Творчество Михаила Булгакова в 11 классе

«Собачье сердце»
Автор:
ученик 11 класса Плоский Алексей
Руководитель:
учитель русского

языка и литературы высшей категории Лупачёва О.С.
МБОУС(К) ОШ «Надежда»

в жизни общества

Познакомить с историей создания повести

Образ профессора Преображенского и

доктора Борменталя

комического, наиболее беспощадно осмеивающий несовершенство мира, человеческие пороки.

Средства сатирического разоблачения:
Юмор
Ирония
Сатира
Сарказм

профессором Преображенским и в чем можно поспорить?
Как относится Филипп Филиппович

к революционному процессу?
Кто является представителем революционной власти?
В чем заключается роль Швондера и его команды?
Почему он ненавидит интеллигенцию?

парализует нервную систему».
Глава 3. «С 1903 года я живу в

этом доме… До марта 1917 года не было ни одного случая, чтобы пропала бы хоть одна пара калош».
Глава 6. Требование оформить документ на имя Полиграфа Полиграфовича Шарикова.
Глава 8. Претензия на жилплощадь.
Глава 9. Несостоявшаяся женитьба. Донос на профессора. Попытка застрелить Борменталя.

против террора
Открыто заявляет: «Я не люблю пролетариат».
Отрицательно относится к советским

газетам.
К воровству, пропажам.
Низкая культура пролетариата.

всех в правах.
Осуществляет программу власти: кто был ничем, тот станет

всем.
Отрицательно влияет на Шарикова. Делает из него сознательного участника революционного процесса.
Основной метод: террор, угрозы, донос.

Пишет он легко, свободно, подчас занимательно… Но что пишет! Злая

ирония… Откровенное издевательство, прямая враждебность… Рассказы Булгакова должны нас заставить тревожно насторожиться».
Критик Л. Авербах

«О повести «Собачье сердце» надобно сказать, что Булгаков с наибольшей силой отстаивал в ней свой взгляд на интеллигенцию, на ее права, на ее обязанности, на то, что интеллигенция – это цвет общества…»
К.М. Симонов