Презентация к уроку литературного чтения по теме: "Иголкина родня" (по Е.Пермяку).

Любовь Григорьевна

сказкой Е. Пермяка «Иголкина родня»; рассказать о полезных ископаемых; развивать

познавательный интерес; учить озаглавливать и составлять план произведения; расширить знания детей о формах земной поверхности — горах; воспитывать наблюдательность, бережное отношение к вещам.

через реку».
О каких подвигах мечтали ребята?
Мечтал ли Сема Пичугин о подвиге?
Почему

ребятам запретили Ходить в школу по короткой дороге? Как вы думаете, о ком заботился Сема, делая мост из старой ветлы? Кто помог ему приладить перильца?
Как назвали люди мост?

идет речь в стихотворении?
Какая из них самая важная?
От чего зависит

благополучие каждого?
Что восхваляет в своем стихотворении поэт?

работа,
В полях, за станком, за столом!
Работай до жаркого пота,

Работай без лишнего счета
— Все счастье земли — за трудом!
Прочитайте, к чему призывает поэт.
В чем счастье земли, по мнению автора?

Слава летчикам в полете — тем,
кто в небе

на работе!
Слава тем, кто у печей,—
нет работы горячей!
Трактористу — слава в поле,
а твоя работа — в школе.
Труд твой тоже на виду.
Слава честному труду!

тоже на виду? (Значит, нужный, уважаемый.)
Как нужно учиться в школе?

Обоснуйте свой ответ.
Что общего в стихотворении
С. Погореловского и Ю. Тувима?

движенье звезд,
Управлять машиной в поле,
Иль вести машину ввысь,
—

Хорошо работай в школе,
Добросовестно трудись!
Ты думал: школа — не вокзал,
Не страшно опоздать.
Но тех, кто в школу опоздал,
Она не станет ждать.
Хоть без колес устроен класс,
— Он далеко уйдет за час!

дорога нелегка.
Ко-ко-ко — не ходите далеко.
Ок-ок-ок — закрой ротик на

замок,
Ак-ак-ак — зацвел чудесный мак.
Был в саду переполох
Там расцвел чертополох.
Чтобы сад твой не заглох,
Прополи чертополох.

(Гора)

Носит бабка снежную шапку.
Каменные бока закутаны в облака. (Гора)

это участки земной поверхности, сильно возвышающиеся над равнинами.)
Мы посмотрим с

вами диафильм «Горы» и по ходу его просмотра поговорим.
Какие бывают горы?
Чем покрыты вершины высоких гор? (Ледниками.)
Посмотрите, что растет на склонах гор?
Кто живет в этих лесах?
(Олени, лоси, дикие кабаны, птицы, белки.)
Что выращивают люди у подножия гор? (Виноградники, сады.)
А какие горы есть у нас в Украине? (Карпатские и Крымские.)
Как вы думаете, а из чего сделаны горы?

не согласится
Она лежать без толку.
Кто знает мастерицу —
Усердную ...

(иголку)!

загадки. Назовите слова-отгадки.
Есть ли что-нибудь общее между горой и иголкой?

дать автор сказки «Иголкина родня» Евге­ний Пермяк.

сказка разделена на части? Мы будем читать каждую часть и

придумывать к ней заглавие (составим план).
часть. Чтение учащимися первой части «цепочкой».
Найдите и прочитайте, как назывались горы и почему.
Как вы озаглавите первую часть?
План
Безымянная гора.
Молчаливая семьдесят седьмая сестра.
Подарок безымянной горы.
Девочка получила тяжелые капли.
Чудесный материал — железо.
Иголкина«родня».

перед людьми? Расскажите.
Почему молчала безымянная гора? (Ей нечем было хвастаться.)
Какой

она была? (Скромной, тихой.)
Какой ее считали другие?
Озаглавьте эту часть.
3 часть. Чтение «цепочкой» по абзацу.
Что автор рассказал нам о девочке?
Какая была сестричка?
Из чего раньше делали иголки?
Почему безымянная гора решила пожалеть девочку?
Прочитайте, что гора сказала девочке.
Что она ей выбросила и велела сделать?
Какое заглавие придумали к данной части?

выражение: «...нагревала камень до тех пор, пока он прослезился огненными

слезами...»?
Озаглавьте четвертую часть сказки.
5 часть. Самостоятельное чтение учащимися пятой части сказки.
На что были похожи тяжелые капли?
Что можно было с ними делать?
Что же, по словам отдала, подарила безымянная гора людям?
Как назвали этот материал? Гору? Камень бурый?
Что подарила гора девочке?
Придумайте заглавие к этой части сказки.
6 часть. Чтение «цепочкой» по предложению.
Где добывают железную руду?
Где ее плавят?
Прочитайте, как идет процесс плавки.
Что можно сделать из железа?
Озаглавьте последнюю часть сказки.

хвалилась перед людьми своими богатствами, как ее сестры?
Почему гора посчитала

девочку достойной своего подарка — кусочка руды?

железо.
Назовите иголкиных «братьев и сестер», которые перечислены в сказке.
Какие из

них есть у нас в классе? Дома?

сказочное?
Что описанное в сказке по-настоящему происходит в жизни?
Что безымянная гора

подарила девочке?

природный газ, известняк, песок глина, торф — полезные ископаемые.
Ископаемыми их

называют потому, что их извлекают из недр (глубин) Земли, а полезными — потому, что служат человеку: по его воле превращаются в разнообразные необходимые вещи.
Посмотрите: это железная руда, которую подарила безымянная гора. Это твердое вещество.
Возьмите в руки и скажите, она легкая или тяжелая.
Какого цвета? (Бурая, бывает и красная.)
Железную руду добывают в шахтах и карьерах. В специальных печах — домнах — из нее выплавляют чугун, а из чугуна — сталь. А из стали делают разнообразные предметы, необходимые для жизни.

Газ.

в Крыму, Днепропетровск и Запорожской областях.