Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Правило умножения для комбинаторных задач
Содержание
- 1. Правило умножения для комбинаторных задач
- 2. Учитесь думать, объяснять, Учитесь мыслить, рассуждать, Ведь в математике, друзья, Без логики никак нельзя!
- 3. Слайд 3
- 4. 1 группа – «Дипломаты», 2 группа –
- 5. Задача №1. Несколько стран решили использовать
- 6. Задача 1.
- 7. Задача №2Зашифровать код доступа к дипломату из цифр 1, 2, 3. Сколько вариантов кода?
- 8. Задача 2
- 9. Задача №3.Составьте различные гирлянды для украшения класса из трех цветков разного цвета. Сколько получится гирлянд?
- 10. Задача №4.В пятницу в 6а классе должно
- 11. МРЛПятницаЛИМЛИИРМИЛРЛИИМЛМРММИИМРЛЛМРИРМ ЛРРИЛРИРИМИИРРМРРЛЛЛЛЛИИРММЛММ«Дерево возможных вариантов»
- 12. Области применения комбинаторики: -
- 13. Области применения комбинаторики: химия
- 14. Самостоятельная работа1вариант. Сколько трехзначных чисел можно составить
- 15. Вернемся к предыдущим задачам. Задача про флаги.
- 16. Домашнее задание: Сколькими различными способами могут сесть
- 17. Слайд 17
- 18. Спасибо за урок
- 19. Скачать презентанцию
Учитесь думать, объяснять, Учитесь мыслить, рассуждать, Ведь в математике, друзья, Без логики никак нельзя!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Правило умножения
для комбинаторных
задач
6 класс
УМК по математике
под редакцией
Дорофеева Г.В.
Слайд 2
Учитесь думать, объяснять,
Учитесь мыслить, рассуждать,
Ведь в математике, друзья,
Без логики
никак нельзя!
Слайд 41 группа – «Дипломаты»,
2 группа – «Шифровальщики»,
3 группа – «Декораторы»,
4 группа – «Диспетчеры по
расписанию».
Слайд 5Задача №1. Несколько стран решили использовать для своего государственного флага
полосы одинаковой ширины трех цветов: белый, синий, красный. Составьте флаги
с различным расположением цветов. Сколько флагов получится?
Слайд 9Задача №3.
Составьте различные гирлянды для украшения класса из трех цветков
разного цвета. Сколько получится гирлянд?
Слайд 10Задача №4.
В пятницу в 6а классе должно быть четыре урока:
математика, ИЗО, русский язык и литература. Сколько различных вариантов расписания
можно составить?
Слайд 11М
Р
Л
Пятница
Л
И
М
Л
И
И
Р
М
И
Л
Р
Л
И
И
М
Л
М
Р
М
М
И
И
М
Р
Л
Л
М
Р
И
Р
М
Л
Р
Р
И
Л
Р
И
Р
И
М
И
И
Р
Р
М
Р
Р
Л
Л
Л
Л
Л
И
И
Р
М
М
Л
М
М
«Дерево возможных вариантов»
Слайд 12 Области применения комбинаторики:
- учебные заведения ( составление
расписаний)
- сфера общественного питания (составление меню)
- лингвистика (рассмотрение вариантов комбинаций
букв)- спортивные соревнования (расчёт количества игр между участниками)
- агротехника (размещение посевов на нескольких полях)
- география (раскраска карт)
- биология (расшифровка кода ДНК)
Слайд 13 Области применения комбинаторики:
химия (анализ возможных связей между
химическими элементами)
экономика (анализ вариантов купли-продажи акций) азартные игры (подсчёт частоты
выигрышей)криптография (разработка методов шифрования)
доставка почты (рассмотрение вариантов пересылки)
военное дело (расположение подразделений)
Слайд 14Самостоятельная работа
1вариант. Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 1,
3, 5, 7?
2 вариант. Сколько трехзначных чисел можно составить из
цифр 1, 3, 5, 7, если цифры не повторяются?
Слайд 15Вернемся к предыдущим задачам.
Задача про флаги. Сколько вариантов выбора первой
полосы, второй полосы, третьей полосы? Каково общее число вариантов? Как
могут быть связаны эти величины? 3*2*1=6 (Ребята могут предложить вариант 3+2+1=6).Задача про код. Сколько вариантов для первой цифры? Сколько для второй ? Каково общее число вариантов? Какая связь между ними? 3*3=9
Сколько вариантов выбора можно указать для первого урока? Для второго? Для третьего? Для четвертого? Каково общее число вариантов? Как могут быть связаны эти величины? 4*3*2*1=24
Слайд 16Домашнее задание:
Сколькими различными способами могут сесть крыловские музыканты в
один ряд (квартет)?
п.9.2, №888
Придумать свою комбинаторную задачу и решить ее.
