на плоскости, географические координаты, строить точки по координатам.
Проверить умение выполнять
действия с рациональными числами.Узнать новое из истории математики.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Координатная плоскость
Содержание
- 1. Координатная плоскость
- 2. Цели урока:Повторить теоретический материал по теме.Проверить умение
- 3. Устный счёт
- 4. Какая прямая называется координатной прямой?Определите координаты точек
- 5. Кинотеатр Чтобы найти свое место в зале,сначала мы ищем свой ряд, затем своё место.
- 6. 3 ряд 8 место, совсем не тоже самое,что 8 ряд 3 место.3 ряд8 место8 ряд3 место
- 7. Чтобы найти свое место в поезде сначала мы ищем свой вагон, затем номер своего места.
- 8. Широта – параллели,долгота - меридианыСистема географических координатНанесенные
- 9. Координаты клеток - цифры на одной оси, буквы - на второй.
- 10. Шахматы Вертикали – цифры,горизонтали – латинские буквы.
- 11. Идея координат зародилась ещё в
- 12. 12345678-8-7-6-5-4-3-2-1123456-6-5-4-3-2-1-70ХY97Ось абсциссОсь ординатКоординатная плоскость I четвертьII четвертьIII четвертьIV четверть
- 13. 12345678-8-7-6-5-4-3-2-1123456-6-5-4-3-2-1-70ХY97АВСDEFH(3;6)(-4;5)(-8;-4)(9;-2)(-5;0)(6;0)(0;-5)
- 14. 12345678-8-7-6-5-4-3-2-1123456-6-5-4-3-2-1-70ХY97К (4;3)М (-6;4)N (7;-7)L (-3;-5)
- 15. Задача №1:Даны точки: M(6,6), N(-2,2), K(4,1), P(-2,4)1.
- 16. (0,3), (-6,0) и (0,3)
- 17. Задача №2Даны точки: (-5;4), (-7;4), (-9;6), (-11;6),
- 18. Слайд 18
- 19. ФизминуткаГимнастикадля глаз
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Завершить физминутку
- 25. Задача №31 (-1;-6)2
- 26. УХ01-8188-101 (-1;-6)2 (1;2)3 (3;2)4 (5;3)5 (7;10)6 (6;16)7
- 27. (-4; -2) (-3; -2) (-2;
- 28. Вишня
- 29. ТЕСТ Чтобы построить координатные прямые х и
- 30. Вопросы:1. Какие из данных точек расположены выше
- 31. 2. Какие из данных точек расположены левее
- 32. 3. Измерьте длину отрезка АВ, если
- 33. Домашнее задание 1.Повторить п.43-47.№1470, 1468.
- 34. Урок закончен!
- 35. Скачать презентанцию
Цели урока:Повторить теоретический материал по теме.Проверить умение находить координаты точек на плоскости, географические координаты, строить точки по координатам.Проверить умение выполнять действия с рациональными числами.Узнать новое из истории математики.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока:
Повторить теоретический материал по теме.
Проверить умение находить координаты точек
на плоскости, географические координаты, строить точки по координатам.
действия с рациональными числами.Узнать новое из истории математики.
Слайд 4Какая прямая называется координатной прямой?
Определите координаты точек на координатной прямой:
Какие
прямые называются перпендикулярными?
С помощью каких чертежных инструментов строят перпендикулярные прямые?
Ответьте
устно
Слайд 8Широта – параллели,
долгота - меридианы
Система географических координат
Нанесенные на глобусы и
карты параллели и меридианы составляют градусную сетку.
Слайд 11 Идея координат зародилась ещё в древности. Первоначальное их
применение связано с астрономией и географией, с потребностью определить положение
светил на небе и объектов на поверхности Земли.Уже во II в. древнегреческий астроном Клавдий Птоломей пользовался широтой и долготой в качестве координат.
Общематематическое значение метода координат открыли французские математики XVII в. Пьер Ферма и Рене Декарт. В 1637 году Рене Декарт впервые опубликовал изложение метода координат, поэтому прямоугольную систему координат называют также — «Декартова система координат».
Термины «абсцисса» и «ордината» (образованные от латинских слов «отсекаемый» и «упорядоченный») были введены в 70-80 гг. XVII в. немецким математиком Вильгельмом Лейбницем.
Рене Декарт
Пьер Ферма
Готфрид Вильгельм
фон Лейбниц
Клавдий
Птоломей
Слайд 121
2
3
4
5
6
7
8
-8
-7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
6
-6
-5
-4
-3
-2
-1
-7
0
Х
Y
9
7
Ось абсцисс
Ось ординат
Координатная плоскость
I четверть
II четверть
III четверть
IV четверть
Слайд 131
2
3
4
5
6
7
8
-8
-7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
6
-6
-5
-4
-3
-2
-1
-7
0
Х
Y
9
7
А
В
С
D
E
F
H
(3;6)
(-4;5)
(-8;-4)
(9;-2)
(-5;0)
(6;0)
(0;-5)
Слайд 15
Задача №1:
Даны точки:
M(6,6), N(-2,2), K(4,1), P(-2,4)
1. Построить прямые MN
,KP
2. Найти точки пересечения :
а) прямых MN ,KP
б)
прямых MN ,OXв) прямых KP ,OY
Упражнение
Слайд 17Задача №2
Даны точки: (-5;4), (-7;4), (-9;6), (-11;6), (-12;5), (-14;5), (-12;4),
(-14;3), (-12;3),
(-11;2), (-10;2), (-9;1), (-9;0), (-8;-2), (0;-3),
(3;-2), (19;-2), (4;0), (19;4), (4;2), (2;3), (6;9), (10;11), (3;11), (1;10), (-5;4).Глаз: (-10,5;4,5)
Слайд 25Задача №3
1 (-1;-6)
2 (1;2)
3
(3;2)
4 (5;3)
5 (7;10)
6 (6;16)
7
(8;16)8 (5;18)
9 (2;11) 10 (1;13)
11 (-9;11)
12 (-10; 11)
13 (-9;7)
14 (-8;7)
15 (-9;5)
16 (-4;1)
17 (-2;2)
18 (-2;-8)
19 (2;-8)
Слайд 26
У
Х
0
1
-8
18
8
-10
1 (-1;-6)
2 (1;2)
3 (3;2)
4 (5;3)
5 (7;10)
6 (6;16)
7 (8;16)
8 (5;18)
9 (2;11)
10
(1;13)
11 (-9;11)
12 (-10; 11)
13 (-9;7)
14 (-8;7)
15 (-9;5)
16 (-4;1)
17 (-2;2)
18
(-2;-8)19 (2;-8)
-1
-6
1
2
2
3
19
3
5
3
4
7
10
5
16
6
2
6
7
8
11
9
13
10
-9
11
12
7
13
-8
14
5
15
-4
-2
17
18
16
Слайд 27(-4; -2) (-3; -2) (-2; -3) (-2;
-5)
(-3; -6) (-5; -6) (-6; -5)
(-6; -3) (-5; -2) (-4; -2) (-4; -1) (1; 4)
(-1; 4) (-3; 6) (-1; 6) (1; 4)
(3; 4) (5; 2) (3; 2) (1; 4)
(1; -2) (2; -2) (3; -3) (3; -5)
(2; -6) (0; -6) (-1; -5) (-1; -3)
(0; -2) (1; -2)
Постройте по точкам рисунок, соединив последовательно точки.
Слайд 29ТЕСТ
Чтобы построить координатные прямые х и у, их проводят
а) параллельно друг
другуб) перпендикулярно друг другу
2. Горизонтальную прямую обозначают
а) х
б) у
3. Координатную прямую у называют
а) осью абсцисс
б) осью ординат
4.Дана точка А(-2;4). Число -2 является
а) ординатой точки
б) абсциссой точки
5. Точка О называется
а) начало отсчет
б) начало координат
6. К какой четверти относится точка, если абсцисса отрицательна, ордината положительна?
а) 1 четверть
б) 2 четверть
в) 3 четверть
г) 4 четверть
7. Как называется расстояние от нулевого меридиана до заданной точки, выраженное в градусах?
а) долгота
б) широта
8.Дана точка А(0;-8).На какой координатной оси находится т.А?
а) на оси Х
б) на оси У
УЧИТЕЛЬ: сверьте свои ответы с ответами на экране и оцените свою работу, оценку поставьте в «Рабочую карту».
Слайд 30Вопросы:
1. Какие из данных точек расположены выше оси абсцисс:
А(2;4), В(3;-1), С(0;2), D(4;0)?
а)
В и D, б) А и С, в) A,B и D, г) другой ответ
Слайд 31
2. Какие из данных точек расположены левее оси ординат:
А(-3;-4), В(0;2), С(4;1), D(-1;3)?
а) А и В , б) D и С, в) A,B и D, г) другой ответ
Слайд 32
3. Измерьте длину отрезка АВ, если
А(-3;2), В(1;-1). Длина
единичного отрезка – 1см.
а) 3
см, б) 4 см, в) 5 см, г) другой ответ
Слайд 33Домашнее задание
1.Повторить п.43-47.№1470, 1468.
2.Закончите создание программы,
с помощью которой можно нарисовать этого мышонка.
