Использование здоровьесберегающих технологий на уроках математики

«Учебно-воспитательный комплекс № 130 г. Донецка»

медиков, педагогов и родителей. И решение этой проблемы зависит от

внедрения в школу здоровьесберегающих технологий. Под здоровьесберегающими образовательными технологиями в широком смысле слова следует понимать все те технологии, использование которых в образовательном процессе идет на пользу здоровья учащихся.

здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые

знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

близорукости и нарушений осанки учащихся. 2. Увеличение активности учащихся

на уроке, снятие напряжения различных групп мышц. 3 Развитие наблюдательности, памяти, воображения. 4. Создание доброжелательной обстановки для принесения детям чувства удовлетворения, лёгкости, радости и желания прийти на занятие снова.

приемы, технологии, которые связаны со здоровьесберающей технологией:

1. Обстановка и гигиенические условия в классе должны соответствовать норме (температура и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, наличие/отсутствие монотонных, неприятных звуковых раздражителей). 2. Норма видов учебной деятельности на уровне 4-7 (опрос учащихся, письмо, чтение, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий, ответы на вопросы, решение примеров и задач). Однообразность уроков утомляет школьников. Частая же смена одной деятельности другой потребует у учащихся дополнительных адаптационных условий.

видов учебной деятельности – 7-10 минут. 4.  Количество

видов преподавания (словесный, наглядный, самостоятельная работа) должно быть не менее трех. Чередование видов преподавания не позже чем через 10-15 минут. 5. На урок следует выбирать методы, которые бы способствовали активизации инициативы и творческого самовыражения самих учащихся. 6. На уроке должна присутствовать смена поз учащихся, которые соответствовали бы видам работы.

релаксации, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз. Норма: на 15-20 минут

урока по одной минуте из 3-х легких упражнений с 3-4 повторениями каждого. 8. В урок следует включать вопросы, связанные со здоровьем и здоровым образом жизни. 9. Наличие мотивации учебной деятельности. Внешняя мотивация: оценка, похвала, поддержка, соревновательный метод. Стимуляция внутренней мотивации: стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу. 10. Следует помнить, что на состояние здоровья оказывают большое влияние  эмоциональные разрядки: шутка, улыбка, музыкальная минутка, небольшое стихотворение.

на уроках можно рассмотреть задачи, которые основаны
на фактическом материале.

Все это способствует тому, что учащиеся привыкают ценить, уважать и беречь свое здоровье.

За сколько дней насос такой мощности смог бы заполнить бассейн

длиной 20 метров, шириной 10 метров и глубиной 2 метра?
Ответ:40 дней.

Масса витамина С, ежедневно необходимая человеку, относится к массе витамина Е, как 4:1. Какова суточная норма в витамине Е, если витамина С мы в день должны употреблять 60 мг?
Ответ:15 мг.

2/3 дыма попадает в воздух.
Выясните, сколько никотина окажется в воздухе

комнаты, в которой курильщик выкурил 10 сигарет? При этом известно, что смертельная доза яда – 40 мг. Сколько процентов смертельной дозы яда будет в воздухе?
Ответ:14 мг.,35%.

обыкновенных дробей» Учебные задачи: 1. Познакомить детей с некоторыми

приёмами решения упражнений и задач. 2. Учить детей нетрадиционным приёмам, нестандартному решению задач повышенной трудности. Воспитательные задачи: 1. Развивать внимание, память, логическое мышление детей. 2. Расширять математический кругозор детей и прививать интерес к математике.

активности учащихся на уроке, снятие напряжения различных групп мышц. 3. Развитие

наблюдательности, памяти, воображения. 4.Создание доброжелательной обстановки для принесения детям чувства удовлетворения, лёгкости, радости и желания прийти на занятие снова.

сайтов Интернета:
http://easyen.ru/load/nachalnykh/fizminutki_na_urokakh/319
http://www.proshkolu.ru/user/irina8778/folder/146413/