человеку в обществе, а также выполнение этих правил.
Духовный – относящийся
к умственной деятельности, к области духа (нравственности)Словарь русского языка.
С.И.Ожегов
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Нравственные и духовные ориентиры на уроках литературы
Содержание
- 1. Нравственные и духовные ориентиры на уроках литературы
- 2. Слайд 2
- 3. Нравственность - правила, определяющие поведение; духовные и
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Задача: сформировать у учащихся потребность размышлять
- 7. Русский язык и литература – это предметы,
- 8. Уроки литературы, когда они любимы детьми, значительны
- 9. Проблемное обучениеС целью активизации учащихся на уроке
- 10. Часто практикую на своих уроках сочинения- миниатюры,
- 11. Современные школьники активно используют информационные технологии.Поэтому если
- 12. Уроки литературы или, как часто говорят, уроки
- 13. Художественное слово воздействует не только на сознание, но и на чувства и поступки ребёнка.
- 14. Основу каждого урока составляет диалог учителя и ученика, писателя и читателя.
- 15. Важно после прочтения произведения беседовать с детьми.
- 16. Чтение вслух, сопровождающееся коллективными переживаниями, сплачивает ребят, укрепляет дух товарищества, взаимопонимания.
- 17. Через эмоции ученик идет к постижению духовно-нравственных истин, приобщается к наивысшим ценностям общечеловеческой культуры.
- 18. Инсценировка
- 19. Внеурочная работаВоспитываем уважительное отношение к семье, друг
- 20. Библиотечные уроки
- 21. Классные часы
- 22. Экскурсии
- 23. Пытаюсь зажечь в
- 24. Скачать презентанцию
Нравственность - правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, а также выполнение этих правил.Духовный – относящийся к умственной деятельности, к области духа (нравственности)Словарь русского языка. С.И.Ожегов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Нравственность - правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые
человеку в обществе, а также выполнение этих правил.
к умственной деятельности, к области духа (нравственности)Словарь русского языка.
С.И.Ожегов
Слайд 6Задача:
сформировать у учащихся потребность размышлять над вопросами, донести
до сознания детей мысль, что русская литература может стать помощницей
в осмыслении многих вопросов духовного порядка.
Слайд 7Русский язык и литература – это предметы, позволяющие на каждом
уроке уделять внимание вопросам духовно – нравственного воспитания.
Слайд 8Уроки литературы, когда они любимы детьми, значительны прежде всего тем,
что они побуждают вести взволнованный разговор о непростых проблемах нашей
жизни, о сложной судьбе героев произведений, о бездуховности, об утрате нравственных идеалов, о добре и зле, даже о роли семьи в воспитании человека.
Слайд 9Проблемное обучение
С целью активизации учащихся на уроке применяется хорошие результаты
даёт проблемная технология. Проблемное обучение – это организация учебных занятий,
которые предполагают создание под руководством учителя проблемных ситуаций, ситуаций выбора и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое решение тех или иных проблем.
Слайд 10Часто практикую на своих уроках сочинения- миниатюры, сочинения –рассуждения о
нравственных понятиях : совесть, милосердие, сострадание, благородство.
На уроках русского языка
просто необходимо показать бережное отношение к родному слову, потому как русское слово открывает для нас мир бесконечных радостей, всю гамму человеческих чувств и отношений.
Слайд 11Современные школьники активно используют информационные технологии.
Поэтому если мы хотим, чтобы урок
был интересен ученикам, а разговор в нравственных категориях был не
формальным, а актуальным, необходимо проводить его на новом современном уровне, а это значит, что необходимо сочетать традиционное обучение и новые современные информационные технологии обучения.
Слайд 12Уроки литературы или, как часто говорят, уроки духовности, несомненно, жизненно
важны, так как именно здесь трудится душа, происходит открытие нравственных
истин, добываются знания о мире, о жизни в нем, о себе.По словам Д. Гранина, «одна из великих задач литературы – бередить совесть, пробуждать чувство вины».
Слайд 13Художественное слово воздействует не только на сознание, но и на
чувства и поступки ребёнка.
Слайд 16Чтение вслух, сопровождающееся коллективными переживаниями, сплачивает ребят, укрепляет дух товарищества,
взаимопонимания.
Слайд 17Через эмоции ученик идет к постижению духовно-нравственных истин, приобщается к
наивысшим ценностям общечеловеческой культуры.
Слайд 19Внеурочная работа
Воспитываем уважительное отношение к семье, друг к другу, чувство
патриотизма, чувство красоты.
Формируем уважение к национальным традициям, духовно-нравственные ориентиры, гражданское
отношение к себе и Отечеству.Создаем ситуации практического применения духовно-нравственных категорий в реальной ситуации.
Учим отвечать за последствия своих поступков, принимать правильные решения.
Слайд 23 Пытаюсь зажечь в них хотя бы
свечу –
Не худшая все
- таки участь.Мне кажется, я их чему-то учу,
А может, они меня учат.
