Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Рассказ Никита
Содержание
- 1. Рассказ Никита
- 2. Ответьте на вопросы:- Можно ли точно определить,
- 3. - Почему Никита остался один? - Что
- 4. Это глаголы!Это глаголы: вышел, хотел узнать, пошел,
- 5. От чьего лица ведется повествование в рассказе?Почему
- 6. - Каким представляется Никите существо, живущее в бочке?- Почему Никита говорит ему «взрослые слова»?Ответьте на вопросы:
- 7. - Как связано все то, что видит
- 8. - Можно ли сказать, что все вокруг
- 9. - Какими способами рисует Платонов образ отца,
- 10. - Почему именно в конце рассказа появляется
- 11. Работа с иллюстрацией: Внимательно рассмотрите иллюстрацию. Расскажите,
- 12. Подведение итогов урока:
- 13. Продолжи предложение: Сегодня я убедился…Сегодня я узнал…Сегодня я учился…Я задумался о том…
- 14. Синквейн. А. Платонов «Никита» Алгоритм.1-я строка -
- 15. Домашнее задание:1.Подобрать пословицы о труде.2. Игра «Авиаперелет»
- 16. Информационные ресурсы:https://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%F0%F3%E4%EE%E4%E5%ED%FChttp://lit.1september.ru/article.php?ID=200301410http://happy-school.ru/publ/a_p_platonov_nikita/8-1-0-4881http://festival.1september.ru/articles/631387/
- 17. Информационные ресурсы:КартинкиСлайд 1. http://pptcloud.ru/datai/literatura/A.Platonov/0002-002-Platonov-psevdonim-pisatelja-vzjat-po-imeni-ottsa-Platona-Firsovicha.jpgСлайд 2.http://www.biblus.ru/pics/c/c/9/1000398662.jpgСлайд 3.http://img-fotki.yandex.ru/get/5311/19411616.115/0_85320_11e63a40_orig.jpgСлайд 4.http://img-fotki.yandex.ru/get/4520/19411616.116/0_85362_8737ac99_orig.jpgСлайд 5. http://img.labirint.ru/images/comments_pic/0935/01lab29531251453314.jpg
- 18. Информационные ресурсы:КартинкиСлайд 6.http://www.youtube.com/watch?v=CUR_pkHYmDE (кадр из фильма М.Никитина)Слайд
- 19. Скачать презентанцию
Ответьте на вопросы:- Можно ли точно определить, в какое время происходят события?- Как вы это определили?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Учитель русского языка и литературы
МОБОУ СОШ №4
г.Рассказово Тамбовской обл.
Заливина
Ирина Борисовна
фантастика. Душевный мир главного героя, восприятие им окружающего мира
Слайд 2Ответьте на вопросы:
- Можно ли точно определить, в какое время
происходят события?
- Как вы это определили?
Слайд 3- Почему Никита остался один?
- Что такое «трудодень»?
- Какие
поручения давала
мальчику мама? Чему она его
научила?
Трудоде́нь — мера оценки
и форма учёта количества и качества труда в колхозах в период с 1930 по 1966 год.Заработная плата членам колхозов не начислялась. Весь доход после выполнения обязательств перед государством поступал в распоряжение колхоза. Каждый колхозник получал за свою работу долю колхозного дохода соответственно выработанным им трудодням.
Слайд 4Это глаголы!
Это глаголы: вышел, хотел узнать, пошел, постучал, прислушался, подумал,
представил, попросил, выбежал, сказал, прошептал, попросил.
Как характеризуют эти глаголы главного
героя?
Слайд 5От чьего лица ведется повествование в рассказе?
Почему читателю кажется, что
сам Никита рассказывает свою историю?
Приведите примеры высказываний главного героя.
Ответьте на
вопросы:
Слайд 6- Каким представляется Никите существо, живущее в бочке?
- Почему Никита
говорит ему «взрослые слова»?
Ответьте на вопросы:
Слайд 7- Как связано все то, что видит Никита, с его
дедушкой и бабушкой?
- Похожи ли фантастические существа, которые представляет
себе Никита, друг на друга? Почему? Как эта непохожесть характеризует мальчика?- Расскажите, опираясь на текст, как Никита воспринимает окружающий его мир: земляные горы, старый пень, баню, чужого петуха, цветок, колья плетня, лопухи?
- Дайте свое толкование: почему все, что окружает главного героя, кажется ему чужими и враждебными? Аргументируйте свой ответ.
Ответьте на вопросы:
Слайд 8- Можно ли сказать, что все вокруг изменилось после того,
как с войны вернулся отец героя?
Ответьте на вопрос:
Слайд 9- Какими способами рисует Платонов образ отца, как характеризует его?
-
Как отец объяснил, почему Никита всех хочет «сделать живыми»?
Ответьте на
вопросы:
Слайд 10- Почему именно в конце рассказа появляется образ «доброго» гвоздя?
-
Каково значение слов Никиты: «Давай все трудом работать, и все
живые будут».Ответьте на вопросы:
Слайд 11Работа с иллюстрацией:
Внимательно рассмотрите иллюстрацию. Расскажите, какой момент рассказа
она иллюстрирует?
Словесное рисование.
Какие иллюстрации к рассказу А.Платонова создали
бы вы? Аргументируйте свой выбор.
Слайд 13Продолжи предложение:
Сегодня я убедился…
Сегодня я узнал…
Сегодня я учился…
Я задумался
о том…
Слайд 14Синквейн. А. Платонов «Никита»
Алгоритм.
1-я строка - кто? что? -
1 существительное
2-я строка - какой? - 2 прилагательных
3-я строка -
что делает? - 3 глагола4-я строка - что автор думает о теме - предложение
5-я строка - кто? что? – итог - 1 существительное.
Слайд 15Домашнее задание:
1.Подобрать пословицы о труде.
2. Игра «Авиаперелет» Пройдите по ссылке,
сыграйте в игру. Внимательно читайте правила выполнения задания на каждом
этапе!http://www.umapalata.com/uschool/expo/zalivina/3175.html?LANG=RU
Это интересно:
Здесь можно посмотреть короткометражный фильм М.Никитина по рассказу А.Платонова «Никита»
http://www.youtube.com/watch?v=CUR_pkHYmDE
Слайд 16Информационные ресурсы:
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%F0%F3%E4%EE%E4%E5%ED%FC
http://lit.1september.ru/article.php?ID=200301410
http://happy-school.ru/publ/a_p_platonov_nikita/8-1-0-4881
http://festival.1september.ru/articles/631387/
Слайд 17Информационные ресурсы:
Картинки
Слайд 1.
http://pptcloud.ru/datai/literatura/A.Platonov/0002-002-Platonov-psevdonim-pisatelja-vzjat-po-imeni-ottsa-Platona-Firsovicha.jpg
Слайд 2.
http://www.biblus.ru/pics/c/c/9/1000398662.jpg
Слайд 3.
http://img-fotki.yandex.ru/get/5311/19411616.115/0_85320_11e63a40_orig.jpg
Слайд 4.
http://img-fotki.yandex.ru/get/4520/19411616.116/0_85362_8737ac99_orig.jpg
Слайд 5.
http://img.labirint.ru/images/comments_pic/0935/01lab29531251453314.jpg
Слайд 18Информационные ресурсы:
Картинки
Слайд 6.
http://www.youtube.com/watch?v=CUR_pkHYmDE (кадр из фильма М.Никитина)
Слайд 8.
http://reshebnik.masterotvetov.com/image/687474703a2f2f35636c6173732e72752f75706c6f6164732f706f7374732f323031332d30392f313337383231353631385f6e696b6974612e6a7067
Слайд 9.
http://www.youtube.com/watch?v=CUR_pkHYmDE (кадр
из фильма М.Никитина)
Сканированные иллюстрации из книги А.Платонова Рассказы и сказки.
Библиотека школьника, 2005 г.Слайд 10.
http://ru.static.z-dn.net/files/dd4/209d2a68ec19e42e5facf72f7a4e2ec3.jpg
Слайд 11,12,13.
Сканированные иллюстрации из книги А.Платонова Рассказы и сказки. Библиотека школьника, 2005 г.
