Ночевала тучка золотая

«СОШ №4»
Москвичёва Е.А

реминисценции и цитат необходимо для правильного прочтения текста, оно обнаруживает

скрытые глубины в том, что казалось бы простым, позволяет"расшифровать" то, что казалось загадочным и бессмысленным

Они, Кузьменыши, Сашка и Колька, обычные дети, но жизнь заставляет

их быть хитрыми, верткими, иногда жестокими.
Как за призрачной надеждой, едут они на Кавказ, мечтая попасть в рай, но оказываются в аду людской ненависти.

странным способом, положив в железный ящик под вагоном поезда?
На

этот вопрос твои сверстники ответили так:
В- поступок Кольки объясняется его психологическим состоянием;
Ы
Б- ребенок впервые столкнулся со смертью, он еще не знает, как положено
Е хоронить человека
Р- скорее всего, для Кольки это осуществление их давней с братом мечты-
И путь в далекие края, где нет голода и войны;
- свой вариант ответа;
Согласен ли ты с этими утверждениями? Объясни свой выбор.

незащищенность.
Это феерическое видение, согревающее сердце, но и заставляющее его

биться в тревоге- уж не истечет ли эта тучка; не разобьется ли о горные вершины?"

). Согласны ли вы с высказыванием Л.Н. Толстого
" Счастливая,

невозвратимая пора детства!"( повесть " Детство"). Дайте развернутый ответ.
2.)Как вы понимаете смысл заглавия повести А. Приставкина " Ночевала тучка золотая"?
3). Представьте, что у вас появилась возможность обратиться к широкой аудитории в защиту детей. О чем бы вы сказали ?

во время Великой Отечественной войны.
2). Индивидуальное задание Найти в повести

эпизоды о депортации населения Кавказа ( гл.:6)
3). Найти в повести эпизоды, в которых звучат мотивы бегства, страха, одиночества, голода, памяти.