Математическая игра "Кто хочет стать самым умным"

Содержание

1. Математическая игра "Кто хочет стать самым умным"
2. «Кто ничего не замечает, тот ничего не
3. Цель:Способствовать расширению кругозора, развитию логического мышления у обучающихся и умения быстро ориентироваться в обстановке.
4. 1.Они-родные брат и сестра. Они всегда вместе:
5. Б)Круг и
6. 2.Модели кругов и окружностей нас окружают повсюду.
7. Слайд 7
8. 3. Есть такая математическая шутка: «Коза, привязанная
9. Слайд 9
10. 4. Согласно преданию, один римский солдат, разыскивая
11. Слайд 11
12. 5.Этот предмет пролежал в земле 2000 лет,
13. Слайд 13
14. 6. У Греков циркуль, наряду с глобусом,
15. Слайд 15
16. 7. Если обтянуть земной шар по экватору
17. Слайд 17
18. 8.Почему число придумали обозначать буквой
19. Слайд 19
20. 9. Ежегодно любители математики отмечают День числа
21. Слайд 21
22. 10. Кто из великих математиков родился в
23. Слайд 23
24. 11. Психогеометрия- уникальная практическая система анализа личности,
25. Слайд 25
26. 12.Известно, что существуют созвездия с самыми разными,
27. Слайд 27
28. 13. В русском языке есть ряд устойчивых
29. Б)Хорошист
30. 14. Во всем мире цирковые арены имеют
31. Слайд 31
32. 15. Кому из великих математиков принадлежат слова
33. А)Гаусс
34. Слайд 34
35. Скачать презентанцию

«Кто ничего не замечает, тот ничего не изучает. Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает»

Главная
Математика
Математическая игра "Кто хочет стать самым умным"

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Кто хочет стать
отличником
5
5
5
5
5
5
5
2

Слайд 2«Кто ничего не замечает, тот ничего не изучает. Кто ничего

не изучает, тот вечно хнычет и скучает»

Сеф Роман

Слайд 3Цель:
Способствовать расширению кругозора, развитию логического мышления у обучающихся и умения

быстро ориентироваться в обстановке.

Слайд 41.Они-родные брат и сестра. Они всегда вместе: рисовали Её- возник

Он, вырезали Его- ножницы обозначали Её. О чем идет речь?
А)

Параллелограмм и трапеция
Б) Круг и окружность
Г) Луч и прямая
В) Радиус и хорда

1.Они-родные брат и сестра. Они всегда вместе: рисовали Её- возник Он, вырезали Его- ножницы обозначали Её. О

Слайд 5 Б)Круг и Окружность
Окружность- это геометрическая

фигура(замкнутая плоская кривая), все точки которой одинаково удалены от данной

точки(центра), лежащей в той же плоскости, что и кривая.
Круг- множество точек плоскости, удаленных от заданной точки этой плоскости на расстояние, не превышающее заданное.

Б)Круг и ОкружностьОкружность- это геометрическая фигура(замкнутая плоская кривая), все точки которой одинаково

Слайд 62.Модели кругов и окружностей нас окружают повсюду. А в каком

из этих предметов можно найти и то, и другое?
А) Циферблат

часов
Б) Кольцо
В)Арбуз
Г) Кувшин

2.Модели кругов и окружностей нас окружают повсюду. А в каком из этих предметов можно найти и то,

Слайд 7

Г)Кувшин
Около 3300 года назад до нашей эры стали применять

гончарный круг, делать круглую посуду- тарелки, вазы, кастрюли, горшки. У посуды есть окружность(верхний край) и круг(дно). Циферблат- модель круга, кольцо- окружность, а арбуз- это вовсе не шар.

Слайд 83. Есть такая математическая шутка: «Коза, привязанная к колышку, лучше

восьмиклассника знает, что такое …
А) Радиус
Б) Диаметр
В) Хорда
Г)

Касательная

3. Есть такая математическая шутка: «Коза, привязанная к колышку, лучше восьмиклассника знает, что такое …А) Радиус Б)

Слайд 9

а)Радиус
В переводе с латинского это слово означает «спица колеса,

луч». Радиус- это отрезок, соединяющий центр окружности с любой точкой, лежащей на окружности, а так же длина этого отрезка.

Слайд 104. Согласно преданию, один римский солдат, разыскивая добычу, вбежал в

комнату этого ученого в момент, когда он чертил фигуры на

песке, покрывавшем пол. « Не тронь моих кругов!» – закричал математики тут же упал. Кто это был?

А) Евклид
Б) Пифагор
В) Архимед
Г) Фалес

4. Согласно преданию, один римский солдат, разыскивая добычу, вбежал в комнату этого ученого в момент, когда он

Слайд 11

В) Архимед
Это слова Архимеда, погибшего при захвате римлянами его

родного города Сиракузы. Слава его была настолько велика, что о нем сложилось много легенд, дошедших до настоящего времени.

Слайд 125.Этот предмет пролежал в земле 2000 лет, он обнаружен во

Франции при раскопках древнего кургана. В пепле, засыпавшем греческий город

Помпеи, археологи обнаружили очень много их бронзовых. За сотни лет конструкция этого предмета практически не изменилась. О чем идет речь?

А) Стило
Б) Циркуль
В) Чертежный треугольник
Г) Рейсфедер

5.Этот предмет пролежал в земле 2000 лет, он обнаружен во Франции при раскопках древнего кургана. В пепле,

решать задачи с его помощью считалось верхом совершенства, признаком большого ума и высокого положения в обществе. Циркулем наносили узор из мелких правильных кружков, который очень любили в древней Руси.

Слайд 146. У Греков циркуль, наряду с глобусом, является символом Урании,

покровительницы астрономии. Легенды Древней Греции утверждают, что у циркуля есть

автор-изобразитель. Кто же это?

А) Дедал
Б) Икар
В) Ахилл
Г) Талос

6. У Греков циркуль, наряду с глобусом, является символом Урании, покровительницы астрономии. Легенды Древней Греции утверждают, что

Слайд 15

Г)Талос
По легенде, циркуль изобрел Талос. Этот мастер приходился

племянником знаменитому Дедалу, который вместе со своим сыном Икаром поднялся в небо на крыльях собственного изготовления. Вероятно, унаследовав от дяди дар изобретательства, Талос соединил два одинаковых по длине стрежня и смастерил устройство, способное чертить идеальный круг.

Слайд 167. Если обтянуть земной шар по экватору проволокой и затем

прибавить к ее длине 1 м, то сможет ли между

проволокой и Землей проскочить мышь?

А) Да
Б) Нет
В) Ответить нельзя
Г) Это в зависимости от размера мыши

7. Если обтянуть земной шар по экватору проволокой и затем прибавить к ее длине 1 м, то

Слайд 17

А)Да!
Кажется, что промежуток будет тоньше волоса: что

значит один метр по сравнению с 40 миллионами метров земного экватора. В действительности же величина промежутка около 16 см.

Слайд 188.Почему число придумали обозначать буквой , вместо того,

чтобы записывать его цифрами?
А) Очень важно
Б) Иррациональное
В) Периодическая дробь
Г)

часто встречается

8.Почему число придумали обозначать буквой , вместо того, чтобы записывать его цифрами?А) Очень важноБ) Иррациональное

Слайд 19 Б) Иррациональное
Число -

число иррациональное ,такое число можно записать только с помощью бесконечной

непериодической десятичной дроби. В глубокой древности считалось, что окружность ровно в 3 раза длиннее ее диаметра. Но уже во II тысячелетии до н.э. в Древнем Египте для числа  приводится значение 3,16

Б) ИррациональноеЧисло - число иррациональное ,такое число можно записать только

Слайд 209. Ежегодно любители математики отмечают День числа . Когда

это бывает?
А) 3 января
Б) 14 марта
В) 3 июля
Г) 1 сентября

9. Ежегодно любители математики отмечают День числа . Когда это бывает?А) 3 январяБ) 14 мартаВ) 3

Слайд 21

Б) 14 марта
Этот неофициальный праздник придумал в 1987

году физик из Сан-Франциско Ларри Шоу , который подметил, что в американской системе записи дат (месяц / число) дата 14 марта — 3/14 — и время 1:59:26 совпадает с первыми разрядами числа pi = 3,1415926…. Обычно празднуют в 1:59:26 дня (в 12-часовой системе), но придерживающиеся 24-часовой системы считают, что в этот момент время 13:59, и предпочитают отмечать ночью.

Слайд 2210. Кто из великих математиков родился в День числа

?
А) Леонард Эйлер
Б) Николай Лобачевский
В) Карл Гаусс
Г) Альберт Эйнштейн

10. Кто из великих математиков родился в День числа ?А) Леонард ЭйлерБ) Николай ЛобачевскийВ) Карл ГауссГ)

Слайд 23 Г)Альберт Эйнштейн
Альберт Эйнштейн

родился в День числа  (3/14/1879)

Г)Альберт ЭйнштейнАльберт Эйнштейн родился в День числа 

Слайд 2411. Психогеометрия- уникальная практическая система анализа личности, которая позволяет быстро

определять форму и тип личности человека. Как вы считаете, символом

чего является круг?

А) Символом гармонии
Б) Символом творчества
В) Символом лидерства
Г) Символом трудолюбия, выносливости, терпения

11. Психогеометрия- уникальная практическая система анализа личности, которая позволяет быстро определять форму и тип личности человека. Как

Слайд 25 А) Символ

гармонии
Психогеометрия как система сложилась в США. Автор этой системы Сьюзен

Деллингер – специалист по социально-психологической подготовке управленческих кадров. Точность диагностики с помощью психогеометрического метода достигает 85%.

А) Символ гармонииПсихогеометрия как система сложилась в США. Автор

Слайд 2612.Известно, что существуют созвездия с самыми разными, в том числе

и «геометрическими» названиями. Есть созвездия Треугольник, Южный треугольник и др.

Многие названия произошли от имен мифических героев. Какое созвездие существует?

А) Малый круг
Б) Циркуль
В) Южный круг
Г) Обруч

12.Известно, что существуют созвездия с самыми разными, в том числе и «геометрическими» названиями. Есть созвездия Треугольник, Южный

Слайд 27

Циркуль
Циркуль- маленькое тусклое созвездие южного полушария неба к западу от Наугольника и Южного Треугольника

рядом с α Центавра. Введено французским астрономом Николой Луи де Лакайлем в 1756 году. На территорииРоссии созвездие не наблюдается.

Слайд 2813. В русском языке есть ряд устойчивых словосочетаний со словом

«круглый». Круглыми бывают и дурак, и дата, и сирота, и

год. А кто не бывает круглым?

А) Двоечник
Б) Хорошист
В) Отличник
Г) Троечник

13. В русском языке есть ряд устойчивых словосочетаний со словом «круглый». Круглыми бывают и дурак, и дата,

Слайд 29

Б)Хорошист

Слайд 3014. Во всем мире цирковые арены имеют одинаковую величину. Каким

бы маленьким ни был передвижной цирк, арена в нем всегда

той же величины, что и в самом большом цирке столицы. Длина окружности цирковой арены чуть больше 40 м. А каков ее диаметр?

А) 10 м
Б) 20 м
В) 17 м
Г) 13 м

14. Во всем мире цирковые арены имеют одинаковую величину. Каким бы маленьким ни был передвижной цирк, арена

Слайд 31

Г)13 м
Диаметр цирковой арены 13 м. Форма круга

и его размера обусловлены конной акробатикой. Именно тринадцатиметровая окружность под воздействием центробежной силы сообщает корпусу лошади необходимый наклон к центру, наиболее благоприятный для сохранения равновесия акробатом, стоящим на ее крупе