Презентация к уроку литературного чтения по теме: Н.Сладков "Осенняя елочка",И.Токмакова "Осинка", "Дуб"

Любовь Григорьевна

в осенний лес; расширить знания о деревьях, грибах, обогащать словарный

запас учащихся; учить правильно составлять предложения; вырабатывать технику чтения; развивать смекалку, сообразительность; прививать любовь к поэтическому слову; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

нам осень.
Какие краски вы использовали, когда рисовали волшебницу-осень? Почему выбрали

именно эти цвета красок?

словесную картину первой части стихотворения.
Кто теперь беседует часами над прудом,

где тихая беседка?
Как вы думаете, о чем могли беседовать березовый и кленовый листочки?

кладут и так едят. (Помидоры)
Над землей трава,
под землей алая голова.

(Свекла)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые И маленькие детки. (Яблоко)
На сучках висят шары —
Посинели от жары! (Слива)
Летом — в огороде,'
Свежие, зеленые,
А зимою в бочке,
Крепкие, соленые. (Огурцы)
За кудрявый хохолок Лису из норки поволок.
На ощупь — очень гладкая,
На вкус — как сахар сладкая. (Морковь)

приятен он на вкус!
Это что?.. (Арбуз)
Расселась барыня на грядке,
Одета в

шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка. (Капуста)
Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили? (Картофель)
Я вырос на грядке,
Характер мой гадкий:
Куда ни приду,
Всех до слез доведу. (Лук)
Вырастает он в земле,
Убирается к зиме.
Головой на лук похож.
Если только пожуешь Даже маленькую дольку —
Будет пахнуть очень долго. (Чеснок)

домой, дрожа,
горбясь, ежась, два ежа.

изменились предметы живой природы?
Как вы думаете, почему осенью листья опадают

с деревьев?

с бедняжки
Сорвали все рубашки. (Дерево)





Как догадались, что это дерево?

принесла нам загадки о деревьях и растениях, которые встретятся нам

в лесу. Давайте вместе отгадаем эти загадки и составим карту движения по лесу, чтобы не заблудиться.

горька,
А в мороз — сладка.
Что за ягодка? (Рябина)
Я из крошки-бочки

вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч.
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок —
Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)

шьет,
А в иголках круглый год. (Ель)
Что за дерево стоит —
Ветра

нет, а лист дрожит? (Осина)
Стоял на крепкой ножке,
Теперь лежит в лукошке. (Гриб)

о жизни деревьев осенью,
о грибной поре.

первую остановку.
На станции «Елочная».
Прочитайте название рассказа в учебнике. Кто его

автор?

рабочего. Был военнослужащим. Ему, как человеку военному, пришлось побывать в

раз­ных уголках России. С детства он любил природу.
Николай Иванович вспоминал: «Природа волновала и влекла меня всю жизнь, ее красота, тайны, обаяние, удивительная стройность и слаженность по­ражали мое воображение и влекли сердце. Поэтому все книжки мои о ней».
Встретиться один на один с медведем, волком, рысью отважится далеко не каждый, даже вооруженный человек. А Сладков подкрадывался к хищникам и ядовитым змеям с одним только фотоаппаратом в руках.
«Чтобы беречь землю, природу, надо ее полюбить, чтобы полюбить, надо узнать. Узнав — невозможно не полюбить»,— говорил Сладков

рас-те-рян-на-я
вы-су-ну-лась сча-стли-ва-я
у-ди-влен-но ста-но-вит-ся
о-смо-тре-лась раз-но-цвет-на-я
е-лоч-ки-но-го

лист-вен-ной
вспо-ми-на-ют

украшения висят на елочке?
Как выглядит елочка?
Что бы вы подарили елочке?
Чтение

стихотворений И. Токмаковой шепотом.
Станция «Осинка».
Отправляемся дальше по сказочному лесу

знаете об этом дереве?
Прочитайте стихотворение И. Токмаковой «Осинка».
Почему об осинке

сказано, что она зябнет?
Как деревья спасаются от холода? Найдите и прочитайте.

строки, где говорится, что дуб — очень стойкое дерево. Знайте,

что дуб и осина позже всех сбрасывают листья.
Что хотите пожелать дереву? Как бы вы помогли дереву?

заморозков ягоды рябины становятся сладкими. Рябина — чудесная пища для

зимующих птиц и ценное лекарственное растение.

в лес.
Для чего они нам нужны?

ножке гладкой под коричневою шляпкой с нежной бархатной подкладкой. Если

б очень захотели, вы найти меня могли б: я расту под веткой ели, я, ребята, (белый гриб).
Ножки наши тонки, на ножках перепонки, растем мы под пеньками, зовемся мы — ... (опенки).
Я в красной шапочке расту среди

корней осиновых. Меня увидишь за версту,— зовусь я — ... (подосиновик).
Мы желтые ... (лисички), веселые сестрички, и нас найти не просто бывает с непривычки.
Но если вы найдете, валежник разгребая, одну из нас,— то рядом
найдется и другая!

гладкой под коричневою шляпкой с нежной бархатной подкладкой. Если б

очень захотели, вы найти меня могли б:
я расту под веткой ели, я, ребята…

зовемся мы — ... (опенки).

Меня увидишь за версту,— зовусь я — ...

просто бывает с непривычки.

рядом
найдется и другой!

съедобные грибы вы знаете?
Какие грибы несъедобные? (Мухомор, ложный опенок, бледная

поганка, ложные лисички и др.)

чтение стихотворений И. Токмаковой.
Постарайтесь при чтении передать характер каждого дерева.
Беседа.
Что

напоминают листья ели?
А у кого еще есть иголки?
Слово иголки — многозначное. Докажите.
Подумайте и скажите, на что похожи листья осины, дуба и рябины.

узнали?