Презентация к интегрированному занятию для обучающихся 6-7 классов по теме "Математика и бизнес"

Содержание

1. Презентация к интегрированному занятию для обучающихся 6-7 классов по теме "Математика и бизнес"
2. Цели:Пробудить интерес к изучению математики, расширить
3. Перед началом игры создайте две командыВы –
4. Правила игры:Дать название банку.Выбрать управляющих банков, которые
5. Правила игры:Если ответ не правильный, то
6. Правила игры:Время на обдумывание задания предоставляется в
7. Задания банкам:Стоимость задания(время в секундах) 5 000
8. Стоимость 5 тыс руб (30 сек)№1. Мастерица
9. Стоимость 5 тыс руб (30 сек)№2. Лиса
10. Стоимость 5 тыс руб (30 сек)№3. Костюм
11. Стоимость 5 тыс руб (30 сек)№4. Два
12. Стоимость 10 тыс руб (60 сек)№1. Коля
13. Стоимость 10 тыс руб (60 сек)№2. Два
14. Стоимость 15 тыс руб (90 сек)№1. К
15. Стоимость 15 тыс руб (90 сек)№2. Вы
16. Стоимость 20 тыс руб (120 сек)№1. У
17. Стоимость 20 тыс руб (120 сек)№2. Отец
18. Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ1) Подберите антонимы к
19. Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ1) Подберите антонимы к
20. Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ1) Подберите антонимы к
21. Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ1) Подберите антонимы к
22. Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ1) Подберите антонимы
23. Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ1) Подберите антонимы к
24. Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ1) Подберите антонимы к
25. 2) Судно по озеру плывёт и тяжёлый
26. Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ3) Угадай, кто как
27. Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ4) Возьми ты первую
28. Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ5) Тимофей носки связал
29. Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ6) Чтоб продукты потреблять,
30. Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ7) Как вы
31. Вопросы
32. Вопросы
33. Вопросы акционерам 2 ГЕЙМ 2)
34. Вопросы акционерам 2 ГЕЙМ 2)
35. Вопросы акционерам 2 ГЕЙМ 3)
36. Вопросы акционерам 2 ГЕЙМ 3)
37. Вопросы акционерам 2 ГЕЙМ Догадайтесь, что
38. Вопросы акционерам 2 ГЕЙМ Догадайтесь, что
39. Вопросы акционерам 2 ГЕЙМДогадайтесь, что здесь зашифровано
40. Вопросы акционерам 2 ГЕЙМДогадайтесь, что здесь зашифровано
41. Вопросы акционерам 2 ГЕЙМДогадайтесь, что здесь зашифровано
42. 3 ГЕЙМ1) Что нужно иметь, чтобы
43. 3 ГЕЙМ4) Как называются деньги иностранного
44. 3 ГЕЙМ7) Уменьшение покупательной способности
45. Подведение итогов игрыИгра законченаМатематика и бизнес
46. Использованная литература:1. Математика. Еженедельное учебно-
47. Скачать презентанцию

Цели:Пробудить интерес к изучению математики, расширить кругозорОбъединить элементы двух наук – математики и экономикиДобиться усвоения понятий капитал, стоимость, банкНаучить мыслить логически, распределять «капитал» в соответствии со

Главная
Математика
Презентация к интегрированному занятию для обучающихся 6-7 классов по теме "Математика и бизнес"

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«МАТЕМАТИКА И БИЗНЕС» интегрированное групповое занятие-игра для 6-7 классов

Ф.И.О. Брагина Валентина
Яковлевна
учитель математики
МБОУ «Спешковская ООШ»
Очёрского района Пермского края

Математика и бизнес

Слайд 2
Цели:
Пробудить интерес к изучению математики, расширить кругозор
Объединить элементы двух

наук – математики и экономики
Добиться усвоения понятий капитал, стоимость, банк
Научить

мыслить логически, распределять «капитал» в
соответствии со своими знаниями (по курсу экономики), а также научить элементарным практическим умениям

Математика и бизнес

Цели:Пробудить интерес к изучению математики, расширить кругозорОбъединить элементы двух наук – математики и экономикиДобиться усвоения понятий

Слайд 3Перед началом игры создайте две команды
Вы – финансово-кредитные учреждения, которые

осуществляют денежные расчеты и наращивают «капитал». У вас есть акционеры,

которые, отвечая на вопросы, тоже будут приносить вам прибыль.

Перед началом игры создайте две командыВы – финансово-кредитные учреждения, которые осуществляют денежные расчеты и наращивают «капитал». У

Слайд 4Правила игры:
Дать название банку.
Выбрать управляющих банков, которые имеют право принимать

окончательное решение по данному вопросу.
Стартовый капитал каждого банка 100 тыс.

руб.
Каждому банку предлагается по очереди выбрать себе задание стоимостью от 5 до 20 тыс. руб.
Если команда, представляющая данный банк, даёт правильный ответ, то её капитал увеличивается на стоимость задания.

Правила игры:Дать название банку.Выбрать управляющих банков, которые имеют право принимать окончательное решение по данному вопросу.Стартовый капитал каждого

Слайд 5

Правила игры:
Если ответ не правильный, то капитал уменьшается на:
а)

50% стоимости задания, если другой банк также не сможет ответить

на вопрос;
б)на 100% стоимости задания, если другой банк даёт правильный ответ, а команда, представляющая этот банк, получает прибавку к своему капиталу, равному 100% стоимости задания.

Правила игры:Если ответ не правильный, то капитал уменьшается на:а) 50% стоимости задания, если другой банк также

Слайд 6Правила игры:
Время на обдумывание задания предоставляется в зависимости от его

сложности.
Каждый акционер может помочь своему банку: за дополнительный правильный ответ

капитал банка увеличивается на 5 тыс. руб.
Победителем считается тот банк, у которого больше «денег»

Правила игры:Время на обдумывание задания предоставляется в зависимости от его сложности.Каждый акционер может помочь своему банку: за

Слайд 7
Задания банкам:
Стоимость задания
(время в секундах)
5 000 рублей

11 1

2 3 4
(30 секунд)
10 000 рублей 1 1 1 2
(60 секунд)
15 000 рублей 1 1 2
(90 секунд)
20 000 рублей 1 1 2
(120 секунд)

Задания банкам:Стоимость задания(время в секундах) 5 000 рублей 11 1

Слайд 8Стоимость 5 тыс руб (30 сек)
№1. Мастерица связала свитер и

продала его за 500 руб. Какую прибыль она получила, если

на свитер пошло шерсти 3 мотка по 100 руб за моток, а на украшение свитера понадобился бисер, стоимостью 50 руб.
Ответ: 150 руб

Стоимость 5 тыс руб (30 сек)№1. Мастерица связала свитер и продала его за 500 руб. Какую прибыль

Слайд 9Стоимость 5 тыс руб (30 сек)
№2. Лиса купила у пчёл

100 кг мёда за 9000 руб, а на рынке стала

продавать по 120 руб за килограмм. Какой доход получит лиса, когда продаст весь мёд?
Ответ: 3000 руб

Стоимость 5 тыс руб (30 сек)№2. Лиса купила у пчёл 100 кг мёда за 9000 руб, а

Слайд 10Стоимость 5 тыс руб (30 сек)
№3. Костюм стоит 110 долларов.

Сколько франков надо заплатить за этот костюм, если курс франка

по отношению к доллару составляет 5,5?
Ответ: 605 франков
Решение: 5,5 * 110 = 605

Стоимость 5 тыс руб (30 сек)№3. Костюм стоит 110 долларов. Сколько франков надо заплатить за этот костюм,

Слайд 11Стоимость 5 тыс руб (30 сек)
№4. Два друга решили заработать.

Они купили в киоске 100 журналов по 30 руб за

журнал и стали продавать их по 50 руб за штуку. Какой доход получат ребята, когда продадут все журналы?
Ответ: 2000 руб

Стоимость 5 тыс руб (30 сек)№4. Два друга решили заработать. Они купили в киоске 100 журналов по

Слайд 12Стоимость 10 тыс руб (60 сек)
№1. Коля печёт пироги и

продаёт их на рынке. В первый день он продал 100

пирогов по цене 10 руб за один пирог. На следующий день он снизил цену на 10% и продал 110 пирожков. В какой день он заработал больше денег?
Ответ: первый

Стоимость 10 тыс руб (60 сек)№1. Коля печёт пироги и продаёт их на рынке. В первый день

Слайд 13Стоимость 10 тыс руб (60 сек)
№2. Два бизнесмена поспорили: кто

получил больше прибыли. Один выручил от продажи своих товаров 5

млн руб, а его расходы составили 3 млн руб. Другой наторговал на 1 млн руб. меньше, но и затратил своих денег всего 2 млн руб. Кто выиграл спор?
Ответ: никто

Стоимость 10 тыс руб (60 сек)№2. Два бизнесмена поспорили: кто получил больше прибыли. Один выручил от продажи

Слайд 14Стоимость 15 тыс руб (90 сек)
№1. К вам в банк

положили 500 тыс руб под 10% годовых. Какую сумму денег

вы сможете отдать обратно через полгода?
Ответ: 525 тыс руб

Стоимость 15 тыс руб (90 сек)№1. К вам в банк положили 500 тыс руб под 10% годовых.

Слайд 15Стоимость 15 тыс руб (90 сек)
№2. Вы продаёте квас. Затраты

на производство и реализацию 1 л кваса составляют 3 руб.

По цене 6 руб. можно реализовать 130 л в день, а по цене 5 руб – 200 л. Какую цену вы должны назначить, если хотите получить больше прибыли?
Ответ: 5 руб

Стоимость 15 тыс руб (90 сек)№2. Вы продаёте квас. Затраты на производство и реализацию 1 л кваса

Слайд 16Стоимость 20 тыс руб (120 сек)
№1. У вашего банка есть

несколько вариантов использования денег:
а) вложить 80 тыс руб и получить

100 тыс руб.
б) вложить 20 тыс руб и получить 30 тыс руб.
в) вложить 100 тыс руб и получить 140 тыс руб.
Какой вариант вы выберете и почему?
Ответ: б – 50%

Стоимость 20 тыс руб (120 сек)№1. У вашего банка есть несколько вариантов использования денег:а) вложить 80 тыс

Слайд 17Стоимость 20 тыс руб (120 сек)
№2. Отец обещал сыну за

каждую правильно решенную задачу опускать в копилку по 1 руб,

а за каждую неправильно решенную задачу сын должен возвратить отцу по 50 коп. После того, как было решено 20 задач, у сына в копилке оказалось 8 руб. Сколько задач решил правильно, а сколько неправильно?
Ответ: 12 – правильно, 8 – неверно
Решение: х – 0,5(20 – х) = 8

Стоимость 20 тыс руб (120 сек)№2. Отец обещал сыну за каждую правильно решенную задачу опускать в копилку

Слайд 18Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ
1) Подберите антонимы к словам:
Дорого

–
Оптом –
Доход

–
Прибыль –
Продавец –
Потребление –

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ1) Подберите антонимы к словам: Дорого – Оптом –

Слайд 19Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ
1) Подберите антонимы к словам:
Дорого

– дёшево
Оптом –
Доход

–
Прибыль –
Продавец –
Потребление –

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ1) Подберите антонимы к словам: Дорого – дёшево Оптом –

Слайд 20Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ
1) Подберите антонимы к словам:
Дорого

– дёшево
Оптом – в розницу

Доход –
Прибыль –
Продавец –
Потребление –

Слайд 21Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ
1) Подберите антонимы к словам:
Дорого

– дёшево
Оптом – в розницу

Доход – расход, затраты
Прибыль –
Продавец –
Потребление –

Слайд 22Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ
1) Подберите антонимы к словам:

Дорого – дёшево
Оптом – в розницу

Доход – расход, затраты
Прибыль – убыток
Продавец –
Потребление –

Слайд 23Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ
1) Подберите антонимы к словам:
Дорого

– дёшево
Оптом – в розницу

Доход – расход, затраты
Прибыль – убыток
Продавец – покупатель
Потребление –

Слайд 24Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ
1) Подберите антонимы к словам:
Дорого

– дёшево
Оптом – в розницу

Доход – расход, затраты
Прибыль – убыток
Продавец – покупатель
Потребление – производство

Слайд 252) Судно по озеру плывёт и тяжёлый груз везёт.

Но стоит букву заменить. Так можешь акции купить.

БАРЖА

- БИРЖА

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ

2) Судно по озеру плывёт и тяжёлый груз везёт. Но стоит букву заменить. Так можешь

Слайд 26Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ
3) Угадай, кто как зовётся, что за деньги

продаётся.
Это не чудесный дар, а просто-напросто …

товар

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ3) Угадай, кто как зовётся, что за деньги продаётся. Это не чудесный

Слайд 27Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ
4) Возьми ты первую из нот, и к

ней прибавь ты слово ход.
Получишь то, о

чём мечтает любой, кто бизнес начинает.
Доход

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ4) Возьми ты первую из нот, и к ней прибавь ты слово ход.

Слайд 28Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ
5) Тимофей носки связал и на рынке их

продал.
Дешевле, чем стоили нитки.
Получил

одни …
убытки

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ5) Тимофей носки связал и на рынке их продал. Дешевле, чем стоили

Слайд 29Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ
6) Чтоб продукты потреблять, в платьях ярких щеголять,

Чтобы вкусно есть и пить, надо всё это

…
купить

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ6) Чтоб продукты потреблять, в платьях ярких щеголять, Чтобы вкусно есть и

Слайд 30Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ
7) Как вы помните, Карабас-Барабас был хозяином

театра. Как на языке экономики можно назвать театр? Найдите ответ

в строчке, вычеркнув буквы А, Г, Д.
ДСАОГБДСДТГВАЕАНАНГОДГСТЬ

СОБСТВЕННОСТЬ

Вопросы акционерам 1 ГЕЙМ7) Как вы помните, Карабас-Барабас был хозяином театра. Как на языке экономики можно

Слайд 31 Вопросы акционерам

2 ГЕЙМ 1)

Догадайтесь, что здесь зашифровано

Дивиденд –

Слайд 32 Вопросы акционерам

2 ГЕЙМ 1)

Догадайтесь, что здесь зашифровано

Дивиденд – прибыль, получаемая акционерами пропорционально вложенному капиталу

Слайд 33Вопросы акционерам 2 ГЕЙМ

2)

Маркетинг –

Слайд 34Вопросы акционерам 2 ГЕЙМ

2)

Маркетинг – современная система управления производственно-сбытовой

деятельности предприятий, основанных на комплексном анализе рынка. Цель – стимулирование сбыта и максимизация прибыли. Включает изучение и прогнозирование спроса, цен, рекламу, координацию внутрифирменного планирования и финансирования