Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Математика и музыка
Содержание
- 1. Математика и музыка
- 2. Задачи исследования:Выяснить, были ли в истории попытки
- 3. Исследование музыкальных произведений«Мазурка ля минор» ШопенЦифра 1
- 4. Исследование музыкальных произведений«Жига» Ж. Обер Получили следующий
- 5. Исследование музыкальных произвеений.Ян Тирсен «La Valse D'amelie»
- 6. Исследование музыкальных произведенийRammstien – Du HastХод исследования:Сложили
- 7. Исследование дат рожденийАккорды творческих учеников:Аккорды учеников –спортсменов:
- 8. Спасибо за внимание!
- 9. Скачать презентанцию
Задачи исследования:Выяснить, были ли в истории попытки связать математику с музыкой. Провести свои исследования по установлению связи между музыкой и математикой, рассмотрев несколько музыкальных произведений, взятых из разных направлений. Переложить числа (даты
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Исследовательская работа:
«Математика и музыка»
Разработчики:
Тарасова Анастасия
Коваленко Ксения
Руководитель:
Дягилева Людмила
Юрьевна
Слайд 2Задачи исследования:
Выяснить, были ли в истории попытки связать математику с
музыкой.
Провести свои исследования по установлению связи между музыкой и математикой,
рассмотрев несколько музыкальных произведений, взятых из разных направлений. Переложить числа (даты рождения одноклассников) на музыку и установить связь между звуками и способностями личности.
Слайд 3Исследование музыкальных произведений
«Мазурка ля минор» Шопен
Цифра 1 – I ступень,
2 – II, 3 – III, 4 – IV,
5
– V, 6 – VI, 7 – VII, 8 – I, 9 – II, 0 – III.
Переложим ноты на цифры, получили при этом ряд чисел:
5 | 5654 | 5234 | 3432 | 3712 | 1237 | 14576 | 5423 | 1 |
Сложим устойчивые номера ступеней:
5 | 5654 | 5234 | 3432 | 3712 | 1237 | 14576 | 5423 | 1 |
Получили ряд чисел:
10, 8, 6, 4, 4, 6, 8 и т.д.
Слайд 4Исследование музыкальных произведений
«Жига» Ж. Обер
Получили следующий числовой ряд
1321351 |
3321 | 7712524 | 321 | 55 | 6456247 |
44 | 5345136 | 33 | 4234725 | 22 | 3123255 | 32123155 | 321231432342 | 55234 | 321517 | 12 | 3123171 | 117 | 6671765 | 465432 | 5765725 | 2432462 | 1321171 | 1321171 | 1321171 | 1475 | 765254 | 55 |Сложим устойчивые номера ступеней:
1321351 | 3321 | 7712524 | 321| 55
| 6456247 | 44 | 5345136 | 33 |
4234725 | 22 | 3123255 | 32123155
| 321231432342 | 55234 | 321517 |
12 | 3123171 | 117 | 6671765 |
465432 | 5765725 | 2432462 |
1321171 | 1321171 | 1321171 |
1475 | 765254 | 55 |
Получили следующее:
14 | 7 | 6 | 4 | 10 | 5 | 0 | 17 | 6 | 8 | 0 | 17 | 18 | 14 | 13 | 10 | 1 | 9 | 2 | 6 | 8 | 15 | 3 | 7 | 7 | 7 | 6 | 10 | 10 |
Слайд 5Исследование музыкальных произвеений.
Ян Тирсен «La Valse D'amelie»
Ход исследования:
Переложили ноты на цифры.
Получили следующее:
4 |
443 | 2 | 21 | 4 | 454323 | 2 | 21 | 3 | - такой фрагмент повторяется постоянно. Сложив номера устойчивых ступеней, получили:
0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 11 | 0 | 1 | 3| - будет повторяться циклически.
Слайд 6Исследование музыкальных произведений
Rammstien – Du Hast
Ход исследования:
Сложили номера устойчивых ступеней:
4311111111|4311111111| 3444444444 |
Очевидно, что последовательность
будет соблюдаться: 11 | 11 | 3 | 11 | 11 | 3 | …
- и так далее.
Получили ряд чисел, повторяющийся на протяжении всей песни:
4311111111 | 4311111111|3444444444|
Слайд 7Исследование дат рождений
Аккорды творческих учеников:
Аккорды учеников –спортсменов:
Каримова Валерия, 8.10.1993,
закончила художественную
школу
Коваленко Ксения, 26.03.1995,
пишет стихи
Тарасова Анастасия,
07.06.1994,закончила музыкальную школу
Васильева Ольга,
25.02.1994,
теннисистка
Мусин Айгиз,
17.01.1994,
футболист
Шишкина Виктория, 13.04.1994,
танцовщица
Теги
