Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Интеграция одного модуля в серии последовательных уроков математики
Содержание
Обучение происходит не только посредством пассивного слушания, но и в результате говорения, обсуждения, аргументировании. Барнс, 1971
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Интеграция одного модуля в серию последовательных уроков
Модуль новые подходы
диалоговое обучение
парная
и групповая работа
тому, как учиться, становятся самообучающими, увлеченными, ответственными, с развитым критическим мышлением, имеющим навыки само и взаимооценки. 
Слайд 2Обучение происходит не только посредством пассивного слушания, но и в
результате говорения, обсуждения, аргументировании. Барнс, 1971
Слайд 3
активизировать познавательную деятельность учащихся
направить учеников к поиску информации
раскрыть возможности каждого
ученика
развивать
критическое
мышление учащихся
навыки
говорения, аргументации, обсужденияуглубить знания
развивать интеллектуальные способности
самоутвердиться
получать знания в процессе общения
выражать своё понимание темы
аргументировать свои идеи
принимать идеи других
развивать речевые навыки (поддерживать беседу, задавать вопросы, повторять правильные ответы)
повысить результативность обучения
Применение новых технологии на уроках позволило
ученику
планирую
использовать в своей практике «тонкие» и «толстые» вопросы
повышение работоспособности через сотрудничество
развивать коммуникативные навыки в процессе совместной работы
развивать критическое мышление через диалог
развивать навыки говорения, аргументации
показывать ребёнку значимость его мнения
учителю
