Как выполняли арифметические действия в Древнем Риме?

ученица 5 класса Вязова Луиза.

МОУ: Муниципальное Общеобразовательное Учреждение №18

Научно – исследовательская работа на тему:

историей математики и хотела бы быть более просвещёнными в этой

области.
Я хотела бы узнать, как древние трудились для создания науки математики, и что они для этого делали.

помощью алгоритмов и таблиц, которые помогали римлянам не забыть порядок

вычислений и что – то напомнить в данном действие. Ещё мне ,кажется, что присутствовал какой - то специальный предмет для счёта, так как запомнить всё не возможно.

единица, V - пять, X - десять,

L - пятьдесят, С - сто, D - пятьсот, М - тысяча.

- девять; ХХХХ = XL - сорок; VХХХХ =

ХС- девяносто и т. д.

1176 : 28 = ?

= ССLХХХ

XXVIII на XX = СССС L L ХХХХХ'Х = D LX (Здесь мы для простоты удваиваем каждую цифру предыдущего результата.)

2)

MCL XXVI
-
MC XX
L

VI

XXVIII

на II = ХХХХVVIIIIII = LVI.
Результат: МСLХХVI : XXVIII = ХLII.
Сравните:

действия были трудными и сложными из-за многообразия способов и их

громоздкости выполнения.
Современный способ умножения прост и доступен всем.
При знакомстве с научной литературой обнаружили более быстрые и надежные способы умножения и деления. Поэтому изучение действия умножения и деления – тема перспективная.
Возможно, что с первого раза у многих не получится быстро, с ходу выполнять эти или другие подсчеты. Пусть сначала не получится использовать прием, показанный в работе. Не беда. Нужна постоянная вычислительная тренировка. Из урока в урок, из года в год. Она поможет приобрести полезные навыки устного счета.

шли к знанию тернистым путём и, преодолевая препятствия, создали стройную

и ясную логическую науку, называемую современной математикой.