Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Уроки французского В. Распутин
Содержание
- 1. Уроки французского В. Распутин
- 2. Чем человек умнее и добрее, тем
- 3. Цели:1. Познакомить учащихся с некоторыми особенностями личности
- 4. Задачи:учащиеся должны знать некоторые факты из жизни
- 5. Основополагающий вопрос.Где
- 6. Проблемный вопрос.Почему надо помогать людям?Всегда ли мы помогаем нуждающимся в помощи?
- 7. Валентин Распутин. Родился в 1937 году.Продолжает традиции
- 8. Обсудим!Отрывок из статьи«Из истории созданиярассказа «Урокифранцузского».В. Распутин «Уроки доброты».
- 9. Творческие группы.1 группа: «Дети».Задание: Характе-ристика героя.2 группа: «Взрослые».Задание: Характе-ристика учительницы.
- 10. Характеристика героя:Нравственная стойкость.Чувство собст-венного достоинства.Жажда знаний.
- 11. Характеристика Лидии Михайловны:Умная и красивая.«Человек необык-новенный, непохо-жий на всех осталь-ных».«…особенное, какое-тосказочное существо».
- 12. «Уроки французского»- урок доброты.
- 13. Как хорошо, что добротаЖивёт на свете вместе
- 14. Используемые источники информации:Википедия – свободная энциклопедияhttp://ru.wikipedia.org/wiki/Фестиваль педагогических идейhttp://festival.1september.ru/artikles/103315/
- 15. Литература:Литература.6 кл. Учеб. Для общеобразоват.учреждений. В 2
- 16. Скачать презентанцию
Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях.Лев Николаевич Толстой.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок доброты по произведению В.Распутина
«Уроки французского».
Подготовил и провёл
учитель русского языка
и
литературы
Слайд 3Цели:
1. Познакомить учащихся с некоторыми особенностями личности писателя.
2. Прояснить мотивы
поведения главного героя рассказа.
3. Оценить поведение учителя.
4. Развивать умения анализировать
художественное произведение.
Слайд 4Задачи:
учащиеся должны знать некоторые факты из жизни и творчества писателя;
уметь
анализировать мотивы поведения мальчика и учителя;
понимать трудности послевоенного времени, отражённого
в рассказе.
Слайд 7Валентин Распутин.
Родился в 1937 году.
Продолжает традиции
русской классической
прозы
с точки зрения
нравственных проблем.
Ключевые слова в его
творчестве
– совесть,память.
Слайд 8Обсудим!
Отрывок из статьи
«Из истории создания
рассказа «Уроки
французского».
В. Распутин «Уроки
доброты».
Слайд 9Творческие группы.
1 группа: «Дети».
Задание: Характе-
ристика героя.
2 группа: «Взрослые».
Задание: Характе-
ристика учительницы.
Слайд 11Характеристика
Лидии Михайловны:
Умная и красивая.
«Человек необык-
новенный, непохо-
жий на всех осталь-
ных».
«…особенное,
какое-то
сказочное существо».
Слайд 13Как хорошо, что доброта
Живёт на свете вместе с нами.
Без доброты
– ты сирота,
Без доброты – ты серый камень.
Слайд 14Используемые
источники информации:
Википедия – свободная энциклопедия
http://ru.wikipedia.org/wiki/
Фестиваль педагогических идей
http://festival.1september.ru/artikles/103315/
Слайд 15Литература:
Литература.6 кл. Учеб. Для общеобразоват.учреждений. В 2 ч.
Ч. 2
/(авт. – сост. В. П, Полухина и др.); под ред.
В. Я. Коровиной.Н.В. Егорова. Литература 6 класс:
Поурочные разработки. М.:Вако,
2004. – 304 с.
Русские писатели.Биобиблиогр.словарь
[В 2 ч.] Ч.2. М-Я/Редкол.:Б.Ф. Егоров и др.;
Под ред. П.А.Николаева.-М.: Просвещение,
1990. - 448 С. .
Распутин В. Повести и рассказы. – М.: Проввещение,
1991. – 334 с. – ( Библиотека словесника).
