Анализ обучающих программ по математике 1-4 класс

Ирина.

тренажер по
математике для начальной школы к
учебнику Н.Б. Истоминой
обеспечивает возможность
тренировки ученика

в решении всех
типов задач и примеров с 1 по 4 класс.
В каждом типе задания 3-5 вариантов
постановки вопроса и неограниченного
количества изменений численных
значений используемых объектов.

в начальной школе, и обеспечивает эффективную тренировку учеников в устном

счете и решении типовых задач. Тренажер имеет два режима работы: 1. Режим обучения.
Предназначен для использования учеником во время учебного процесса. Он выбирает тему, а тренажер генерирует задание. Каждое последующее задание по теме отличается от предыдущего параметрами, условием и формулировкой вопроса.  2. Режим контроля.
В этом режиме формируется группа из нескольких заданий, решение которых позволяет объективно оценить знания по выбранной теме (оценка выставляется компьютером). Изменение размеров рабочего поля тренажера позволяет применять его как на обычном компьютере при индивидуальном обучении, так и в классе при использовании электронной интерактивной доски.

Мефодий.

Описание продукта:

Курс поможет ребенку быстро и без
ошибок устно считать,

а также
складывать и вычитать при помощи
числового ряда, решать задачи.

обучение максимально комфортным;
-не бояться делать ошибки и

исправлять их;
-выбрать индивидуальный темп обучения;
-осуществлять контроль за уровнем знаний ребенка.

сравнение чисел; верные и неверные равенства и неравенства.

для проверки знаний учащихся по предложенным темам. В первом задании

нужно найти записи, в которых допущены ошибки. По щелчку мыши эта запись выделяется цветом и подчеркивается. Если ребенок щелкнул на не правильном неравенстве, осуществляется переход на слайд «Спокойствие! Только спокойствие!». Возврат обратно – с помощью управляющей кнопки.
Во втором задании необходимо сравнить предложенные числа и правильно расставить знаки сравнения. Это задание работает при помощи гиперссылок. Решать предложенные задания нужно по порядку, по столбикам, как они записаны. Выбирая правильный знак сравнения, нужно щелкнуть на нем. В это время осуществляется переход на следующий слайд.

E-mail: igp@home.tula.net

1-4 классов, после решения которых ученик получает соответствующую оценку;
полученные

оценки сохраняются – это даёт возможность ведения статистики оценок;
с помощью редактора задач можно добавить самостоятельно составленные задачи;
каждый ученик может принять участие в рейтинге, который определяет лучших учеников;
в программу также встроена игра "Математические гонки на воздушных шарах", в которую можно играть одному или вдвоем.

примеров:  1. Сложение и вычитание в пределах 10. 2. Сложение и вычитание

без перехода через десяток. 3. Сложение и вычитание с переходом через десяток. 4. Сложение и вычитание в пределах 100. 5. Табличное умножение и деление. 6. Внетабличное умножение и деление. 7. Примеры на порядок действий. 8. Сложение и вычитание трёхзначных чисел. 9. Сложение и вычитание многозначных чисел. 10. Умножение и деление на двузначное число. 11. Умножение и деление на трёхзначное число.

классах с целью развития вычислительных навыков учащихся, проверки ЗУН.
Можно

использовать игру для групповой или индивидуальной работы.
Возможны варианты работы:
компьютер и проектор;
компьютер, проектор и интерактивная доска;
компьютеры в компьютерном классе.
Чтобы звуковой файл звучал, архив перед работой необходимо разархивировать в одну папку.

вычитания в пределах 20.
Тренажер «Подарок маме» построен из трех модулей

«Собери букет», «Подари открытку», «Сделай открытку сам». Манипулируя мышью и правильно выполняя арифметические вычисления, ученик делает подарок маме к празднику (например, ко дню рождения или ко дню восьмого марта). Такая форма подачи математических знаний привлекательна для первоклассника, при этом в полной мере учитываются возрастные и психологические особенности развития шести-семилетнего ребенка.

арифметических действий (счет в пределах двадцати), доведение вычислительных навыков младших

школьников до автоматизма; формирование первоначальных навыков работы с компьютером (манипуляции с мышью);
б) развивающие: развитие математического мышления, памяти, организационных умений младших школьников (планирование этапов предстоящей работы, определение последовательности учебного действия);
в) воспитательные: воспитание интереса к математике, к умственному труду; нравственное воспитание первоклассника, воспитание любви к маме.