Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Математическая викторина (3 класс)
Содержание
- 1. Математическая викторина (3 класс)
- 2. Цели проведения викторины:Развивать логическое мышление, сообразительность учащихся;Прививать интерес к математике;Развивать преемственность между начальным и средним звеном.
- 3. Задание №1 (команда «Умники»)Вот по кругу друг
- 4. Задание №1 (команда «Разумники»)Двенадцать братьевДруг за другом ходят, Друг друга не обходят.Что это за братья?
- 5. Задание №2 (команда «Умники»)Принесла коза для детокСо двора шестнадцать веток,Положила на пол их.Как делить на четверых?
- 6. Задание №2 (команда «Разумники»)Тихо белочки сидели,Дружно ягодки
- 7. Задание №3
- 8. Задание №45 . 9=18 : 3=57 +
- 9. Задание №5 (команда «Умники»)
- 10. Задание №5 (команда «Разумники»)
- 11. Задание №6 (команда «Умники»)
- 12. Задание №6 (команда «Разумники»)
- 13. Задание №7 (команда «Умники»)Курица на двух ногах весит два килограмма. Сколько весит курица на одной ноге?
- 14. Задание №7 (команда «Разумники»)Что легче: килограмм железа или килограмм ваты?
- 15. Задание №8 (команда «Умники»)◘ ЗА _ _ _
- 16. Задание №8 (команда «Разумники»)◘ _ _ _ Ф
- 17. Задание №9 (команда «Умники»)81 : 9 . 5 – (86 - 40) =
- 18. Задание №9 (команда «Разумники»)90 – 42 : 6 . 9 + 13 =
- 19. Задание №10
- 20. Задание №11
- 21. Задание для капитанов (команда «Умники»)Р 1 АСМОР 1 ААК 3 СА 7- 4 БУНАОСЕ 12:4 НА14 : 2 Я4 · 10 ОНОЖКА
- 22. Задание для капитанов (команда «Разумники»)ГОСП 1ХОЛ I АПО 2 Л 10 -7 КОДМИ 5 - 2 ЙВО 7 5х8 А
- 23. Вывод Ничто, как математика, не способствует развитию мышления,
- 24. Слайд 24
- 25. Скачать презентанцию
Цели проведения викторины:Развивать логическое мышление, сообразительность учащихся;Прививать интерес к математике;Развивать преемственность между начальным и средним звеном.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели проведения викторины:
Развивать логическое мышление, сообразительность учащихся;
Прививать интерес к математике;
Развивать
преемственность между начальным и средним звеном.
Слайд 3Задание №1
(команда «Умники»)
Вот по кругу друг за дружкой
Ходят дружно
две подружки
Не толкаясь, не мешая,
Быстро движется большая.
Слайд 4Задание №1
(команда «Разумники»)
Двенадцать братьев
Друг за другом ходят,
Друг друга не
обходят.
Что это за братья?
Слайд 5Задание №2
(команда «Умники»)
Принесла коза для деток
Со двора шестнадцать веток,
Положила на
пол их.
Как делить на четверых?
Слайд 6Задание №2
(команда «Разумники»)
Тихо белочки сидели,
Дружно ягодки делили
Двадцать ягод было там,
По
четыре ровно всем,
Поглядеть бы надо нам,
Сколько белок было там?
Слайд 8Задание №4
5 . 9=
18 : 3=
57 + 12=
9 . 9=
100
– 47=
6 . 9=
48 : 6=
60 + 27=
50 : 5=
46
+ 29=7 . 8=
32 : 4=
7 . 9=
24 : 4=
38 + 41=
8 . 8=
90 – 36=
7 . 4=
56 :8=
32 + 50=
80 : 10=
48 +34=
6 . 9=
42 : 6=
Слайд 13Задание №7
(команда «Умники»)
Курица на двух ногах весит два килограмма. Сколько
весит курица на одной ноге?
Слайд 15Задание №8
(команда «Умники»)
◘ ЗА _ _ _ _ _ (Процесс заострения
предмета).
◘ ВЫ _ _ _ _ _ (Конструктивный элемент одежды).
◘ ФОР _
_ _ _ _ (Часть окна).◘ ЛАС _ _ _ _ _ (Птица).
◘ КИС _ _ _ _ _ (Инструмент художника).
◘ КАР _ _ _ _ _ (Жёлтая, электронная, телефонная...).
Слайд 16Задание №8
(команда «Разумники»)
◘ _ _ _ Ф (Предмет одежды).
◘ _ _ _
М (Обаяние, очарование).
◘ _ _ _ АДА (Род загадки).
◘ _ _ _
ОВАРЫ (Широкие штаны). ◘ _ _ _ КАНЬЕ (Старческая походка).
◘ _ _ _ МАНКА (Музыкальный инструмент).
◘ КО _ _ _ А (Большой загон для овец).
Слайд 21Задание для капитанов
(команда «Умники»)
Р 1 А
СМОР 1 А
АК 3 СА
7- 4 БУНА
ОСЕ 12:4 НА
14 : 2 Я
4 · 10 ОНОЖКА
Слайд 22Задание для капитанов
(команда «Разумники»)
ГОСП 1
ХОЛ I А
ПО 2 Л
10 -7 КО
ДМИ 5 - 2 Й
ВО 7
5х8 А
Слайд 23Вывод
Ничто, как математика, не способствует развитию мышления, особенно логического, так
как предметом её изучения являются отвлеченные понятия и закономерности, которыми,
в свою очередь, занимается математическая логика.
Теги
