0,05+25
1-0,6
0,2*5
4*2,5
0,24*1000
2,6:2
3,7:10
5,3:0,1
1,27+2,3
0,7-0,07
0,5*20
6:0,3
224*0,01
8:0,4
2,9*100
2,01+1,3
0,6-0,02
Молодцы!!!
Задание от Кроша:
240
25,05
0,4
1
10
17,3
1,3
0,37
53
3,57
0,63
10
20
2,24
20
290
3,31
0,58
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Первый урок математики в 6 классе
Содержание
- 1. Первый урок математики в 6 классе
- 2. Гости на нашем уроке:ЁжикСовуньяКрошБарашКопатычНюшаЛосяш
- 3. Вычислите устно:17+0,3
- 4. Найти значение выражения:У вас получилось 0,1? Молодцы!!! Умный Лосяш предлагает Вам:
- 5. Решить уравнения:13 + 3,2х + 0,4х =
- 6. Решить задачу:Из одного и того же пункта
- 7. Решите задачу: Собственная скорость
- 8. И найдите (устно):5% от 2002) 12% от
- 9. Решить задачу: Добрый Копатыч предлагает Вам: Крош
- 10. Решить задачу: Весёлый Кар –Карыч предлагает Вам:
- 11. Я, новый «смешарик» - Мышарик, желаю Вам,
- 12. Скачать презентанцию
Гости на нашем уроке:ЁжикСовуньяКрошБарашКопатычНюшаЛосяш
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Вычислите устно:
17+0,3
0,05+25
1-0,6
0,2*5
4*2,5
0,24*1000
2,6:2
3,7:10
5,3:0,1
Слайд 5Решить уравнения:
13 + 3,2х + 0,4х = 40
4,2х + 8,4
= 14,7
Молодцы!!!
Совунья предлагает Вам:
Проверьте себя:
4,2х=14,7-8,4
4,2х=6,3
х=6,3:4,2
х=1,5
Проверьте себя:
3,6х+13=40
3,6х=40-13
3,6х=27
х=27:3,6
х=7,5
Слайд 6Решить задачу:
Из одного и того же пункта в противоположных направлениях
вышли Бараш и Копатыч. Через 3 часа расстояние между ними
стало 21 км. Найдите скорость Копатыча, если скорость Бараша 4 км/ч.Молодцы!!!
Скромная Нюша предлагает Вам:
4*3=12(км) – прошёл Бараш
21-12=9 (км) – прошёл Копатыч
9:3=3(км/ч) – скорость Бараша
Слайд 7Решите задачу:
Собственная скорость моего катера 15
км/ч, а скорость течения реки 3,5 км/ч. Какой путь я
проплыву за 2 часа по течению реки и за 3 часа против течения? Доброжелательный Ёжик предлагает Вам решить задачу про себя:
Молодцы!!!
15-3,5=11,5(км/ч) – скорость против течения.
15+3,5=18,5(км/ч) – скорость по течению.
11,5*3=34,5(км/ч) – расстояние, которое прошёл катер против течения.
18,5*2=37(км/ч) – расстояние, которое прошёл катер по течению.
34,5+37=71,5(км) – проплыл Ёжик.
Слайд 8И найдите (устно):
5% от 200
2) 12% от 300
3) число, 7%
которого равны 21
4) число, 25% которого равны 400
Застенчивый Бараш
предлагает Вам вспомнить понятие «процент»:Молодцы!!!
10
36
300
1600
Слайд 9Решить задачу:
Добрый Копатыч предлагает Вам:
Крош пришёл к Нюше
на день рождения с коробкой конфет «Ассорти». Конфеты со сливочной
начинкой составляли 20% всех конфет. Сколько конфет со сливочной начинкой принёс Крош, если всего в коробке 40 конфет?Молодцы!!!
40:100*20=8(кон.) – со сливочной начинкой
Слайд 10Решить задачу:
Весёлый Кар –Карыч предлагает Вам:
Копатыч съел 2,4 килограмма мёда , что составляет 30% всего
мёда в его бочонке. Сколько мёда в бочонке у Копатыча?Молодцы!!!
2,4:30*100=8(кг) – мёда в бочонке
Слайд 11Я, новый «смешарик» - Мышарик, желаю Вам, ребята, успехов в
новом учебном году.
Домашнее задание: сочинить сказку «Смешарики в стране
десятичных дробей».прислать на электронный адрес
solov_la@hotmail.com
в теме указать предмет, фамилию, класс
