Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение подобия треугольников к решению задач 8 класс
Содержание
- 1. Применение подобия треугольников к решению задач 8 класс
- 2. Цель урока:Обобщить и систематизировать теоретические знания учащихся;Совершенствовать
- 3. Математику нельзя изучать, наблюдая как это делает сосед.А. Нивен
- 4. "Дальше...,дальше...,дальше..." Как продолжить утверждение, чтобы оно
- 5. "Дальше...,дальше...,дальше..." Как продолжить утверждение, чтобы оно
- 6. "Дальше...,дальше...,дальше..." Как продолжить утверждение, чтобы оно
- 7. Как продолжить утверждение, чтобы оно
- 8. Аподумай !!! Дано: ABCD-параллелограмм Найти: подобные
- 9. " Домашнее задание. Тест " ! ! ! ? ? ?
- 10. В;В;А;А;Б;А;А
- 11. Задачи на готовых чертежах
- 12. Решение задач с практическим содержанием по теме: «Подобие треугольников»
- 13. Определение высоты предметаАА1СС1ВΔ А1С1В~Δ АСВРешите задачу № 579
- 14. ВАА1С1С1,7м3,4м№ 579 № 579
- 15. " Экскурсия в прошлое…" Древняя ГрецияМилетДревний ЕгипетИзмерил
- 16. Солнечный светB CизмерениетеньK E D Рис. 9A "О том, как Фалес измерил высоту пирамиды"
- 17. Угол зренияшестскала? 10 15 500" Гонка преследования…" Задача 1.По способу Жюля Верна (писатель-путешественник) 1828-1905
- 18. Слайд 18
- 19. Определение высоты предмета
- 20. Задача 2.По способу лесорубов определить высоту дерева.
- 21. Домашнее задание1. №580;2.№581;3.Определение расстояния до недоступной точки.
- 22. Слайд 22
- 23. ВСЕМ ДАЛЬНЕЙШИХ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ СПАСИБО !
- 24. Скачать презентанцию
Цель урока:Обобщить и систематизировать теоретические знания учащихся;Совершенствовать навыки решения задач на применение признаков подобия треугольников;3.Повысить интерес к предмету.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель урока:
Обобщить и систематизировать теоретические знания учащихся;
Совершенствовать навыки решения задач
на применение признаков подобия треугольников;
3.Повысить интерес к предмету.
Слайд 4
"Дальше...,дальше...,дальше..."
Как
продолжить утверждение,
чтобы оно
стало верным ?
«Два
треугольника называются подобными, если…»
1
Продолжите
фразу так, чтобы утверждение
стало верным.
«Если два угла одного треугольника…»
Слайд 5
"Дальше...,дальше...,дальше..."
Как
продолжить утверждение,
чтобы оно
стало верным ?
«Если
три стороны одного треугольника…»
2
Продолжите
фразу так, чтобы утверждение
стало верным.
«Отношение площадей подобных треугольников…»
Слайд 6
"Дальше...,дальше...,дальше..."
Как
продолжить утверждение,
чтобы оно
стало верным ?
«Средней
линией треугольника называется…»
3
Продолжите
фразу так, чтобы утверждение
стало
верным. «Средняя линия треугольника…»
Слайд 7
Как
продолжить утверждение,
чтобы оно
стало верным ?
«Если
две стороны
одного треугольника
пропорциональны…»
4
Продолжите
фразу так, чтобы утверждение
стало верным.
«Медианы треугольника пересекаются …»
з н а й !!!
Дальше...
Слайд 8А
подумай !!!
Дано: ABCD-параллелограмм
Найти: подобные треугольники и доказать
их подобие.
Дальше...
Дано: DE║AC.
Найти: X.
A
B
F
C
D
K
A
B
C
D
E
X
3
6
12
Рис. 1
Рис. 2
Слайд 14
В
А
А1
С1
С
1,7м
3,4м
№ 579
№ 579
Для определения высоты столба А1С1 использовали шест с вращающейся планкой.
Чему равна высота столба?
?
Слайд 15" Экскурсия в прошлое…"
Древняя Греция
Милет
Древний Египет
Измерил высоту пирамиды, не
влезая на неё.
Кто он ?
Жил 640-548 г.г.до н.э
Причислен
к одному из СЕМИ МУДРЕЦОВ СВЕТА. Ему принадлежит афоризм: "Познай самого себя".
Начал игру в "ДОКАЖИ".
Ввёл календарь: 1 год = 365 дней
Слайд 17
Угол зрения
шест
скала
?
10
15
500
" Гонка преследования…"
Задача 1.
По
способу Жюля Верна
(писатель-путешественник)
1828-1905
Слайд 20Задача 2.
По способу лесорубов
определить высоту дерева.
Приборы для
построения угла зрения
2X
2X
2X
Угол зрения
Блокнот и карандаш
2X
M
F
h
A
K
B
H
N
Рис. 11
Слайд 22 Итог урока.
Не
делай никогда того, чего не знаешь, но научись всему, что
следует знать. ПИФАГОР
