Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Начертательная геометрия
Содержание
- 1. Начертательная геометрия
- 2. На старшей ступени общей школы решается одна
- 3. ЦЕЛЬ КУРСА:Развитие пространственного воображения; логического мышления;Творческого и познавательного потенциала;Приобщение его к графической культуре.
- 4. НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ
- 5. ЗАДАЧИ КУРСА:Обучить теоретическим основам построения изображений; Обучить
- 6. АКТУАЛЬНОСТЬ КУРСАМногие выпускники школы продолжают свое обучение
- 7. ПРОБЛЕМАВсе задачи НГ решаются в пространстве, поэтому
- 8. В Ы
- 9. ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАЧИ ЗАДАНИЕ: ПОСТРОИТЬ
- 10. ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАЧИ ЗАДАНИЕ: ПОСТРОИТЬ
- 11. Первый способ: находим натуральное сечение методом совмещения
- 12. ГРАФИЧЕСКОЕРЕШЕНИЕВторой способ: находим натуральный размер сечения вводя дополнительную плоскость, параллельную заданной секущей плоскости. Затем строим развёртку
- 13. Нахождение натурального сечения методом совмещения заданной фронтально проецирующей секущей плоскости с горизонтальной плоскостью проекций
- 14. ПРИМЕРЫЗАДАЧЭто очень интересно!!!Это не только интересно, но и полезно!
- 15. РЕКЛАМАЭЛЕКТИВНОГО КУРСАДанный курс предназначен для учащихся, которые
- 16. авторУчитель черчения, начертательной геометрии, информатики и ИКТ
- 17. Скачать презентанцию
На старшей ступени общей школы решается одна из главных задач – сознательный выбор учеником своей жизненной траектории.В современной школе, создавая условия для совершенствования личности ученика и реализации его творческого потенциала ,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2На старшей ступени общей школы решается одна из главных задач
– сознательный выбор учеником своей жизненной траектории.
условия для совершенствования личности ученика и реализации его творческого потенциала , приходится искать новые пути и средства для повышения качества образования 
Слайд 3ЦЕЛЬ КУРСА:
Развитие пространственного воображения;
логического мышления;
Творческого и познавательного потенциала;
Приобщение его
к графической культуре.
Слайд 5ЗАДАЧИ КУРСА:
Обучить теоретическим основам построения изображений;
Обучить алгоритму решения 4-х
основных задач начертательной геометрии;
Обучить способам построения изображения простых предметов;
Привить навыки
выполнения и чтения изображений предметов на основе метода прямоугольного проецирования;Научить пользоваться справочным материалом;
Формировать культуру труда и интерес к графической работе;
Формировать логико-языковую культуру учащихся.
Слайд 6АКТУАЛЬНОСТЬ КУРСА
Многие выпускники школы продолжают свое обучение в инженерных, архитектурно-строительных
высших учебных заведениях
Они сразу же сталкиваются с такой дисциплиной. Как
инженерная графика и начертательная геометрия, которая является базовой общетехнической дисциплиной, составляющей основу инженерного образования.Изучение этой науки дает возможность решать самые сложные проблемы в различных областях
Слайд 7ПРОБЛЕМА
Все задачи НГ решаются в пространстве, поэтому очень важно правильно
изображать точку, прямую, плоскость и их сочетания.
Эта наука тесно связана
с такой областью математики, как геометрияК сожалению у многих учеников отсутствует четкое наглядное представление о о взаимном расположение предметов в пространстве
Слайд 8 В Ы В О Д
Необходимо
более внимательно относиться к развитию пространственного воображения и логического мышления
у учащихся!Изучение НГ развивает общее научное мышление человека, совершенствует его пространственные представления.
Социологи считают, что в ближайшее время самой востребованной специальностью станет инженер.
Следовательно, изучение этой дисциплины
Ц Е Л Е С О О Б Р А З Н О !
Слайд 9ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАЧИ
ЗАДАНИЕ: ПОСТРОИТЬ РАЗВЕРТКУ УСЕЧЕННОЙ ШЕСТИУГОЛЬНОЙ
ПИРАМИДЫ.
ПРАВИЛЬНЫЙ ШЕСТИУГОЛЬНИК ВПИСАН В ОКРУЖНОСТЬ ДИАМЕТРОМ 50ММ
ВЫСОТА ПИРАМИДЫ 70ММ
СЕКУЩАЯ
ПЛОСКОСТЬ – ФРОНТАЛЬНО ПРОЕЦИРУЮЩАЯУГОЛ НАКЛОНА ЕЕ К ГОРИЗОНТАЛЬНОЙ ПЛОСКОСТИ ПРОЕКЦИЙ 48 ГРАДУСОВ
Слайд 10ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАЧИ
ЗАДАНИЕ: ПОСТРОИТЬ РАЗВЕРТКУ УСЕЧЕННОЙ ШЕСТИУГОЛЬНОЙ
ПРИЗМЫ
ПРАВИЛЬНЫЙ ШЕСТИУГОЛЬНИК ВПИСАН В ОКРУЖНОСТЬ ДИАМЕТРОМ 60ММ
ВЫСОТА ПИРИЗМЫ 70ММ
СЕКУЩАЯ
ПЛОСКОСТЬ – ФРОНТАЛЬНО ПРОЕЦИРУЮЩАЯУГОЛ НАКЛОНА ЕЕ К ГОРИЗОНТАЛЬНОЙ ПЛОСКОСТИ ПРОЕКЦИЙ 40 ГРАДУСОВ
Слайд 11Первый способ: находим натуральное сечение методом совмещения заданной фронтально проецирующей
секущей плоскости с горизонтальной плоскостью проекций
Г
Р
А
Ф
И
Ч
Е
С
К
О
Е
Р
Е
Ш
Е
Н
И
Е
Слайд 12Г
Р
А
Ф
И
Ч
Е
С
К
О
Е
Р
Е
Ш
Е
Н
И
Е
Второй способ: находим натуральный размер сечения вводя дополнительную плоскость, параллельную
заданной секущей плоскости. Затем строим развёртку
Слайд 13Нахождение натурального сечения методом совмещения заданной фронтально проецирующей секущей плоскости
с горизонтальной плоскостью проекций
Слайд 15РЕКЛАМА
ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
Данный курс предназначен для учащихся, которые предполагают продолжить своё
обучение в технических ВУЗах. Курс расчитан на 17 учебных часов.
В
результате обучения на курсе учащиеся получают не только знания по данной дисциплине, но и тот логико-языковый уровень развития, без освоения которого будет трудно продолжить обучение в высшей школе. ЖДУ ВАС
Слайд 16автор
Учитель черчения, начертательной геометрии, информатики и ИКТ
Мордасова Л.И.
МОУ «Сертоловская средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных
предметов №2»Г.Сертолово
2011год
Теги
