Методическая разработка "Внеклассное мероприятие по математике"

1-ой категории, г. сызранЬ
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР ДЛЯ СТУДЕНТОВ 1-2 КУРСОВ
«МАТЕМАТИКА ВОКРУГ

НАС»

к непрерывному совершенствованию своих знаний; - Показать необходимость знаний по математике в

различных областях

выступление учащихся: а) Математика и природа. б) Математика и экономика.

в) Математика и архитектура. - Математическая викторина. - Математические игры. - Подведение итогов. Награждение победителей.

продуктов питания на одного человека в день, средняя калорийность продуктов

питания (на 100гр) - Предметы быта различной геометрической формы: треугольной, квадратной, в виде призмы, пирамиды, цилиндра, конуса, шара; - Видеофильм «Практическое применение математики».

- Выступление учащихся а) Математика и природа.

б) Математика и экономика. в) Математика и архитектура.

бы завтрашний день был вчерашним, то до воскресенья осталось бы

сколько дней, сколько дней прошло от воскресенья до вчерашнего дня. Какой же сегодня день?
2. Два мальчика играли на гитарах, а один на балалайке. На чем играл Юра, если Миша с Петей и Петя с Юрой играли на разных инструментах?
3. Петя и Миша имеют фамилию Белов и Чернов. Какую фамилию имеет каждый из ребят, если Петя на год старше Белова?
4. Шел муж с женой, да брат с сестрой. Несли 3 яблока и разделили поровну. Сколько было людей?
5. В каком случае сумма двух чисел равна первому слагаемому?

6 букв (возможно, среди них были одинаковые). Оставшиеся буквы переписали

в обратном порядке. Что не могло получится?
а) КАМА; б) КИМА; в)АТЕМ; г)ТЕМА; д)ТАЕТ.
В клетках квадрата 4x4 написали цифры 0 и 1 так, что в каждой строке и каждом столбце оказалось по 2 единицы и по 2 нуля. Потом некоторые цифры стерли, а две- обозначали буквами X и Y. Чему равны X и Y?
а) Х=У=1; б) Х=1, У=0; в) Х=0, У=1; г) Х=У=0
Чем является число 27 для числа 3?
а) квадратом; б) треугольником; в) кругом; г) кубом; д)шаром

всегда уменьшается; в) число всегда изменяется; г) изменяются все числа,

кроме одного; д) изменяются все числа, кроме двух. 5. Пусть х * у = х √у. чему равно (√18 * 2) * 3 а) 6 √2; б) 6 ; в) 6 √3; г) 18 √2; д) 18 6. a, b, c – стороны треугольника. Известно, что (a+b+c)*(a+b-c)=3a*b. Какой угол лежит против стороны с? а) 150°; б) 30°; в)45°; г) 60°; д) 90°. 7. За один шаг автомат умеет выполнять одну из четырех операций: либо умножить данное число на 2, либо умножить данное число на 3, либо возвести его в квадрат, либо в куб. Что может получится после 5 шагов если начать с числа 15? а) 28 * 35 * 56 ; б) 2* 34 * 52; в) 28 * 34 *52 ;г) 2*32 *56 ; д) 26 *36 *54

отец – слесарь, дочь – ученица 10 класса) на день,

т. е. завтрак, обед и ужин. Цены на продукты взять из собственного опыта. Составить смету и определить сколько надо этой семье тратить денег на питание в месяц. Люди умственного труда тратят в сутки в среднем 3000 калорий. Люди физического труда – 3500-4000 калорий. Средняя калорийность продуктов питания (на 100гр)

к полученному произведению прибавьте 5. - Полученный результат увеличьте

в 5 раз, после чего прибавьте 10. - Эту сумму возьмите 10 раз, а получившееся число сообщите.

на 2, а полученный результат умножьте на 10. - К

полученному произведению прибавьте 73. - Всю эту сумму умножьте на 5. - К произведению прибавьте номер месяца своего рождения. - Сообщите получившееся число.

Старик, имевший трех сыновей, распорядился, чтобы они после его смерти

поделили принадлежавших ему верблюдов так, чтобы старшему досталась половина всех верблюдов. Старик умер и оставил 17 верблюдов. Сыновья начали дележ, но оказалось, что число 17 не делится ни на 2, ни на 3, ни на 9. В недоумении, как им быть, братья обратились к мудрецу. Тот приехал к ним на собственном верблюде, внимательно выслушал и разделил по завещанию. Как ему это удалось?

математики нескучными) Авт.-сост. Т. Д. Гаврилов. - Отдыхаем с математикой:

внеклассная работа по математике в 5-11 классах/ Авт.-сост. М. А. Иченская. - Предметные недели в школе. Математика / Сост. Л. В. Гончарова. - Энциклопедический словарь юного математика / Сост. А. П. Савин.