урока М.Ю.Лермонтов "Три пальмы" (восточное сказание)

2. развивать навыки выразительного чтения и анализа текста, творческие способности

учащихся;
3. воспитывать нравственно-эстетические чувства.

Мария Михайловна Лермонтова

Арсеньева Елизавета Алексеевна

  Детство Лермонтова прошло в имении Тарханы. Бабушка Е.А.Арсеньева очень заботилась о воспитании внука, приглашала к нему лучших учителей. Учился Лермонтов охотно, много читал, свободно говорил по-французски и по-немецки, проявлял необычайные способности в математике, играл в шахматы, на скрипке, рисовал и лепил. Особенно увлекался он литературой и больше всех любил Пушкина. Лермонтов стал офицером, воевал на Кавказе. Но прежде всего он был поэтом. Лермонтов погиб на дуэли в 26 лет. За свою короткую жизнь он создал немало замечательных произведений, сделавших его имя одним из первых в русской литературе. М.Ю. Лермонтов через много лет обратился, как и А.С.Пушкин в IX «Подражании Корану», к «Притче Мухаммеда». Он сохранит все обстоятельства стихотворения своего предшественника, но осмыслит эту притчу по-новому.  

за красотой слога кроется глубокий смысл: В песчаных степях аравийской

земли. Три гордые пальмы высоко росли. Родник между ними из почвы бесплодной, Журча, пробивался волною холодной, Хранимый под сенью зеленых листов. От знойных лучей и летучих песков...
Оазис в пустыне, созданный этими удивительными деревьями, оживляет все вокруг, спасает от усталости и жажды всех проходящих по пустыне. Но недаром поэт употребил эпитет «гордые» пальмы. Они возроптали, отвергая справедливость Создателя: И стали три пальмы на Бога роптать: «На то ль мы родились, чтоб здесь увядать? Без пользы в пустыне росли и цвели мы, Колеблемы вихрем и зноем палимы, Ничей благосклонный не радуя взор? Не прав твой, о небо, святой приговор!»

костер, и огонь согрел уставших путников. Но оказалось, что их

предназначение было другое: хранить источник жизни в знойной пустыне. Трем пальмам не было дано постигнуть этот высший смысл, как человеку не дано постичь Промысел Божий. Своеволие порой приносит смерть, гибель. К чему же привело их своеволие, их ропот на волю Творца? И ныне все дико и пусто кругом - Не шепчутся листья с гремучим ключом: Напрасно пророка о тени он просит - Его лишь песок раскаленный заносит, Да коршун хохлатый, степной нелюдим, Добычу терзает и щиплет над ним. Эта поэтическая легенда наводит на мысль - не отразил ли в ней Лермонтов свою судьбу? Ему было дано от Бога высокое предназначение, уникальная память, а он просто не дорожил своей жизнью поэта-пророка - и погиб.  

кино Алексей Борзунов. М.Ю.Лермонтов «Три пальмы»

сильным солнцем
Челнок – выдолбленная из дерева лодка
Шатёр -большая палатка, крытая

тканью, коврами
Сумрак – неполная темнота
Фарис - всадник

к Богу
3. Появление

каравана

(1,2 строфа)

4. Пальмы встречают гостей

5. Гибель «питомцев столетий»

6. «Всё дико и пусто кругом»

(3 строфа)

(4,5,6 строфа)

(7 строфа)

(8 строфа)

(9,10 строфа)

определяет жанр стихотворения, подчёркивает легендарность событий,    предупреждает о восточном, экзотическом

происхождении сказания.

столетия словно вынянчили, взрастили их.
Это выражение придаёт особый трагизм

гибели пальм: под ударом топора погибает то, что выращивалось столетиями.

живого
Эпитет
поэтическое, художественно-образное определение предмета или явления
Антитеза

противопоставление понятий и образов в художественной литературе

гостей»
«Одежду их сорвали малые дети, изрублены были тела их потом»
«Не

шепчутся листья с гремучим ключом«: напрасно пророка о тени он просит»

«роскошные листья» 

высоко росли. Родник между ними из почвы бесплодной, Журча, пробивался волною холодной, Хранимый,

под сенью зеленых листов, От знойных лучей и летучих песков.

И ныне все дико и пусто кругом - Не шепчутся листья с гремучим ключом: Напрасно пророка о тени он просит - Его лишь песок раскаленный заносит Да коршун хохлатый, степной нелюдим, Добычу терзает и щиплет над ним.

Какая притча лежит в его основе?
3) Кто из русских поэтов

до М.Ю.Лермонтова обращался к этой притче?
4) Где происходит действие?
5) Укажите восточные приметы в произведении?