можно его съесть одному. Но иногда приходится делить его на
части, т.е. дробить, чтобы поделиться с кем-нибудь.Приведите свой жизненный пример
деления одного целого предмета на части.
2
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку "Понятие о дроби. Обыкновенная дробь"
Содержание
- 1. Презентация к уроку "Понятие о дроби. Обыкновенная дробь"
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Доли-это равные части
- 5. Хорошо, когда на столе есть
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Понятие дроби. Обыкновенные дроби.
- 9. ХОЧУ ВСЁ ЗНАТЬ И УМЕТЬ – А
- 10. − обыкновенная дробьчислительзнаменатель− половина;− треть;− четверть
- 11. ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИКаждый может за версту Видеть дробную
- 12. При чтении дробей надо помнить:
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Физкультминутка
- 17. Рабочая тетрадь№270
- 18. Слайд 18
- 19. Рабочая тетрадь№272-274
- 20. ИЗ ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ: «ЗАПИСЬ ДРОБЕЙ»Черта дроби стала
- 21. Самостоятельная работа
- 22. Слайд 22
- 23. НОТА
- 24. Даже Пифагор, который трепетно
- 25. Домашнее задание:п.4.1с. 237-240 «Когда сделаны уроки» (прочитать исторические сведения)Из рт № 271№ 272-274 (2столбик)
- 26. Слайд 26
- 27. Скачать презентанцию
Доли-это равные части
Слайды и текст этой презентации
Слайд 5
Хорошо, когда на столе есть целый апельсин, и
Приведите свой жизненный пример
деления одного целого предмета на части.
Слайд 9ХОЧУ ВСЁ ЗНАТЬ И УМЕТЬ
– А как половину
записать цифрами?
Возьмите полоску бумаги. Разделите её на
2 равные части, свернув полоску пополам. По линии сгиба проведите черту. – На сколько равных частей разделили полоску?
Запишем число 2 под чертой вот так: . Черту называют дробной,
а число, записанное под чертой – знаменателем.
Закрасьте одну часть красным цветом .
– Сколько частей закрасили красным цветом?
Запишем число 1 над дробной чертой вот так:
Число, записанное над чертой, называют числителем.
ВЫВОД: красным цветом закрашена (одна вторая) часть полоски
( на практике обозначает половину некоторой величины)
5
Слайд 11ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ
Каждый может за версту
Видеть дробную черту.
Над чертой –
числитель, знайте,
Под чертою – знаменатель.
Дробь такую, непременно,
Надо звать обыкновенной.
Назовите числитель
и знаменателькаждой дроби
6
Слайд 12 При чтении дробей надо помнить: числитель дроби –
количественное числительное женского рода (одна, две, восемь и т.д.), а
знаменатель – порядковое числительное (седьмая, сотая, двести тридцатая и т.д.)Например: - одна пятая;
- две шестых;
- восемьдесят три
сто пятьдесят вторых
Слайд 13
ЗАПОМНИТЕ !
…называют обыкновенными
дробями или короче
– дробямиЧислитель (сколько частей взяли)
дробная черта
знаменатель
(на сколько равных частей разделили)
Рациональное число
Слайд 20ИЗ ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ:
«ЗАПИСЬ ДРОБЕЙ»
Черта дроби стала постоянно использоваться лишь около
300 лет назад.
Первым европейским ученым, который стал использовать и
распространять современную запись дробей, был итальянский купец и путешественник, сын городского писаря Фибоначчи (Леонардо Пизанский). В 1202 г. он ввел слово «дробь». Названия «числитель» и «знаменатель» ввел в XIII веке Максим Плануд – греческий монах, ученый математик.
Народы прошли через многие варианты записи дробей, пока не пришли к современной записи.
Слайд 24 Даже Пифагор, который трепетно относился к натуральным
числам, создавая теорию музыкальной шкалы, связал основные музыкальные интервалы
с дробями.
Слайд 25Домашнее задание:
п.4.1
с. 237-240 «Когда сделаны уроки» (прочитать исторические сведения)
Из рт
№ 271
№ 272-274 (2столбик)
