Десятичные дроби

Герцен, писатель, философ (1812 - 1870)

Десятичные дроби»
применение знаний при решении задач и примеров

количество знаков после запятой;
записать запятую под запятой;
выполнить сложение(вычитание), не обращая

внимания на запятую;
в ответе записать запятую под запятой.
2. Чтобы выполнить умножение десятичных дробей надо:
выполнить умножение, не обращая внимание на запятые;
отделить столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе.
3. Чтобы разделить число на десятичную дробь, надо:
в делимом и делители перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой в делителе;
После этого выполнить деление на натуральное число.
4. Чтобы умножить десятичную дробь на 0,1; 0,01; 0,001 – то же самое, что разделить его на 10,100,1000. Для этого надо перенести запятую влево на столько цифр, сколько нулей стоит перед единицей в множителе.
5. Чтобы разделить десятичную дробь на 0,1;0,01; 0,001, надо перенести в ней запятую вправо на столько цифр, сколько в делителе стоит нулей перед единицей (то есть умножить ее на 10,100,1000)

0,35 = 0,40
48,5 * 0,1 = 4,81
5,9 * 4 =

2,36
0,9 : 100 = 0,09
25,5 : 25 = 1,02

например, такой пример:
Я не сумел решить пример,
Но вдруг сказал

мне педагог:
-А ты способный, ты бы мог … К. Чукотский 20
Нажал на ручку я слегка,
Чтоб лучше шли чернила,
И за минуту до звонка С. Маршак 0,2
Меня вдруг осенило,
И без особого труда А. Барто 2
Я сладил с цифрами тогда,
Не может быть двух мнений: С. Михалков 0,02
Во мне родился гений!
( 3,1 * 5,3 – 14,39) : 1,7 + 0,8 =

учитель учит нас:
Руки в стороны поставим,        (Руки в

стороны)
Правой левую достанем.          (Поворот влево, хлопок ладонями)
А потом наоборот
Будет вправо поворот                 (Поворот вправо, хлопок ладонями)
               
 Раз - хлопок,                                 (Поворот влево, хлопок ладонями)
 Два - хлопок,                                (Поворот вправо, хлопок ладонями)           
 Повернись еще разок!
 Раз, два, три, четыре!                    (Повороты с хлопками поочередно
                                                           в каждую сторону).
Плечи выше, руки шире!                (Приподнимаем плечи, руки в стороны
 Опускаем руки вниз                       (Опускаем руки, садимся)
 И за парты вновь садись!

1.

Г
2. Е
3. М 0-2 - 0 баллов
4. М 3 – 4 - 1 балл
5. А 5 - 2 балла

сторона его была 12,7 см, другая – на 10,5 см

больше, а третья – на 6,8 см меньше второй. Найди периметр треугольника, нарисованного Буратино.

12
3). 13,5 – х = 1,8
4). 15,4 +к = 15,4
5).

9,359 + 2х = 15,359

7-10 « 3»
11-

12 «4»
13-14 «5»

желанию)