Моя математика - задачи на нахождение целого или части

1 класс
Урок 58
Тема урока: «Задачи на нахождение целого или части»
Советы

учителю.
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации.
Внимание!
Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

двух крабов, а вечером ещё одного. Сколько всего крабов поймал

Петя?

Задача

Петя поймал утром двух крабов, а вечером ещё одного. Сколько всего крабов поймал Петя?

Условие задачи

Задача

Условие задачи

II. Формулирование темы урока.

Саша, 3 Наташи. Они дети.

У тропинки 2 Маши, Саша,

3 Наташи.
В
п. и

Задача

Условие задачи

II. Формулирование темы урока.

У тропинки 2 Маши, Саша, 3 Наташи.
Сколько всего ребят у тропинки?

Сколько нас у тропинки?

Л.
Л
лВ

Л.

В.

К.

П.

Вопрос

ромашки. У Маши 3 ромашки.
Сколько всего …?

7 (р.)
Ответ: 7 ромашек.
II. Повторение и обобщение изученного.
У Оксаны 4

ромашки. У Маши 3 ромашки. Сколько всего …?

?

М.

О.

4

У Оксаны 4 ромашки. У Маши 3 ромашки.

Сколько всего …?

Вопрос задачи

Условие задачи

Ответ

Схема

Выражение

Значение выражения

5 (р.)
? р.
б.
м.
Ответ: 2 рыбки.
5 -3
3 р.

? р.
= 2

(р.)

5р.

б.

м.

Ответ: 3 рыбки.

5 -2

? р.

2 р.

= 3 (р.)

5 р.

б.

м.

Л.

К.

П.

II. Повторение и обобщение изученного.

р.
= 2 (р.)
5 р.
б.
м.
5 -2
? р.

2 р.
= 3 (р.)
5

р.

б.

м.

Л.

К.

II. Повторение и обобщение изученного.

р.
= 3 (р.)
5 р.
б.
м.
Л.
II. Повторение и обобщение изученного.

р.
б.
м.
5 – 3 = 2(р.)
3 р.

? р.
(
5р.
б.
м.
5 -2
?

р.

2 р.

= 3 (р.)

5 р.

б.

м.

Л.

К.

П.

5 – 2 = 3(р.)

II. Повторение и обобщение изученного.

карасика поймали.
Задача.
4 – 1
?

1 к.
= 3 (к.)
Ответ: 3

карасика.

4 к.

поймали

осталось

Сколько карасиков поймали?

II. Повторение и обобщение изученного.

задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в

режим редактирования.

9

0