Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок по пьесе А.Н.Островского Гроза
Содержание
- 1. Урок по пьесе А.Н.Островского Гроза
- 2. «Чудеса!.. Вид необыкновенный! Красота! Душа радуется.» («Гроза», действие I, явл. 1)И.Левитан. Вечер. Золотой плёс.
- 3. А.Я.Головин. Эскиз к драме А.Н.Островского «Гроза». Александринский театр. 1916
- 4. «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие!» (Кулигин)
- 5. «Бла-алепие, милая, бла-алепие! Красота дивная!» (Феклуша)
- 6. Выводы Пейзажный фон «Грозы» дает определенный эмоциональный
- 7. Смысл названия пьесы
- 8. Гроза 1) угроза, острастка2) опасность, беда, бедствие3)
- 9. Отношение героев к грозе«...Недели две никакой грозы надо мной не будет»
- 10. «Гроза-то нам в наказание посылается»
- 11. «Ну чего вы боитесь, скажите на милость?..
- 12. «Уж ты помяни мое слово, что эта
- 13. «Всякий должен бояться. Не то страшно, что
- 14. Выводы Гроза в драме не только природное
- 15. Система персонажей пьесы "Гроза"
- 16. Дикой – арт. М.И.Жаров.
- 17. Действие I, явление 5Как в диалоге оправдывается
- 18. Слайд 18
- 19. Действие I, явление 7
- 20. Слайд 20
- 21. Домашнее заданиеПисьменно составить схему композиции пьесы: определить
- 22. Скачать презентанцию
«Чудеса!.. Вид необыкновенный! Красота! Душа радуется.» («Гроза», действие I, явл. 1)И.Левитан. Вечер. Золотой плёс.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6Выводы
Пейзажный фон «Грозы» дает определенный эмоциональный настрой, позволяющий по
контрасту острее почувствовать душную атмосферу жизни калиновцев.
Калиновцы не только «отгородили,
изолировали» себя от других городов, стран, земель, они сделали свои души, свое сознание невосприимчивым к воздействию мира природы, мира, полного жизни, гармонии, высшего смысла Город Калинов,
купеческий, ограниченный.
Властвуют, боятся, существуют.
«Жестокие нравы… в … городе, жестокие!»
Капкан.
Слайд 8Гроза
1) угроза, острастка
2) опасность, беда, бедствие
3) строгость, страх
4) кара,
наказание
5) гром и молния, туча с громом и дождём
(В.И.Даль. Толковый
словарь русского языка.)
Слайд 11«Ну чего вы боитесь, скажите на милость?.. каждый цветок радуется,
а мы прячемся, боимся, точно напасти какой!.. У вас все
гроза!..»
Слайд 12«Уж ты помяни мое слово, что эта гроза даром не
пройдет. Либо уж убьет кого-нибудь, либо дом сгорит; вот увидишь..»
Слайд 13«Всякий должен бояться. Не то страшно, что убьёт тебя, а
то, что смерть тебя вдруг застанет, как ты есть, со
всеми помыслами лукавыми»
Слайд 14Выводы
Гроза в драме не только природное явление, но и
средство характеристики героев.
Гроза в пьесе Островского символизирует как невежество и
злобу, небесную кару и возмездие, так и очищение, прозрение, начало новой жизни
Слайд 17Действие I, явление 5
Как в диалоге оправдывается характеристика, которую даёт
Кабанихе Кулигин?
На каких основах должна, по мнению Кабанихи, строиться семейная
жизнь?Как раскрываются в этом диалоге характеры Тихона, Варвары и Катерины?
Слайд 21Домашнее задание
Письменно составить схему композиции пьесы: определить экспозицию, завязку, развитие
действия, кульминацию
и развязку. Подумать над тем фактом, что некоторые литературоведы считают, что в «Грозе» 2 завязки, 2 кульминации и 2 развязки.Из статьи Н.А.Добролюбова «Луч света в тёмном царстве» выписать его суждения о «тёмном царстве» и о Катерине .
Теги
