деление двузначного числа на двузначно

действий умножения и деления; вывести в основе этой взаимосвязи новый

алгоритм внетабличного деления. Учить делению двузначного
числа на двузначное способом
подбора; отрабатывать
вычислительные навыки;
2. развивать математическую
зоркость; навык самоконтроля;
воображение.
3. воспитывать интерес к предмету
через игру; готовность к
взаимовыручке.

60:15

обратные действия. Значит, можно подобрать такое число, чтобы при умножении

его на делитель 15 получилось делимое 60.

39:13



2 3

4 5

5

малышей. Обезьяны были в двух клетках: в одной-шимпанзе,а в другой-

гамадрилы.Сколько было гамадрилов,если шимпанзе 26?