Организация теущего контроля успеваемости с учетом требований ФГОС

СТАНДАРТА

образовательного процесса (преподавателями отдельных дисциплин в том числе) встает ряд

задач:
формирование новых образовательных программ;
формирование фонда оценочных средств с учетом заложенных в программе компетенций.

сформированности профессиональных и общих компетенций контроля по предмету математика;
формирование фонда

оценочных средств самостоятельной учебной деятельности студентов.

склонностях, которые приобретены благодаря обучению.

без формирования базовых знаний и умений по предмету. В математике

это способность структурировать данные (ситуацию), вычленять математические отношения, создавать математическую модель ситуации, анализировать и преобразовывать ее, интерпретировать полученные результаты.

сформировать и оценить уровень сформированности заложенных программой компетенций, к ним

относятся: контрольная работа; тестирование; семинарское занятие; практическое или лабораторно-практическое занятие; собеседование (устный опрос).

материалы: требования к выполнению и оформлению работы; карта заданий; критерии

оценки работы для студента; критерии контроля компетенций для преподавателя.

с вариантом;
Оформление работы производится в отдельной тетради для практических работ,

по следующей схеме:
Практическая работа на тему «Матрицы»
Вариант №__
Дата выполнения____________________
При оформлении работы следует прописывать задание полностью, решение оформляется в соответствии с указаниями представленными в карте заданий;
Работа должна быть оформлена грамотно и аккуратно;
При выполнении работы следует проявить самостоятельность и соблюдать временной режим.

и контроль учебных достижений, представленных в таблице:

обратную данной и поверить ее умножением
А=
3. Решите задачу: Составьте и

решите линейное уравнение коэффициентами и значением переменной которого будут являться матрицы 2 ранга. Составьте и решите квадратное уравнение.