№77 школа- гимназия

дәрежесінде бағалауына деген құштарлық болып табылады.»

У. Джеймс

бөлінуі.
Мағынаны тану. А) деңгейлік тапсырма

Ә) Тест тапсырма
Топтық тапсырма. «Үй» суретін салу.
Математикалық домино. ( сәйкестендіру).
Ой толғаныс.
Пікір алмасы және қорытынды.

сәйкес орындалуын бағалайтын ереже. Ол әрбір жұмыстың орындалу дәл

анықтауымен сипатталады.

А критерийі - Білу және түсіну
В критерийі - Қолдану
С критерийі – Анализ және синтез
Д критерийі – Коммуникация

2) (m+n)2

2 деңгей: 1) 9m4 +

30m2 n2 + 25 n4

2) 25a2 – 20a немесе 5а( 5а – 4)

3) а3 – 6а2 b + 12ab2 – 8b3

2) (m-n)2

2 деңгей: 1) 16a4 –

40a2 b2 + 25 b4

2) x2 +10x+9

3) а3 + 12а2 b + 48ab2 +64b3

2) (x-1)2

2 деңгей: 1) a4 – 10a2

b3 + 25 b6

2) x2 – 20a немесе 5а( 5а – 4)

3) b3 -b2 c + 12bc2 +4c3

А) 25х-16; В) 25х2-16;

С) 16-25х2; Д) 25х2-4,

2. Көпмүше түрінде жаз: 81d2-64c2
А) (9d-8c)(9d+8с); В) (8с-9d)(8c+9d) C)8c2-8dc+46d2Д) (9d+8c)(-9d-8c)2

3. Екімүшенің квадратын көпмүше түрінде жаз: (х+9)2
А) (х+9)(х-9) В) х2-18х+81 С)х2+18х+81 Д) х2-81-18х

4. Үшмүшені екімүшенің квадраты түрінде жаз: в2+2в+1
А) (в-1)(в+1) В) (в-1)2 С) в2-1 Д) (в+1)2

5. Көпмүше түрінде жаз: (m+n)3
А) m3+3m2n+3mn2+n3В) (m+n)(m-n) С) m3+2mn+n3Д) m3-3m2n+3m2n-n3

6.Көпмүшені екімүшенің кубы түрінде жазыңдар: х3+3х2+3х+1
А) (х+1)3 В) (х-1)3 С) х3-1 Д) х3+3х2+3х+1.

болып саналады?

14 - 16 балл (75%-88%)

«3» - 12 - 13

балл (61%-74%)

«2» - 0 - 11 балл (60%-дан төмен )

Бағалау шкаласы

рефлекция жасап көрейік.
Қызыл сары - ақпарат ( Не білдіңіз?

Нені білгіңіз келеді? Ақпаратты қалай аламыз?
Қызыл гүл - сезім және интуция. ( Бүгінгі сабақ қандай сезімдер туғызды?)
Сары гүл - позитив ( Сабақ барысында сіз қандай жетістіктерді атап өтесіз?)
Жасыл гүл - креативтілік ( Сабақ барысында
сіз қандай жаңа идеяларға келдіңіз?)
Қызғылт гүл – Үрдісті басқару. ( Осы сабақтан кейін сіз қалай жұмыс істейсіз?)