетаются: белый на синем; белый на красном; белый на зеленом; красно-бело-синий; черный с желтым; черный ё оранжевым; черный с золотым; черный с серебряным.

если выставка посвящена истории России или устному творчеству русского народа

(сказкам, былинам, пословицам, поговоркам, загадкам), то лучше заголовок написать шрифтом, стилизованным под старославянский.       
      Если выставка предлагает материал о средневековье, о феодалах, о рыцарях, то можно для ее оформления выбрать готический шрифт. На выставке о войне будет уместен строгий рубленый шрифт, а на выставках, посвященных поэзии— легкий вензельный.

в самых неожиданных местах: в вестибюле, в витринах, в окнах,

на столах. Но чаще всего их оформляют на специальных выставочных стеллажах прямоугольной формы.
Если в библиотеке достаточно места, стоит попытаться создать выставочное пространство. Это может быть полукруг, волнообразный вариант, шахматный, угловой.

беседе одному читателю, можно — сразу нескольким, провести краткий обзор

у выставки, рекомендательный обзор лучших книг. Вопросы викторины, ответить на которые читатели смогут после прочтения книг с выставки. Конкурс на самого внимательного или самого активного читателя книг, представленных на выставке.
     Самая интересная и эффективная, самая сложная и трудоемкая форма представления книжной выставки — это ее премьера (или презентация).

главное здесь — правильно составить рекламный текст. Основными элементами любого

рекламного текста являются:
• краткий рекламный лозунг; • небольшой текст, раскрывающий основную мысль; • информационный блок и аргументы; • справочные сведения. Рекламный текст должен: • привлечь внимание; • убедить в необходимости воспользоваться вашим предложением; • заставить запомнить основную мысль; • заставить посетить вашу библиотеку.

в «дневнике библиотеки» надо выделить отдельную графу, в которую ежедневно

заносить число документов, выданных читателям с выставки. Соответствующая пометка должна быть сделана библиотекарем в формуляре читателя, взявшего книгу с выставки.
Для этого надо число книговыдач с выставки разделить на число документов, представленных на выставке.
Используются методы опроса читателей — беседы, интервью, анкетирование.

это ее идея, главная мысль, которую вы должны донести до

читателя.
Главная задача библиотечной выставки — представить книги и другие виды документов. Хорошее оформление, различные материалы и аксессуары — это не цель, а лишь средство, помогающее решить поставленную задачу. Поэтому они должны не заслонить книгу, а наоборот, привлечь к ней внимание.

- самостоятельные или сопровождающие массовое мероприятие; По содержанию - универсальные,

отраслевые, тематические, персональные; По целевому назначению - в помощь учебе, для повышения общеобразовательного и общекультурного уровня; По времени публикации и поступления в библиотеку представленных на них материалов - новых поступлений, за разные годы, забытых изданий; По месту экспонирования - организуемые в библиотеке или за ее пределами;

фонда - просмотровые, локальные, полочные; По видам изданий - книжные,

других видов изданий (журнальные или газетные и др.), нескольких видов изданий одновременно (комплексные), новых носителей информации (CD-ROM, пластинки, микрофильмы, видеокассеты и др.);

передвижные, кольцевые и др.; По основанию для проведения - по

инициативе библиотекарей, по предложениям читателей библиотеки, по заказу учреждений и предприятий; По степени доступности - бесплатные и платные; По источникам финансирования - бюджетные, внебюджетные.

оформления такой выставки нужно подобрать занимательные вопросы по определенной тематике.

На выставке помещаются тексты вопросов и книги, периодика, где можно найти ответы на эти вопросы. Например:
А у нас сегодня гость? (об этикете). Данная форма выставки приемлема для младших школьников и подростков.

Например:
Какая птица как поет? Такую выставку можно оформить для

любого возраста. · Выставка-ситуация: читателям-подросткам предлагается самим поставить книги на выставки:
Эту книгу я возьму с собой на необитаемый остров. Эту книгу я возьму с собой в космическое путешествие. Эту книгу я возьму с собой в поход. · Выставка-отзыв: организуется, как правило, для младших и старших подростков; состоит из отзывов о книгах: прочитай и заинтересуй, разочаруй, предложи, посоветуй.

старшеклассников предполагается наличие тестов и литературы, где можно найти какие-либо

советы и рекомендации по полученным результатам тестирования. · Выставка одного портрета: на выставке обязательно наличие портрета или репродукции и литературы об этом человеке.
Такая выставка приемлема для подростков старшего возраста. · Выставка-диспут: предполагается диспут между читателями-подростками с целью раскрытия проблем социального развития подростков, оказание помощи в их духовном становлении. Желательна тетрадь откликов.