Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Деятельностный подход в обучении математике
Содержание
- 1. Деятельностный подход в обучении математике
- 2. Цели деятельностного подходаВключение учащихся в учебную деятельностьОбучение приемам деятельности
- 3. задачиУчителя- организовать учебную деятельностьУчащихся- творческое преобразование учебного материала с целью овладения новыми знаниями
- 4. Когда людей станут учить не тому,
- 5. Китайская мудростьЯ слышу - я забываюЯ вижу - я запоминаюЯ делаю - я усваиваю
- 6. Для того, чтобы знания учащихся были результатом
- 7. Компоненты овладения знаниямивосприятие информации;анализ полученной информации;запоминание; самооценка.
- 8. Позиция учителя: к классу не с ответом,
- 9. Скачать презентанцию
Цели деятельностного подходаВключение учащихся в учебную деятельностьОбучение приемам деятельности
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Деятельностный подход
в обучении математике
Выполнила учитель математики
МОУ СОШ
№43 г. Белгорода
Манохина Татьяна Ивановна
Слайд 2Цели деятельностного подхода
Включение учащихся в учебную деятельность
Обучение приемам деятельности
Слайд 3задачи
Учителя- организовать учебную деятельность
Учащихся- творческое преобразование учебного материала с целью
овладения новыми знаниями
Слайд 4Когда людей станут учить не тому, что они должны
думать,
тому, как они должны думать,
тогда исчезнут
всякие недоразумения
Г.
Лихтенберг
Слайд 6Для того, чтобы знания учащихся были результатом их собственных поисков,
необходимо организовать эти поиски,
управлять учащимися, развивать их познавательную
деятельность
Слайд 7Компоненты овладения знаниями
восприятие информации;
анализ полученной информации;
запоминание;
самооценка.
Слайд 8Позиция учителя: к классу не с ответом, а с вопросом
Позиция
ученика- за познание мира
Учебная задача - ребенок выполняет цели учителя
Учебная
деятельность - управляемый процессУчебное действие - действие по созданию образа
Образ - слово, рисунок, схема, план
Оценочное действие - я умею! У меня всё получится!
Эмоционально - ценностная оценка- я считаю так то…
