Презентация к уроку "Арифметический квадратный корень.Подготовка к ГИА" в 9 классе

Содержание

1. Презентация к уроку "Арифметический квадратный корень.Подготовка к ГИА" в 9 классе
2. Цели урока:Обобщить и систематизировать знания учащихся по
3. Из историиТермин «корень» в выражении «корень квадратный»
4. Устный счет:=18=350=80=20=2=7,3=7\3= -2=0=0,5=60=0,18
5. «СВОЯ ИГРА»100200300400400400500500500100200300100200300
6. Вычислите:
7. Положительным или отрицательным является число
8. Найдите значение выражения:
9. Найдите значение выражения:
10. Вычислите:
11. Найдите сторону квадрата, площадь которого равна:
12. Упростите выражение:
13. Упростите выражение:
14. Вычислите:
15. Упростите выражение:
16. Найдите значение выражения:
17. Найдите значение выражения:
18. Вынесите множитель из-под знака корня и упростите выражение:
19. Сократите дробь:
20. Найдите значение дроби:
21. Упростите:
22. 9
23. отрицательное
24. 3
25. 4
26. -0,9
27. Слайд 27
28. 1
29. 3,7
30. 1)А 2)-0,8х
31. 4
32. 156
33. Слайд 33
34. Слайд 34
35. Слайд 35
36. Слайд 36
37. Математическое лото
38. ПоЛ Ю Б
39. ГИА-9 (экзамен 2012)
40. ЕГЭ 11 класса
41. подведение итогов
42. Спасибо за урок.
43. Скачать презентанцию

Цели урока:Обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме, их умения и навыки;Применять формулы арифметического квадратного корня;Развивать мышление, речь, память, умение выделять главное, оценивать значение;Воспитывать общую культуру, активность, самостоятельность, умение общаться.

Главная
Математика
Презентация к уроку "Арифметический квадратный корень.Подготовка к ГИА" в 9 классе

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Арифметический квадратный корень.
9 класс
Подготовка к ГИА-9 2015 года

Слайд 2Цели урока:
Обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме, их

умения и навыки;

Применять формулы арифметического квадратного корня;

Развивать мышление, речь, память,

умение выделять главное, оценивать значение;

Воспитывать общую культуру, активность, самостоятельность, умение общаться.

Цели урока:Обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме, их умения и навыки;Применять формулы арифметического квадратного корня;Развивать

Слайд 3Из истории

Термин «корень» в выражении «корень квадратный» имеет древнее происхождение

и подразумевает понятие, взятое из природы. Корень растения спрятан, но

порождает и питает то, что на поверхности. Точно так же скрыты и корни квадратных чисел, и все они подразумеваются в них. Например, корень квадратный из 16 равен 4 (4×4=16).

Более 500 лет длилась эволюция знака радикала. Современное обозначение
состоит из двух частей – знака V – модифицированной буквы
r (от слова корень») и черты, заменявшей ранее скобки. Извлечение квадратных корней было главным занятием древних математиков. Когда же корень квадратный какого либо числа нельзя было изобразить в цифрах, его всегда можно было воспроизвести геометрически.